tree · classes · sources · search · improve
root / education / higher_education

دليل الأعذار الطلابية

uhb · guide · processed · 27 chunks

document_type=guide entity=format:application/pdf entity=language:ar language=mixed taxonomy_l1=education taxonomy_l2=higher_education validity_confidence=0.0
الطرفيه
وزاره التعليم
Ministry of Education
VISIONدل
230
الولیک العربيه السعديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
جمه علي
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
<|det|>header [668, 248

[Non-Text]
وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION ل.د. ج. و
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Unreadable]
جامعه حفر الباطن
University of Haff Al Batin

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Unreadable]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
مقدمه
تعني جامعه حفر الباطن بتعزيز روح التعاون والتواصل بين طلابها، وتوثيق الروابط بينهم وبين
منسوبي الجامعه من اعضاء هييه التدريس وغيرهم من الموظفين والعاملين بالجامعه. ولحمايه هذا
التعاون في اطريه النظاميه اصدرت الجامعه هذه للايحه ادراكا منها لاهميه صياغه لايحه معلنه يعرف
بها الطالب الضوابط والتعليمات الخاصه بقبول الاعداد الطلابيه كما ياتي هذا الدليل سعيا من وكاله
الجامعه للشؤون الاكاديميه الي تحقيق العداله بين جميع طلب وطالبات الجامعه عبر توحيد اجراءات
التعامل مع اعداد الطلاب والطالبات في جميع اقصام وكليات الجامعه .

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
2.30
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Unreadable]
جامعه قطر الباطن
University of Hafr Al Batin
اولا : الخطوات الاجراييه للنظر في الاعذار الطالبيه
(1) تجتمع لجنه الاعذار الطلبيه / السنه التحضيه اسبوعيا للنظر في الطلبات المقدمه.
2) تقوم اللجنه بالنظر في الطلبات ودراستها ومطابقتها مع التعليمات الوارده في هذا الدليل
وابداء المرييات حولها سواء بالقبول او الرفض
3) ترفع اللجنه الطلبات المقدمه الي عميد الكليه / السنه التحضيريه للاعتماد او التوجه بشانها.
4) تقوم اللجنه بالاعلان في لوحه اعلانات الكليه / السنه التحضيريه لجميع الطلبات المقدمه للجنه
سوار المقبوله منها او المرفوضه.
5) في حال قبول العذر، تخاطب اللجنه اعضاء هييه التدريس لاجراء اللازم وفق المتبع.
6) للطلاب والطالبات المرفوضه ا年的时间 الحق في الاعتراض علي قرار اللجنه في موعد اقصاه
1) اسبوع من تاريخ نشر الاعلان شريطه احضار ما يؤيد اعتراضهم.
7) تقويم اللجنه باشفه الطلبات بعد اعتمادها واثقيا والكترونيا مع حفظ نسخه في ملف الطالب
8) يتم رفع تقرير من اللجنه الي عميد الكليه / السنه التحضيريه بنهايه كل فصل دراسي وقياس
ادايها دوريا.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
2.30
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Unreadable]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
ثانيا : تعليمات عامه
1. يجب تقدميم العذر مختوما يختم الجهه التي اصدرته مع ارفاق النموذج المعد لهذا الغرض الي منسق
لجنه الاعذار الطالبيه في الكليه / السنه التحصيريه التي ينتمي لها الطالب خلال فتره لا تزيد عن (10)
( ايام عمل من تاريخ اول يوم غياب مع تسليم جميع التقارير والمسوغات الاصليه.
2. يجب ارفاق المستندات الرسميه الموثقه الداعمه مع ضروره كونها اصل ومكتمله وواضحه
المعلومات والاختام.
3. في حال عدم قدره الطالب علي تقدمي العذر بنفسفعليه تكليف من ينوب عنه للقيام بذلك.
حيث انه لن تقبل الاعذار بعد انتها المده لاستقبال الاعذار.
4. في حال اعتماد العذر المقدم، يصد في سجل الطالب " غايب بعذر " لفتره الغياب المحدده في
الطلب.
5. يحتسب الغياب بعذر في نسبه غياب الطالب في المقرر / ويحرم الطالب في السنه التحضيريه من
حضور المحاضرات والدروس العمليه ومن دخول الختبار النهايي للمقرر اذا بلغت نسبه غيابه بعذر او
بدون عذر 25% فاكثر، اما الطالب في المرحله الجامعيه فيحرم من حضور المحاضرات والدروس
العمليه ومن دخول الختبار النهايي للمقرر اذا بلغت نسبه غيابه بعذر او بدون عذر 33.33% فاكثر.
6. ستقوم الجهه المختصه بالجامعه بمخاطبه الجهه التي اصدرت التقرير للتاكد من صلاحيته.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
2×30
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
www.csca.org
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
7. في حال ثبوت عدم صحه العذر المقدم، فانه سيتم اجاله الطالب الي لجنه ضبط سلوك الطلاب،
حيث يتم تطبيق العقوبه المنصوص عليها في لوايح الجامعه والتي قد تصل الي الفصل النهايي، مع
احتفاظ الجامعه بحقها في متابعه المخالفه جناييا من خلال الجهات الرسميه المختصه.
8. تفصل لجنه الاعذار الطلابيه المختصه بدراسه الاعذار الطلابيه بالكليه / السنه التحصيريه وابداء الراي
فيها وترفع توصياتها لعميد الكليه / السنه التحضيريه للاعتماد.
9. يجب علي الطالب متابعه نتيجه الطلب علي لوحه الاعلانات بالكليه / السنه التحضيريه.
10. في حال قبول العذر تخاطب اللجنه اعضاء هييه التدريس لاجراء اللازم وفق المتبع.
11. يجب علي الطالب الاحتفاظ بنسحه من العذر، كما يتحمل الطالب مسؤويه مراجعه اسناد المقرر
للتاكد من وضرل العذر المبقول اليه وتفعيله.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION لر
230
المركبه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
ثالثا تعليمات متعلقه بالاعذار الطبيه
(1) علي الطالب اخفار اصل التقرير الطبي علي ان يكون مصدقه من الطبيب المعالج ومدير الجهه او من
ينوبه و مختوما بختم الجهه المصدره للتقير.
2) تقبل الاعخار الطبيه في حالت Amarاض الخطيره والمعديه واصابات الحوادث والامراض التي تتطلب
التنويم او التي تمنع الطالب من الخضور.
(3) للابد ان ينص التقرير علي الحاله المرضيه ضمن الحالات الوارده في الفقره اعلاه وان ينص ايضا علي
تاريخ الدخول والخوروج من المنشاه الصحيه.
(4) لا تقبل تقارير منح اليجازات المرضيه الي ابرا فق تقرير طبي مفصل ينص علي تنويم الطالب او علي
عدم قدره الطالب علي الحضور للجامعه.
(5) لا تقبل المواعيد و المراجعات للعيادات والمراكز الصحيه والمستشفيات كاعذار طبيه.
(6) يشترط في التقارير الطبيه الصادره من مراكز الرعايه الصحيه الاوليه التابعه لوزاره الصحه ان يتم
تصديقها من الشؤون الصحيه بالمنطقه، وعلي ان يكون الحد الاعلي لفاتره العذر هي (1) يوم.
(7) يشترط في التقارير الطبيه الصادره من المراكز والعيادات الاهليه ان يتم تصديقها من الشؤون
الصحيه بالمنطقه، وعلي ان يكون الحد الاعلي لفاتره العذر هي (1) يوم فقط.
(8) يشترط في التقارير الطبيه الصادره من المستشفيات والمستوصفات الاهليه ان يتم تصديقها من
الشؤون الصحيه بالمنطقه، وعلي ان يكون الحد الاعلي لفاتره العذر هي (3) ايام فقط.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION ولم
2×30
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
جامعه ففر الباطن
University of Hafr Al Batin
(9) في حال مرافقه الطالب لاحد اقاربه من الدرجه الاولي (الثب او الام، الجيد او الجده، او الاخوه او
البناء، الزوج او الزوجه (اثناء تنويمه بمستشفي، فيجب احضار ما يثبت مرافقه للمريض موضا
فيه بدايه ونهايه المرافقه
رابعا : تعليمات متعلقه بطلات الوفاه
1) تقبل اعذار طلايث الوفاه للاقارب من الدرجه الاولي (الثب او الثم، الجد او الجده، الاخوه او الابناء،
الزوج او الزوجه) او الدرجه الثانيه (ابوي الزوج او الزوجه، جدي الزوج او الوزج او الزوجه، اخوه الزوج او الزوجه،
الاحفاد) او الدرجه الثالثه (العم او العمه، الخال او الخاله) فقط.
2) يقبل عذر الغياب لطالت الوفاء للاقارب من الدرجه الاولي لمده ثلايه ايام، ويوم واحد للدرجتين الثانيه
والثالثه فيما عدا ذلك يعتبر الغياب بدون عذر.
3) علي الطالب احضار صوره من تسجيل حادثه الوفاه موضحا فيه تاريخ الحادثه.
4) علي الطالب احضار ما يثبت قرابته بالمتوفي
5) تعليمات متعلقه بالحوادث الموربه والجناييه والحجز الامني
ا) في حال تعرض الطالب لحادث موروي او جنايي او تعرضه للحجز الامني، يشترط تقديم تقرير مصدق
من الجهه المختصه موضحا فيها تاريخ وتوقيت الحادثه.
ب) يشترط لقبول العذر ثبوت ان يكون الحادث ادي فعلا الي اعاقه الطالب عن حضور المحاضرات او
الختبارات.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION لول
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
سادسا : تعليمات متعلقه بالانشطه الطلابيه
(… يجب علي الطالب اشعار الكليه كتابيا عن رغبته بحصور الفعاليه ( نحوه ، نشاط تفاهي ، نشاط
حيث يشترط وجود موافقه خطيه مسبقه من عميد شؤون الطلاب ومن عميد الكليه التي ينتسب اليها
الطالب.
(2) لاستكمال اجراءات قبول الغياب بعذر، يلزم علي الطالب تقدم ما يفيد حضوره الفعاليه وملخص عن
المشاركه في الفعاليه الي عماده الكليه.
سابعا : الاعخار التي لم ترد في هذا الدليل
يحق للجنه الرفع بالتوصيه التي تراها مناسبه في حال استلامها اي عذر لم يرد تفصيله في هذا الدليل

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION لاول
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
نموذج تقدمي عذر
<table><tr><td colspan="6">السم الرباعي:</td></tr><tr><td>رقم الجوال:</td><td colspan="2">الرقم الجامعي:</td><td colspan="2">رقم الهويه:</td><td rowspan="2">الفرق:</td></tr><tr><td>التخصص:</td><td colspan="2">القسم:</td><td colspan="2">الكليه:</td></tr><tr><td colspan="6">الفرض من تقدمي العذر: اسم الجهه المانحه للعذر: □ احتسب الغياب بعذر □ اعاده اختبار قصير او فصلي □ اعاده اختبار نهايي □</td></tr><tr><td colspan="6">وصف مختصر لسبب الغياب</td></tr><tr><td>بدايه فتره الغياب: / 14 □ 14 / / / بدايه فتره الغياب: / 14 □ 14 / /</td><td colspan="5">عدد ايام الغياب ( يوم)</td></tr><tr><td colspan="6">يوجد اختبار: اسم المدرس: رسم المقرر: وقت المحاصره:</td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td></td><td>-</td><td></td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td>-</td><td></td><td></td></tr><tr><td>□ نعم □</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td colspan="6">يتوجب علي الطالب والطلاع علي اشراطات وضوابط تقدمب الاغدار المWOODه في دليل الاغدار الطالبيه قبل تقدمب هذا النموذج</td></tr><tr><td colspan="6">□ اصل / صوره التقرير متحوم بختم الجهه صوره البطاقه الجامعيه □ صوره الجدول الدراسي للطالب مطبوعا من نظام سجلت الطالب</td></tr></table>
السم
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي
الرامي

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION لر
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
الاعتماد
صوره لمي مستندات اخري ذات علاقه بموضوع الطلب
[Non-Text]
جامعه ففر الباطن
University of Hafr Al Batin
<table><tr><td>اقر انا الطالب الموضحه بياتاني اعله بصحه البيانات الوارده في هذا الطلب والطبعي علي اشتراطات ضوابط تقديم الاعذار الطلابيه , واتحمل المسؤوليه كامله في حال ثبوت خلف ذلك : تاريخ تقدميم الطلب : 14 /</td><td>التوقيع :</td></tr><tr><td>بعد دراسه الطلب المقدم من الطالب والتحقق من الوثايق المرفقه في اجتمع لجنه الاعذار الطلابيه رقم ( : 14 / ه.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.
وTARIK / / 14 / ه.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.
ملاحظات : (1) 1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.11
الموافقه علي عذر الطالب : (1) 1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.
الموافقه علي عذر الطالب : (1) 1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.11
ملاحظات : (1) 1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.11
الموافقه علي عذر الطالب : (1) 1.1.1.1.1.1.1.1.1.11
ملاحظات : (1) 1.1.1.</td></tr></table>
يجب تعبه جميع الحقول في هذا نموذج
يحفظ اصل النموذج مع العذر في الكليه التي ينتمي لها الطالب ضمن ملفات لجنه الاعذار
يستخدم الطالب واعضاء هييه التدريس المتضمنه اسماهم في الطلب صوره مختومه من النموذج في حال قبول العذر
بعد اتخاذ الاجراء الرسمي عليه