uj · guide · processed · 67 chunks
كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ديل المشروع البحثي لطلاب و الطابان 2022-1444 1 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah المحتويات المقدمه ارشادات تسجيل مقرر المشروع بحثي ضوابط اختيار المشرف علي المشروع البحثي - اختيار الموضوع البحثي الشروط العامه للمشروع البحثي - مده الانتهاء من المشروع البحثي معايز تقييم المشروع البحثي - محتويات المشروع البحثي الشروط الفنيه والتنبيه لكتابه المشروع البحثي الستلال في المشروع البحثي السنه الشايعه المرققات بيانات التواصل 2 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah المقدمه تعتبر المشاريع البحثيه هي بلوره حقيقيه لمجموعه المهارات البحثيه التي يجب ان يكتسبها الطالب قبل تخرج بالاضافه الي توظيفه لما قام بدراسته طوال فتره دراسته للمجستير بشكل تطبيقي، والمشروع البحثي هو مقرر يسجله طالب المستوي الرابع والاخير من طلاب برامج الماجستير، وهو احد متطلبات التخرج اليجابريه،})()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()() كامل وفقا لتوجيهات واشراف المشرف علي المقرر لم، ووفقا لخطه زمنيه ونماذج وquoadه يتم اتباعها. وقد اعد هذا الدليل طالب برامج الماجستير: لكي يوضح جميع الخطوات والارشدات التي يمر بها الباحث منذ تسجيله لمقرر المشروع البحثي وحتي الانتهاء منه واعتماد درجه الطالب. 3 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah اولا : ارشادات تسجيل مقرر المشروع بحثي قبل البدء في اعداد المشروع البحثي يقوم الطالب بالخطوات التاليه: • تسجيل مقرر المشروع البحثي حسب خطه البرنامج الدراسي. • يتقدم الطالب بطلب للمشرف / المشرفه عليه للموافهه علي عنوان المشروع وذلك علي النموذج رقم (1) المعد لهذا الغرض (مرفق 1) ويقوم المشرف / المشرفه بتوقيعه ثم يرفعه لرييس القسم العلمي/ نايب رييس القسم، ومن ثم يقوم رييس القسم / نايب رييس القسم بتكليف احمد اعضاء هييه التدريس بالقسم بفحص العنوان المقترح، وايداء الراي حياله بالموافقه علي العنوان المقترح للمشروع او الرفض مع ايداء الشباب ويكون علي نفس النموذج رقم .(1) • بعد الموافقه علي عنوان المشروع يتقدم الطالب للقسم العلمي بمقترح مشروعه البحثي في حدود صفحتين يستعرض فيه: في صفحه الغلاف: عنوان المشروع البحثي، اسم الطالب، الرقم الجامعي، اسم الكليه، اسم البرنامج وال Achص، اسم عضو هييه التدريس. موضوع المشروع. اهميه. الخطه المQTرحه لتنفيذ المشروع البحثي مع وضع الاطار الزمني اللازم لتنفيذ البحث المQTرح، علي ال تزيد مده اجراء البحث عن فصل دراسي واحد (ماهي مراحل انجاز المشروع) ما هو الوقت اللازم لكل مرحله؟ متي تتوقع انتهاك من المشروع؟ الهدف العام من اختيار موضوع المشروع البحثي. 4 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah يجوز ان يشرتك طالبان في المشروع البحثي ويكلف كل طالب بجزء محدد من المشروع علي ان يكون هناك مناقشه شفهيه تحدد من قبل مشرفه / مشرفه المشروع البحثي. • بعد النتهاء من المشروع البحثي يقوم الطالب بتسليم مشروعه لاستاذ مقرر (مشرف / مشرفه) المشروع البحثي. • يتم اجازه المشروع البحثي للتقيم النهايي، وذلك من قبل وكيل الكليه للبحث و البتكار / وكيله الكليه لشؤون الطابات و خدمه المجتمع، و رييس / نايب رييس القسم العلمي، واستاذ مقرر المشروع البحثي (المشرف / المشرفه علي البحث). • عند اجازه البحث للتقييم النهايي، يقوم استاذ مقرر المشروع البحثي (المشرف / المشرفه) علي المشروع البحثي بتقييم المشروع، ثم يقوم برفع التقييم مع المشروع البحثي لرييس القسم العلمي / نايب رييس القسم يبقوم رييس القسم / نايب رييس القسم بتكليف احد اعضاء هييه التدريس المختصين بالقسم بfexم وتقييم المشروع البحثي. • تكون درجه الطالب في المشروع البحثي هي مجموع الدرجات التي حصل عليها الطالب من كل من استاذ مقرر المشروع البحثي (مشرف المشروع) ومحكم المشروع. 5 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah شكل توضيحي لاجراءات المشروع البحثي تسجيل مقرر المشروع البحثي تقديم طلب للمشرف/المشرفه للموافه علي المشروع البحثي (1 نموذج رقم) يتقدم الطالب للقسم العلمي بمقترح مشروعه البحثي رييس القسم/ نايب رييس القسم يكلف احد اعضاء هييه التدريس بالقسم بفحص العنوان المQTTRح للمشروع البحثي توقيع المشرف المشرفه علي الطب ورفعه لرييس القسم العلمي/ نايب رييس القسم بعد الانتهاء من المشروع البحثي يقوم الطالب بتسليم المشروع للمشرف/ المشرفه اجازه المشروع البحثي للتقييم النهاي تقييم المشروع النهاي من المشرفه/المشرفه رصد درجه الطالب النهابيه في نظام 6 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ثانيا : اختيار عضو هييه التدريس المشرف علي المشروع البحثي يكون لكل طالب مشرف علي المشروع البحثي. يتم اختيار احد اعضاء هييه التدريس المختصين في الكليه للاشراف علي المشروع من بين الاعضاء المحولين بالاشراف علي المشاريع البحثيه. بعض سمات المشرف الاكاديمي الجيد: ان يكون لديه المام بموضوع المشروع البحثي (ليس بالضروره الما كامل). لديه المام ودرايره بطرق البحث العلمي ومناجهه المختلفه (ليس بالضروره الما كامل). ان يكون لديه مهاره في مناقشه الطالب في جميع تفاصيل البحث. ان يكون متفرغا لاعمليه الاشراف والتواصل الجيد مع الطالب. ان يكون موجها جيدا للطالب في جميع الامور الاداريه والعلميه. 7 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ثالثا : اختيار الموضوع البحثي موضوع البحث يتم اختياره بالاتفاق مع عضو هييه التدريس المشرف علي المشروع البحثي. يجب ان تثميز Cordouets البحث بالاصاله والابتكار والاسهام الفاعل في انماء المعرفه في تخصص الطالب، ولاحتيار الموضوع البحثي: - ١- ٢- ٣- ٤- ٥- ٦- ٧- ٨- ٩- ١٠- ١١- ١٢- ١٣- ١٤- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١٥- ١�٥- ١٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٥- ١�٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- ١٤- [Non-Text] كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah رابعا : شروط عامه حول المشروع البحثي • لطالب هو المسؤول الاول عن ادايه الاكاديمي وعما يقدم، و دور المشرف هو عمليه توجيه الطالب ومساعدته اثناء كتابه البحث وليجاد حلول للمشاكل التي قد . تواجهه - ضروره الطلاع علي اللغه الموحده للدراسات العليا وفهم واستيعاب الانظمه واللوايح الخاصه بالدراسات العليا. • التعامل باحترام مع المشرف الاكاديمي والالتزام بكل التعليمات والتجهات التي يصدرها. • تنفيذ توصيات المشرف فيما يخص الملاحظات المتفق علي اجراها قبل تسليم المشروع للتقيم النهايي. • علي الطالب تسليم بحثه للاساتذ المشرف قبل الموعد النهايي بمده كافيه للمراجعه والتصبح. • علي الطالب الموظيفه والحضور في كل حص الاشراف وتقدم تقارير دوريه عن تقدم المشروع واطلاع المشرف علي المستجدات في كتابه المشروع البحثي بشكل منتظم. • علي الطالب ان ينظم وقته لانجاز عمله حتي لا يجد نفسه قد ضاق عليه الوقت. مما يظطره حينذ الي العمل المكثف بدون اتقان. 9 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah خامسا : مده الانتهاء من المشروع البحثي مده انجاز المشروع البحثي هي فصل واحد. في حال الضروره يتم تمديد المده لفصل اخر اضافي ويكون المشروع في حاله Progress In (IP) حتي الانتهاء من انجازه. سادسا : معاير تقيم المشروع البحثي يتم تقيم المشروع البحثي من حيث القيمه الاكاديميه والاصاله والبترار والامانه العلميه اعتمادا علي مجموعه من المعايز: المتطلبات والتحليل المنهجيه الدراسات السابقه اهداف البحث نتايج المشروع البحثي التوثيق ( اسلوب التقارير والشكل ) الاصاله والابداع الحل التفصيل 10 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah سابعا : محتويات المشروع البحثي نستعرض في هذه الفقره التنظيم المتبع في المشروع البحثي وتقسيم الفصول الخاصه بكل جزء من اجزاء العمل. قد يختلف محتوي المشروع البحثي حسب التخصص والموضوع، لكن يضمن المشروع في كل الحالت كلا من الجانبين النظري والعملي. ويمكن للطالب الاستفاده من الهيكله التاليه للمشروع: <table><tr><td>اهميه ومسكله البحث</td><td>09</td><td>صفحه الغلاف</td><td>01</td></tr><tr><td>مراجعه الادب التربويالسابق والتعليق عليه</td><td>10</td><td>الاهداف</td><td>02</td></tr><tr><td>المنهجيه البحثيه</td><td>11</td><td>الشكر والتقدير</td><td>03</td></tr><tr><td>ادوات جمع البيانات</td><td>12</td><td>الغفرس</td><td>04</td></tr><tr><td>عرض ومناقشه النتايج</td><td>13</td><td>قايمه الجداول</td><td>05</td></tr><tr><td>الاستنتاجات والتوصيات</td><td>14</td><td>قايمه الاشكالوالرسومات (ان وجدت)</td><td>06</td></tr><tr><td>المراجع والاصدار</td><td>15</td><td>ملخص البحث</td><td>07</td></tr><tr><td>قايمه الملاحظ(ان وجدت)</td><td>16</td><td>المقدمه</td><td>08</td></tr></table> كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah صفحه الغلاف 01 يجب ان تحتوي صفحه الغلاف علي المعلومات التاليه: شعار جامعه جده، شعار كليه علوم الرياضه، عنوان المشروع البحثي، اسماء الطالب المشاركين في المشروع، واسم المشرف، اسم البرنامج (المسار ان وجد، العام الدراسي الذي يتم عمل المشروع فيه. وتراعي الحواشي في صفحه العنوان كما في بقيه المشروع. الاهداف 02 وفيها يهدي الباحث ثمره علمه البحثي الذي يفتر فيه الي شخص او مجموعه اشخاص ان رغب في ذلك. الشكر والتقدير 03 يمكن ان تحتوي هذه الصفحه علي الشكر او التقدير للاشخاص او المؤسسات التي ساهمت في انجاز مشروعه البحثي بشكل او باخر. 12 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah 04 يحتوي فهرس الموضوعات (المحتويات) علي العناوين الرييسيه والعناوين الفرعيه للموضوعات التي يتناولها المشروع البحثي، موضها امام كل منها رقم الصفحه التي يوجد بها. ويلعب التقدير الشخصي للباحث في تحديد كم التفاصيل فيما يتعلق بالموضوعات / العناوين الفرعيه. ومع ذلك، فالقاعده الاساسيه التي يتم الاسترشاد بها انه يجب الا يكون ذلك بدرجه من التفصيل الزايد عن الحد، والذي يمكن ان يشت ت ركيز من يفرغه، وال يكون من اليجاز بحيث يخل بالمام القاري بما يحتويه التقرير. ويجب مراعاه ان تكون العناوين الرييسيه والفرعيه بفهرس الموضوعات متطابقه Idemica من مرلبتا داخل التقرير. ذلك يجب التاكد من ان رقم الصفحه المحده امام العنوان هو الرقم الصحيح للصفحه، وبالاضافه ذلك، يجب ان يكون الفرق واضحا بين كل من العناوين الرييسيه، وما يندرج تحتها من عناوين فرعيه، سواء من حيث الفوظ او من حيث المسافات من هامش الصفحه. قايمه الجداول 05 تبين قايمه الجداول ارقام وعناوين (موضوعات) الجداول. وقد يتم ترقيم الجداول حسب الفصل (القسم) الذي ورد به، مع الرقم المسلسل بجانبه. فعلي سبيل المثال، اذا كان جدول قد ورد بالفصل الاول، وهو في هذا الفصل ورد بعد اربعه جداول - اي انه خامس جدول - فيمكن ترقيمه كالتي: (1-5) وهكذا. وبالاضافه لخلك، يجب ان يتطابق رقم وعناوان كل جدول بالفهرس، مع رقمه وعناوله بداخل التقرير، فضل علي ضروره التاكد من ان رقم الصفه المكتوب امام رقم وعناوان الجدول بالفhrس هو نفسه رقم الفصه الموجود بها الجدول داخل المشروع البحثي. كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah قايمه الاشكال والرسومات (ان وجدت) 06 يتضمن فهرس الشكال ارقام وعلانويين الشكال الموجوده داخل التقرير. وقد يتم ترقيم الشكل حسب الفصل (القسم) الذي ورد به، مع وضع المسلسل بجانبه. هذا، ويجب مراعاه التطابق بين رقم وعنوان كل شكل بالفهرس، ورقمه وعنوانه ب داخل المشروع. ويجب التاكد ذلك من ان رقم الصفحه المبين بالفهرس امام رقم وعنوان الشكل هو نفسه رقم الصفحه الموضوع بها هذا الشكل داخل المشروع البحثي. ملخص البحث 07 يكتب مستحا يلخص فيه المشروع علي ال يزيد حجم هذا المستخلص عن خمسه عشر سطا مطبوغا ويكتب في اعلي الصفحه كلمه "ملخص قصر" او ."ABSTRACT" ان ملخص البحث الجيد هو احمد الاسباب العامه لقبول الدراسه للنشر العلمي في المجلات المحكمه والمعتمده ف هوع يكس جوده الدراسه، ويعبر عاده عن الجوانب الرييسيه للدراسه باكملها في تسلسل محمد يتضمن: الهدف العام من الدراسه ومشكله (مشاكل) البحث التي تمت دراستها. التصميم الاساسي للدراسه (منهج وادوات الدراسه). النتايج التي تم الوصول اليها نتيجه تحليل البيانات. ايجاز للتفسيرات والاستنتاجات والتوصيات. 14 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah اهميه ملخص البحث الجيد: يتبح ملخص البحث فرصه لقصل بشكل دقيق كل الجوانب الاساسيه لدراسه، كما يساعد القراء علي تحديد ما اذا كانوا يريدون اكمال قراعه البحث او لم اي انه يوضح موضوع البحث في سطور، لذلك يجب ان تتوفر في الملخص كل المعلومات الاساسيه عن المحتوي الكامل للدراسه، كالهدف من الدراسه والمنهج المستخدم، والنتايج بشكل موجز. اسلوب كتابه ملخص البحث: استخدم صيغه المبني للمعلوم ان امكن، مع الاخذ بعين العتبار ان في بعض الحالت عليه استخدم المبني للمجهول، علي سبيل المثال (وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليي، وكانت الاستبانه اداه الدراسه التي وزعت علي عينه بلغ حجمها ....) (بعض النظر، استخدم في ملخص البحث جملا مختصه ولكن كامله، ودايما استخدم الزمن الماضي لانك تكتب عن البحث بعد ان فرعت منه. 15 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah يجب Al يحتوي ملخص البحث علي: معلومات اساسيه مطلوبه (ككتابه جميع النتايج). ذكر الدراسات السابقه، او المقياس منها. علامات التصيص، واختصار الي اخره (الخ) وعباره (علي سبيل المثال) ، او استخدام جمل غير مكتله. Society for Human Resource (SHRM) (التحارات ك) Management (Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management Management الاستثمارات العربيه ايضا، والاصطلاحات التي قد تكون مربكه للقارع. اي نوع من الصور او الرسوم التوضيحه او الاشكال او الجداول او المراجع. *م يبدا كل فصل من فصول المشروع علي صفه جيده تحتوي في اعلما (16) علي رقم الفصل وعنوانه بروف كبير (upper case) وبكون بخط (12) (12) والMIESTOي الثاني بخط (16) ، اما المستوي الثالث فبخط (14) ، والرابع بخط وعريض. 16 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah المقدمه 08 تستخدم المقدمه ل TEOييه القاري للدخول الي المشكله (موضوع) البحث. وقد تكون المقدمه قصيره (قصره او فقرتين مثل)، كما قد تكون اطول من ذلك، فقد يصل الي صفحه او صفتين، وربما اكثر حسب طبيعه البحث. وتختلف المقدمه باختلاف نوع المشروع البحثي. اهميه ومشكله البحث 09 تعتبر خطوه تحديد وصياغه Cordوع او مشكله البحث الخطوه المنقطيه الاولي في العمليه البحثيه، فمن غير المعقول ان يتم اجراء بحث دون التديد الدقيق لموضوعه او مشكلته. وبقصد بمشكله البحث Problem Research البحث او Cordوع البحث اداريه تواجه منظمه معينه - اي مشكله بالمعني الحرفي لكمعه مشكله او شيء غير مرغوب فيه - او ابراز اهميه لظاهره معينه. وعاده ما يتم التعبير عن مشكله البحث في شكل تسايل او عدد من التسايلات التي سيحاول البحث الاجابه عنها من خلال البحث الذي سبقوم به. 17 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah مراجعه الادب التربوي السباق والتعليق عليه 10 يقدم بمراجعه الادبيات لقد تم القيام به من بحوث تتعلق سواء بصله مباشره او غير مباشره بموضوع البحث او مشكلته، بحيث تتكون لدي الباحث ما يمكن ان يطلق عليه خلفيه Background Theoretical البحث علي تطبيقيه في مجال معين خاصه الحديثه منها، وما تتناوله، والافكار التي تتحوي عليها...الي، مما يساعد الباحث في الوصول الي موضوع معين او مشكله بحثيه معينه تستحق البحث. المنهجيه البحثيه 11 * اهداف البحث: ان عمليه البحث عمليه هادفه في المقام الاول، فالبحث وسيله لتحقيق غابه معينه، وليس غابه في حد ذاته. وبالتالي للابد ان يحقق اهدافا معينه. ويقصد اهداف البحث ما الذي يسعي البحث الي الوصول اليه من نتايج، وبعضي اخر، لماذا يتم اعداد البحث؟ وبجب ان يتم تحديد اهداف البحث بشكل محدود وواضح ودفيق. ومن المنطقي انه للابد من ان تكون هذه الاهداف مرتبطه بموضوع او مشكله البحث. وكذلك فانها ستعتبر الموجه للخطوات والجهود اللاحقه في العمليه البحثيه، فضل علي استخدامها لحقا في تقييم البحث بعد انجازه، حيث يتم تحديد ما اذا كان البحث قد حقق اهدافه ام لا. كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah * الاسلوب البحثي او نوع البحث: يرتب باهداف البحث، تحديد نوع البحث. وهناك اكثر من نوع يصلح كل منها لتحقيق اهداف معينه. فاذا كان الباحث يرغب في التعرف علي السواب واراء ظاهره معينه، فان نوع البحث سيكون بحثا استكشافيا [exploratory] الذا كان البحث يتم بغرض اختبار فروض (فرضيات) معينه، سيكون البحث بحثا استنتاجيا واذا كان البحث يهدف الي وصف حصايص موظفين معينين، يكون بحثا وصفيا Descriptive اما اذا كان البحث يتم بغرض تفسير تصرف معين او سلوك معين، يكون بحثا تفسيريا وصفنا 19 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ادوات جمع البيانات 12 مصادر البيانات: عاده ما يتم تقصيم البيانات المطلوبه لانجاز البحث الي نوعين: بيانات ثانويه Sources وبيانات اوليه Primary Data التي يتم استخدامها في الحصول علي النوع الاول من البيانات مصادر البيانات الثانويه، ومصادر النوع الثاني من البيانات مصادر البيانات الاوليه. ويقصد بالبيانات الثانويه البيانات التي تم جمعها وتسجيلها وتصنيفها وجدولتها وتحليلها... الي، لغرض اخر بخلاف غرض البحث موضع الاعتبار. وتعتبر البيانات التي تحتوي عليها البحوث التي تمت من قبل في هذا المجال تعتبر بيانات ثانويه بالنسبه لهذا البحث. ويجب تقييم البيانات الثانويه لتحديد ما اذا كان سيتم الاستعانه بها في البحث. موضع الاعتبار ام ل. اما البيانات الاولي فتعني البيانات التي يتم جمعها وتسجيلها وTINIEHA وجولتها وتحليها... الخ، ضيها للبحث موضع العتبار. وبالتالي فانها تعتبر بيانات للمره الاولي - First Data وبالطبع فان البيانات التي تعتبر اوليه في بحث معين او وقت معين، قد تكون ثانويه بالنسبه لبحث لدي او في وقت لحق. كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah كذلك قرانه لا يوجد نوع معين من البيانات يعتبر افضل من نوع اخري، او صدر معين للبيانات يتفوق علي الاخر بشكل مطلق، فلكل نوع من البيانات ولكن صدر من مصادر البيانات مزايا وعيوب، يجب دراستها حتي يمكن تحديد اي الانوع نستخدم، واي الصادر يتم اللجوع اليها للحصول علي هذه البيانات. كذلك قاونه يمكن الجمع - بل انه عاده ما يتم الجمع - بين النوعين من البيانات والنوعين من الصادر في نفس البحث. وبالتالي يتم في هذا الجزء تحديد انواع و مصادر البيانات التي تم جمعها، ومجتمع البحث، والعينه (في حاله الاستعانه بعينه او عينات)، من حيث جمعها واساس تحديد هذا الجمع، ونيعهها، وكيفيه سحب مفرداتها، ونماذج جمع البيانات التي تم استخدامها (وكيفيه تصميمها و اختبارها)، وطرق جمع البيانات. عرض ومناقشه النتايج 13 يبرز هذا القسم النتايج التي تم التوصل اليها في البحث. والطبع ترتب هذه النتايج بمشكله وتساهلت واهداف وفرض البحث -في حاله وجود مثل هذه الفروض. وعاده ما يتم عرض النتايج في صوره جداول، ورسوم (اشكال) بيانيه، سواء كانت البيانات في شكل نسب او تكرارات او مقابيس احمايه (كالوسط الحسابي والوسيب والمنوال والانحراف المعياري). ولابد من ان يكون لكل جدول لكل شكل رقم، وعنوان يدل علي محتواه. 21 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ويتضمن هذا الجزء ذلك التحليل الاحضايي للبيانات، سواء كان لاغرض اختبار الفروف، او للغ-Rاض اخري، وكذلك النتايج التي يمكن الوصول اليها من هذا التحليل - سواء الوصول الي تاييد او عدم تاييد الفرض (الفرض) موضع الختبار، او التوصل الي علاقات او اختلافات او تشابه... الخ-، فيما يتعلق بالمتغيرات موضع البحث. وعاده ما ينتج بمقارنه النتايج التي يتم الوصول اليها في البحث المعين - موضع كتابه المشروع البحثي- والبحوث المماليه او الشبيحه التي تم اجراءها من قبل، وذلك لتحديد اوجه الشبه و/او اوجه الاختلاف بينهما، وتبريرها، او التعليمه عليها من قبل الباحث. الاستنتاجات والتوصيات 14 يقدم بالخاتمه الاستنتاجات وهي ما يمكن التوصل اليه استنادا الي نتايج البحث. ويفد في التوصل الي الاستنتاجات ان يسايل الباحث نفسه سؤال او اكثر من عده اسنله بالنسبه لكل نتيجه تم التوصل اليها في بحثه. ومن هذه الاسيله: ثم ماذا؟ وما الذي يعنيه ذلك، او ما معني ذلك؟ وتفيد كل من النتايج والاستنتاجات في التوصل الي عدد من التوصيات التي يمكن ان يستفيد منها الممارسون و/ او الاكاديميون. 22 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah بعد ان يتم التوصل الي النتايج والاستنتاجات، يكون السؤال المنقطي هو: ما الذي يجب عمله بناء علي ذلك؟ وتمثل الاجابه عن هذا السؤال في التوصيات او (نقطات (نقط) لبحث مستقبله القراحات (نقط) لبحث مستقبله الناوعين من التواصلات، يجب ان تكون كل توصيه واضحه، ومحده، وموجزه، ومفيده. وهناك عدد من المبادي / القواعد التي يجب ان تؤخذ في الاعتبار فيما يتعلق بالتواصلات، واهمها ما يلي: ان ترتبط التواصلات بنتايج واستنتاجات البحث. ان تكون التواصلات عمليه Practical او واقعيه Realistic، بمعني ان يمكن الاخذ بها، ونتفيذها. الا يقتصر الامر علي مجرد ذكر ما يجب القيام به، وانما يذهب البحث في توصيته الي ابعاد من ذلك، حيث يتم تحديد: من الذي ينفذ التواصليه، وكيف يتم وضعها موضع التنفيذ، والجدول الزمني للتنفيذ، ومكان التنفيذ، والموارد التي يتناد اليها تنفيذ التوصليه (موارد بشره ومадيه وماليه)، ومن يتابع التنفيذ، وكيفيه المتابعه، وغير ذلك الجوانب التي يطلق عليها اليات تنفيذ التوصيات. اذا كان الباحث يتوقع ان يواجه الاخذ بالتوصيه، ووضعها موضع التطبيق بعض المشاكل او الصعوبات التي تحذ من فعاليتها، فيجب ان يشير في التوصيه الي ذلك، مع اقتراح كيفيه مواجهه هذه المشاكل او التغلب علي تلك الصعوبات. 23 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah المراجع والMESARD 15 ان الاشاره الي المراجع في الهوامش، لا تغني عن اعداد قايمه بالمراجع (References List of) في نهايه المشروع البحثي، وعاده ما يتم تفسيم هذه المراجع الي مجموعتين: مراجع باللغه العربيه، ومراجع باللغه الاجنبيه. ثم يتم تفسيم كل مجموعه الي اقصام فرعيه مثل: الكتب، والتدوريات والرسايل (الطروحات) العلميه، والمؤتمرات، والنشرات، ... الخ. الملخص الطويل يعتبر ملخص Abstract علي درجه كبيره من الاهميه، حيث انه يعطي قاري المشروع البحثي فكره سريعه ومركزه وشامله ومختصره عن محتوي التقرير، ويمكنه من الحكم علي جوده البحث / التقرير، وهمنيه الباحث، وقد يكتهي بقراعته. ويجب ان يحتوي المخص - علي الاقل - وصفه اساسيه علي الغرض / المدف الرييس للبحث، ومشكله البحث وتساقلته، ومنهج (اسلوب) البحث، واهم النتايج التي تم التوصل اليها، واهم النتايج التي تم التوصل اليها، واهم الاستنتاجات والتوصيات بناء علي تلك النتايج. 24 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah وهناك حمسه مبادج اساسيه يجب مراعاتها في كتابه الملخص حتي يكون ملحقا جيدا، وهي علي النحو التالي: ان يكون قصيرا، فيجب الا يزيد عن صفتين - علي الاكثر - مقالات "كوراتو" "A4" يجب ان يتم فيه تلخيص جميع محتويات المشروع. يجب ان يعرض المشكله التي تم بحثها، ومنهج (اسلوب) البحث، واهم الناتج، واهم الاستنتاجات والتوصيات. يجب ان تكون النقاط التي يؤكد عليه الملخص هي نفس النقاط التي يRKZ عليها التقرير، بحيث يكؤن الفاري فكره وتصورا جديدين عن محتويات التقرير من خلال هذا الملخص. يجب ان يتصف الملخص بالموضويه Objectivity والدفقه Precision وسعوديه القراعه. ويتضح مما سبق ذكره عن ملخص البحث / التقرير، ان كتابته ليست عمليه سمله، وقد يتطلب الامر عمل اكثر من مسوده More than one draft يتم الوصول الي الشكل النهايي له. وعلي الرغم من انه عاده ما تتم كتابه الملخص بعد الانتهاء من كتابه التقرير، يقترح البعض ان يكتب الملخص كسوده عند البدء في كتابه لتقرير، بحيث يكون في ذهن الاطار المحدد له. 25 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah قايمه الملاحق (ان وجدت) 16 تحتوي الملاحق Appendices علي اي شيء له علاقه - سواء مباشره او غير مباشره - بالبحث، ويمكن ان يكون متلقي التقرير مهنا به، او يرغب في معرفه المزيد عنه، ولكن لا توجد ضروره لكي يتم تضمينه داخل تقرير البحث، وبالتالي فان ما يوضح في هذه الملاحق يكون مهك، ولكن اهميته قد تكون اقل نسبيا من اهميه ما يوضح داخل التقرير، و/ او انه لا توجد حاجه ملحه لوضعه داخل التقرير. وقد يكون للقرير ملحق واحد، او اكثر من ملحق، وذلك حسب البحث موضع التقرير. ومن الامنه علي البيانات / المعلومات التي توضع بالملاحق ما يلي: الجداول التقصيليه للبيانات، والتي تكن قد تم تلخيصها في جدول رييس او جداول رييسه عرض داخل المشروع. الرسوم البيانات لهذه الجداول التقصيليه. صوره لعلامه (وقايم) الاستقصاء المستخدمه في جمع البيانات (قايمه) استقصاء غير مستوفاه او غير معينه، اي تتضمن الاسيله فقط دون الاجابات عنها). اوامر اداريه، جزء من للغه، كتب (خطابات) جوريه، احكام، نصوص مواد معينه من قانون معين، قرارات (او اوامر) تنفيذيه. معادلات Equations تم تطبيقها علي البيانات. .Computer Printouts تقارير مسترجه من الحاسب خرايط وصور لمواقع / امامكن. اخبار، وتقارير مصوره منشوره بجرايد / مجلات / نشرات ... الخ. 26 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah تقنيات كتابه المشروع البحثي: الورق: يستعمل في المشروع ورق ابيض قياس (A4) ولا يسمح باستعمال الورق المسطر او ورق الحاسب الالكتروني المسطر ويستثني من ذلك الملحقات والتي يمكن ان تشمل حسابات الكمبيوتر او كما يري المشرق ذلك. اللغه: تستخدم لغه البرنامج الذي تم الدراسه. 1. كتابه المشروع: 1-1 يقدم التقرير بما يحتويه من نص ومعادلات وجداول باستخدام معالج (Word Processor) 2-1 يطبع المشروع بحيث تكون المسابقه بين السطر والسطر الذي يليه عباره عن مسافه واحده فقط (One Space) بينما تكون مسافه ونصف للعناوين وبين الفقرات (One and half Space) وكذلك لورقه الشكر والتقدر وورقه اليهداء واوراق قوايم الجداول، الرسومات والاشكال وال PROCETARات والمرجاز والمراجع. 27 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah 3-1 يستعمل نفس نوع الخط لكتابه النص الاساسي للمشروع: English: Times New Romans, 12 pt) والمجزاء والقوايم والرسومات يخط مغاير للخط المستعمل في النص الاساسي مع مراعاه عدم المبالغه في تنويع الخطوط وجمها. 4-الاختارات يسم باستعمال اختارات المصطلحات العلميه داخل النص بعد ان يكون قد استخدم نصها الكامل اول مره وعلي ان تورد هذه الاختارات في قايمه منقطا تشير الي المختصر وما يعنيه من اصطلاح علمي. (Computer Programs) 5-1 برامج الحاسبات يلزم احيانا ادراج لبرنامج الحاسبات في الملحق او رسوقال اخرجت بواسطه الحاسي، باليمكن ادراج صور عنها علي ورق ابيض من نفس النوع المستعمل في التقرير علي ان تراعي الحواشي كما في جسم المشروع ويجب ان تكون طباعه البرامج واضحه. 6-1 ترقيم الصفحات (1, 11, III, IV, ...) 1-6-1 يستخدم الترقيم اليوناني لصفات ما قبل المشروع (اول ورقه ويستخدم الترقيم العربي vern (1, 2, 3, ..., من بدايه فصول المشروع (اول ورقه في فصل المقدمه) وحتي نهايتها (اخر ورقه في قايمه المراجع). اما الملحق فترقم صفحات كل ملحق علي حده بالرقام متسلسله مرتبطه بدرف ابحي متيسلسل يرمز لكل ملحق علي حده (A1, A2, A3,...) كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah 2-6-1 يكون الترقيم في النسخه المكتوبه بالغه الانجليزيه باستعمال الارقام العربيه ايه (1,2,3,...) (3-6-1 يكتب رقم الصحه اسفل الصحه وفي منتصها وعلي ارتفاع 2 سم) من الطرف السفلي للورقه. 7-1 الجداول البيانات ترد الجداول البيانات بحيث يكون لكل جدول عنوان رقم متسلسل مرتبط بالفصل الذي يحتويه ويكتب العنوان في اعلي الجدول (مثال: Table 2.7 جدول رقم 7 في الفصل رقم 2) ويجب مراعاه ترك مسافه للواشي عند اعداد القوايم.})(في حاله استكمال القايمه علي الصحه التاليه لا يكتب العنوان مره اثري وانما يكتفي بكتابه رقم القايمه والاشاره الي استكمالها كما يلي: (Table 2.7, continued 8-1 الرسومات والصور تعامل الاشكال والرسومات والصور كما هو الحال بالنسبه للجدول في البند (1 - 1) Fig) (ويكتب العنوان في اسفل الشكل وتستعمل الكلمه التاليه للاشاره اليها) 3-5 للاشاره الي الشكل رقم 5 في الفصل رقم (3). 29 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah 9-1 المعادلات والعلاقات تورد المعادلات والعلاقات داخل النص ويشار لكل منها برقم متسلس ليوضع بين قوسين يربطهم بالفصل الذي يحتويها كما هو مشار اليه في البندين (7-1) و(8-1) ويسمح بكتابه المعادلات والعلاقات الرياضيه في اكثر من سطر واحد علي ان يوضع رقم المعادله او العلاقه في اقصي الجهه التي تنتهي فيها المعادله او العلاقه الرياضيه مع مراعاه الحواشي. 10-1 اقصام المشروع ي تكون المشروع من فصل تقدم بدورها الي اجزاء يكون عدد هذه الفصول غير محدد ويعتمد علي طبيعه المشروع، ترقم الفصول او الاجزاء بالتسلسل. اما داخل الفصل او القسم الواحد فترقم الاجزاء بالتسلسل بالنسبه الي رقم الفصل او القسم الرييسي مثل: الفصل الاول 1 - 1 و tsري هذه القاعده علي اجزاء الاجزاء وhekذا. علي ان لا تتجاوز الاجزاء المستوي الرابع مثل (5-3-4-2) 11-1 1-1 11-1 11-1 تستعمل اللغه الانجليزيه علي ان تكتب كل اجزاء المشروع بنفس اللغه،})(في حاله الكتابه باللغه العربيه يجب مراعاه القواعد التاليه: 1-11-1 1-11-1 1-11-1 1-11-1 1-11-1 1-11-1 1-11- كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah 2-11-1 يكتب اسم المشروع باللغتين العربيه والانجليزيه علي صفحه العنوان. 3-12-1 3-12-1 3-12-1 3-12-1 3-12-1 المخططات واللوحات 12-1 المخططات الكبيره يفضل ان تصغر لتطابق حجم صفه التقرير ان امكن وفي حاله تعذر ذلك كما هو الحال في لوحات التصميم مثلا فانها تثني لتصبح بحجم ورقه التقرير وبحيث يترك دايما حاشيه بمقدار (3 سم) من الجمه التي تثبت منها الورقه في التقرير،})(العال وجود عدد كبير من الرسومات الكبيره او وجود ضروره توضع في ملف منفصل يلحق بالمشروع علي ان يشار له في المشروع. 13-1 يترك للحواشي في الصفحات المسافات التاليه من اطراف الورقه: فمن (2) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.0) (2.0) (2.0) (2.0) (2.0) (2.0) (2.0) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.50) (2.50) (2.50) (2.50) (2.50) (2.50) (2.50) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.25) (2.25) (2.25) (2.25) (2.25) (2.25) (2.25) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.25) (2.25) (2.25) (2.25) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.25) (2.25) (2.25) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.25) (2.25) (2.25) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.7) (2.7) (2.7) (2.7) (2.7) (2.7) (2.7) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.75) (2.25) (2.75) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.75) (2.25) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.7) (2.75) (2.25) (2.5) (2.75) (2.25) (2.5) (2.7) (2.75) (2.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td>(1)</td><td></td> كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah ثامنا : الاستقل في المشروع البحثي الاستقل هو قيام SpRCH باستخدام مجهودات التخرين من كلمات وافكار ونتايج دون نسها لمصدرها سواء كان ذلك بقصد او بدون قصد... قبل تسليم المشروع البحثي للتقيم ينسح بتقيم نسبه الالستقل باستعمال برامج Plagiarism Checker او iThenticate ابرز الفروقات بين المشروع البحثي و الرساله العلميه : ضروره المناقشه: تتم مناقشه الرساله امام لجنه متخصصه، اما بالنسبه للبحث العلمي فلا تتم مناقشته امام ايه لجان. سب اجراء البحث والرساله: السبب الرييس حول اجراء الرساله هو الحصول علي منزله عمليه اعلي، في حاله النجاح في الحصول علي الماجستير يمكن للباحث تقديم رساله اخري اكثر عمقا للحصول علي درجه الدكتوراه. اما المشروع البحث فالعايه منه، تمكن الطالب من ادوات البحث العلمي، وطريقه اجراء البحث. مدي الصعوبه: اجراء الرساله بعد اsubseteq بعض الشيء من اجراء البحث العلمي; فكما ذكرنا ان الرساله تؤهل البحث للحصول علي درجه علميه في مجاله بعد مناقشتها امام الجنه، اما البحث فيكون ابسط ولا تتم مناقشته، وباتالي فهي تحتاج الي التركيز عند كتابتها بشكل اكثر من البحث العلمي. كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah المده المستعزه: هناك وقت محمد من قبل الجامعه لاجراء الرساله، واتخلف مده عمل الرساله تبعا للكليه ونوع الدراسه، وغالبا تمتد لعام دراسي واكثر. اما في حاله اجراء البحث فالباحث ينتهي البحث في الفصل الدراسي الذي يدرس فيه مقرر المشروع البحثي. حجم المحتوي: محتوي الرساله يكون اطول بكثير من محتوي البحث؛ اذ يهم كاتب الرساله بعرض العديد من التفاصيل حول موضوع الرساله، وذلك يتطلب عددا اكبر من الصفحات، مقارنه بالبحث العلمي. الخلطه: البحث هو اسلوب يتجه الباحث في جمع المعلومات المتعلقه بموضوع ما، ثم يقوم بتحليها وعرضها بطريقه موضوعيه، ولا يقدم اضافه علميه. اما الرساله ففي جزء من البحث العلمي، يقوم بها الطالب بغرض الحصول علي درجه علميه كالماجستير والدكتوراه، ويقدم اضافه علميه. 33 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah TAQ: [السله الشايعه] ما هي مده انجاز المشروع؟ فصل دراسي واحد ويمكن التمديد لقصل دراسي ثاني بعد موافقه المشرف ومجلس القسم هل يمكن ان يشترك طالبان في المشروع البحثي؟ نعم يمكن كحد اقصي ان يشترك طالبان في المشروع البحثي. هل يقوم الطالب بمناقشه المشروع البحثي امام لجنه مخصصه لذلك؟ ل. يقوم بنقيم المشروع البحثي المشف، وعضوهينه تدريس يعينه القسم العلمي. من كم صفحه يجب ان يتكون المشروع البحثي؟ بختلف ذلك حسب طبيعه المشروع البحثي، ويكون تقريبا في حدود 50-30 صفحه. او حسب ما يقتضيه طبيعه المشروع البحثي. هل يمكن كتابه المشروع البحثي بلغات اخري؟ يكتب المشروع البحثي بالغه التي درسها فيها الطالب بزنامج الماجستير. 34 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences 2014 جامعه جده University of Jeddah عاشرا : المرفقات نموذج 1 اقرار عنوان مشروع بحثي لدرجه الماجستير نموذج ٢ تقري اطلاع وفحص مشروع بحثي لدرجه الماجستير نموذج ٣ نموذج تقيم المشروع البحثي في مرحله الماجستير 35 كليه علوم الرياضه College of Sport Sciences جامعه جده University of Jeddah اعداد و تنفيذ: د.سهام بنت محمد خان د.حسين بن خليل كوشك ا.د زياد بن عيس الزايد ١.د نسرين بنت عبد الله ارمنازي د. احمد بن جمعه عواد جمعه 36