tree · classes · sources · search · improve
ضوابط الزيارات والرحلات الطلابية

moe · guide · processed · 33 chunks
document_type=guide entity=format:application/pdf entity=language:ar language=mixed taxonomy_l1=education taxonomy_l2=general_education validity=valid validity_confidence=0.6
الاداره العامه للاتصالات الاداريه
٢٧٨٩١٦٨: ٢٧٨
١٤٢٧١٠٥/٥٠١٠
المرقات
المرقات
المرقات
[Non-Text]
1 - C - 3V
7A
وكاننا الوزاره للتعليم (بين / بنات)
الاداره العامه للنشاط (بين / بنات)
(تعميم لجميع ادارات التعليم)
وفقه الله
وفقه الله
سعاده صمير عام التعليم بمنطقه
سعاده صمير التعليم بمحافظه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته، وبعد:
حرصا من الوزاره علي ان تكون الزيارات والرحلات الطلابيه ذات اثر فاعل في اثراء
خبراتهم التربويه والاجتماعيه بما يعود عليهم بالنفع والفايده والمنعه، وبالنظر الي الضوابط
السابقه للزيارات والرحلات الطلابيه الصادره بالتعميم رقم ١/٢١٠٠٣٤٥٠٣٤٥٠٣٤٥٠٣٤٥٠٣٤٥٠٣٤٥٠٣٤
والتعميم رقم ٢٩/٢٢٥٩٩٢٠٩ ٣٩/٢٢٥٩٩٢٠٩
مراجعه هذه الضوابط وتحديدها بما يتوافق مع متطلبات البرامج والانشطه الطبيه.
مرفق لكم ضوابط الزيارات والرحلات الطالبيه الداخليه للتقيد بما ورد فيها والعمل
بموجبها، والغاء ما يتعارض معها من تنظيمات سابقه.
و تقبلوا تحياتي وتقديري
وزير التعليم
د. احمد بن محمد العيسي

ص. لكتينا.
ص. لوكيلي التعليم (بنن/ بنات)
ص. النشاط الطلابي (بنن/ بنات)
ص. للصادر العام.
الطفيط

[Non-Text]
وزاره التعليم
Ministry of Education
المملكه العربيه السعوديه
وزاره التعليم
وكاله التعليم (بين/بنات)
ضوابط
الزيارات و الرحلات الطالبيه الداخليه

-1-
الموزونات، في العامه للشاط (بينت نطا)

الفرس
الصفحه
الموضوع
٢٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
٢٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
المرتكزات
الاهداف
المستويات
المنوابع والشروط
شروط ترشيح المرفين لمرافقين
الشروط والضوابط الخاصه بترشيع الطبيه
الاجراءات الماليه
ضوابط وتعليمات مشاركه الطبيه في الزياره
ضوابط وتعليمات مشاركه الطبيه واولياء الامور المرافقين
الضوابط الخاصه بالمراحل الدراسه
اليه التنفيذ
النماذج
-2-
الاداره العامه للشاط (بين) قات
الله عرب

المقدمه
الحمد لله رب العالمين والصلاه والسلام علي نبينا وعلي اله وصحبه اجمعين. اما بعد
تعد الزيارات والرحلات المدرسه ذات اهميه في العمليه التعليميه والتربويه، حيث ينطلق الطليه خلال
الزياره او الرحله من المدرسه الي عالم ارحب، فعتكامل لديهم الجوانب النظريه والطبيقه للمناهج
الدراسيه، وتزداد فاعليه الزيارات والرحلات المدرسه اذا احسن القايمون عليها التخطيط والتنفيذ،
وهي وسيله ناجحه من وسايل التعلم، يكتسب الطلبه من خلالها الخبرات النافعه والمهارات المختلفه،
و تحقيق تغيرا مرغوبا في المحيط التعليمي، وتجعله محبا لم، يشرف فيهم الميل الي الاطلاع
والاكتشاف والبحث والملاحظه والنقد والربط، وتديهم علي السلوك الاجتماعي والتعاون
والتواصل، وتعزز لديهم النشاط الايجابي والاندماج والتدوق والترفيه.
وقد اكتد وثيقه سياسه التعليم في المملكه في بابها الثاني الماده (٢٧) علي: (دراسه ما يه هذا
الكون الفسيح عن عظيم الخلق وعجيب الصنع واكتشاف ما ينطوي عليه في اسرار قدره الخالق،
للاستفاده منها وتسخيرها لرفع كيان Islam واليزاز امه (كما نعت الماده ٩٩) علي: (فهم
البييه بانواعها المختلفه ، وتوسيع افاق الطلبه بالتعرف علي مختلف اقطار العالم، وما يتميز به كل
قطر من انتاج وثروات طبيعيه، مع التاكيد علي ثروات بلادنا ومواردها الحام، ومركزها الجغرافيه
والاقتصادي، ودورها السياسي والقيادي في الحفاظ علي الاسلام، والقيام بواجب دعوته، واظهار
مكانه العالم الاسلاميه، والعمل علي ترابط مجموعه وامته).
والزيارات الرحلات تسهم في تحقيق تلك الغابات، وهي من اهم الوسايل المنهجه والمعتمده علي
الممارسه الفعليه والاحتكاك بالخبرات الواقعيه والطبيقي المباشر.
لذا فانه من المهم اعداد الاطر والتنظيمات التففيذيه التي تعمل علي تحقيق الاهداف المرجوه من هذه
الزيارات والرحلات.
والله ولي التوفيق،،
3
الاداره العامه للنشاط الطلابيه (بنن - بنات)
العلم

المرتكزات الاساسيه للرحلات والزيارات الطلابيه:
١. ذات هدف تعليمي واضح ومحدد يمكن تحقيقه وقياسه.
تليي احتياجات الطلبه واهتماماتهم.
وسيله ناجحه من وسايل التعلم، للخبرات النافعه التي يتعذر توفيرها لم داخل المدرسه.
تثير الميل الي الاطلاع والاكتشاف والبحث والملاحظه والنقد والربط والصبر والتعاون.
اهداف الزيارات والرحلات الطلبيه:
١. ترسيخ العقيده الاسلاميه لدي الطلبه.
غرس الانتماء وتعزيز الحس الوطني في نفوس الطلبه.
٣. تعرف الطلبه علي المجتمع والبييه المحيطه، والبييات الاخري، ممثله في معالمها الجغرافيه
والتاريخيه والعلميه.
. ربط الماده الدراسيه من الناحيه النظريه بالواقع عملي المشاهد والمحسوس.
٥. دعم الجوانب التربويه الايجابيه لدي الطلبه وتمييه العلاقات الاجتماعيه والتدريب للاعتماد علي
النفس بعد الله.
٦. الاطلاع علي معالم النهضه الشامله والطور الموجود في الوطن، وما وصلت اليه المشروعات
الحضاريه والعمرانيه وغيرها.
٧. تحقيق المعه للطلبه والترويح عن النفس في اطار الضوابط الشرعيه والتربويه.
٨. تعويد الطلبه علي تطبيق اجراءات السلامه.
مستويات التقييد للزيارات والرحلات الطلبيه :
١. زيارات ميدانيه من قبل المدرسه للبييه المحليه والمسانع والمؤسسات والمنشات الحكوميه لجميع
المراحل التعليميه بما يتناسب مع المرحله الدراسيه.
٢. زيارات المدارس لبعضها البعض لجميع المراحل التعليميه داخل الاداره التعليميه.
٣. رحلات ضمن محيط المدينه وضواحيها لجميع المراحل التعليميه و صلاحيه الموافقه عليها وفق
التالي:
4
الاداره العامه للنشاط الطلابي (بنات) ٤٠١٣٧
العربيه

١/ اثاء اليوم الدراسي من مدير/ه المدرسه.
ب/ خارج اليوم الدراسي او نهايه الاسبوع صلاحيه الموافقه عليها من مدير التعليم.
٢. رحلات متبادله بين ادارات التعليم، يشارك في كل رحله (٢٥) طالب/ه ويراقهم مشرفين/
مشرفتين ممارس فيها الانشطه التربويه المناسبه، وتمم وفق تنسيق بين ادارات/ اقصام النشاط في
ادارات التعليم مع مراعاه ظروف كل منها وامكاناتها.
ملتقي الرحلات الصيفيه والمرضانيه (بنين) :
تقام سنويا في اجازه الصيف، وتهدف الي اتحه الفرصه للطالب ليعرف علي ارجاء بالاده ومعالها
الحضاريه والتاريخيه. اضافه الي قضاء وقت الاجازه في برامج مفيده في شتي المجالات الثقافيه
والاجتماعيه والرياضيه والفنيه والعلميه، ويتسي للطلاب التعرف علي زملايهم من ادارات التعليم
الاخري، بما يوطد العلاقه بينهم، ويدكي روح التنافس الشريف لديهم، ويثري خبراتهم وتجاريهم في
الحياه، ويقام البرنامج في عدد من المناطق وال محافظات التعليميه (ولها تظهر خاص بها).
الشروط والضوابط العامه الواجب توفرها في الزيارات والرحلات الطلابيه
. ان تتطلق من القيم والبادي الاسلاميه لتحقيق الفايده والمتعه للطلبه.
. ان لا تتعارض اهدافها ومضامينها مع سياسه الدوله وسياسه التعليم في المملكه.
. ان تحقق مردودا تربويا وعلميا.
. موافقه صاحب الصلاحيه (مدير/ه) مدرسه، مدير التعليم).
. تتناسب اهدافها مع خصايص واحتياجات المرحله العمريه للفته المستهدفه.
. اتاحه الفرصه لجميع طلبه المدرسه للمشاركه وعدم حصرها علي فيه دون الاخري.
. ان تتوفر البيه الاشرافيه المتخصصه في مجال الزياره او الرحله.
. تحديد الجنه المسانده ودورها (ان وجدت).
. ان تكون الجنه المشاركه اوالمستضيفه للطلبه من خارج الوزاره (ان وجدت) جهه معتمده
. ومعترفا بها ومحققه للضوابط والتعليمات ووسايل السلامه.
. يمنع مشاركه طلبه التعليم في الزيارات والرحلات مع اي جهه مستقله خارج الوزاره الا بعد اخذ
موافقه الجهه المختصه بالوزاره اذا كانت المشاركه تمثيلا للوزاره.
5
الاداره العامه للنشاط الطلابي (بن - بنات)
اي جهه لا تتبع وزاره التعليم داخل المملكه.
د.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.
5

اعداد خطه عمل للزياره او الرحله متضمنه الخطه الزمنيه وتوزيع المهام والمشاركين والميزانيه.
ان لا يشارك اي طالب/ه في الرحله او الزياره الا بموافقه خطيه من ولي امرها/ا واشعاره بجهتها
وزمنها وبرنامج الرحله واهدافها والقالمنين عليها.
. ١٣. تكليف مشرف/ه لمرافقه الطلبه بواقع مشرف/ه لكل عشره من الطلبه للمرحله الابتداييه،
وعدد (15) طالب/ه للمرحله المتوسطه والثانويه وتلفي ٤ حال عدم توفر العدد المطلوب من
المشرفين.
. ١٤ تنفيد الزيارات الطلابيه اثناء اليوم الدراسي وفق المستويات اعلاه.
ي منع منها باتا الندهاب الي الاماكن التي يمكن ان يتعرض الطلبه فيها للخطر بشتي صوره مثل
(الشواطي المفتوحه، المواقع التي تكون بييه مناسبه لانتشار الامراض الوباييه، المرتقعات
الخطره، الاماكن المزدحمه، المسابح التي لا تتوفر فيها وسايل السلامه، المستثماعات
والابار...(الخ،) ومراعاه الظروف المناحيه والتقليات الجويه وفق تعليمات الجهات المختصه.
مراعاه الخصوصيه التربويه والاجتماعيه بما يلايم الجنسين.
منع التصوير بكافه انواعه اثناء تواجد الطالبات.
. توفر وسيله نقل جماعيه وامنه سواء كانت حكوميه او مستاجره مع التاكيد علي مراققه
المشرفين للطلبه ٤ حجميع وسايل النقل ون يكون السايق مستوفيا شروط القياده، وعدم
ممارسته للسوكيات الخاصه.
ان يكون المرافق مع الطالبه في الرحله شخصا واحدا فقط، ولا تتحمل الوزاره اي مستoulيه ١٩.
حال وجود مرافقين اضافيين.
استخدم المنشات المعتمده والصرح بها للبنين مثل (بيوت الطلبه ، العسكرات الكشفيه).
مراکز التدريب الكشفي، بيوت الشباب، الانديه الرياضيه).
ان تستوفي النماذج الخاصه بالموافقه علي الزياره او الرحله.
الالتزام بالزي اللايق للطلاب والباس المحثم للطالبات، والتقيد بالزي الوطني عند الزيارات
الرسميه.
التقيد باجراات الامن والسلامه اثناء الزياره او الرحله.
6
الاداره العامه للنشاط الطلابين / بن - ١٤٣٧ (١٠)
العربيه

شروط ترشح المفرقين المراقعين للطلبه في الزيارات والرحلات ومهامهم
١. الاستقامه وسلامه العقيده والانتماء للوطن، وحسن الخلق والقدره علي توجيه ورعايه الطلبه وفق
المنهج الاسلامي المتدل مع مراعاه عدم تغيير اسم الشخص المحدد من قبل الجهه ذات
ال-acصاص او اضافه احد غيره دون موافقه الجهه المختصه.
ان يكون من منسوي وزاره التعليم.
التمتع بالكفايات القياديه والاشرافيه وحسن التصرف.
الৈتيد ضوابط وتعليمات الزياره او الرحله.
اتخاذ ما يلزم لمعاجه اي خلل قد يحدث اثناء المشاركه وفق الانظمه المتبعه.
اعداد قايمه باسماء الطلبه المشاركين.
متابعه الطلبه في جميع الاوقات المحدده في البرنامج الزميني للزياره والرحله ومقر الاقامه.
مرافقه الطلبه في الحافلات من مقر السكن الي مقر الفعاليات وحصر ادهم عند الصعود
والنزول من مقر السكن واليه.
اثبات الحضور والانصراف اليومي اثناء الفعاليات للطلبه من خلال التوقيع في سجلات الحضور
والانصراف.
التاكيد علي اولياء الامور التقيد بالضوابط والتعليمات.
التاكيد علي الطلبه بحسن الادب مع الجمع والتوجيه نحو الممارسات الايجابيه مثل (وضع
المحلفات وبقايا الماكولات في الاماكن المخصصه لنذلك، الاهتمام بمكونات البييه وعدم
العيث بها ، المحافظه علي المرافق العامه .....
التاكيد علي مرافق الطالبه بالتواجد معها طوال فتره المنشط ايام الرحله.
اعداد التقارير اللازمه.
الشروط والضوابط الخاصه بترشيح الطلبه:
1. الاستقامه وسلامه العقديه والانتماء للوطن.
. ان يكون سعودي / ه الجنسيه.
. الانتظام في الدراسه.
. تعبيه النموذج (ب).
7
الاداره العامه للشاط المطلابي (بنات) - بنات
الرامي ١٠٠٠

الاجازات الابله
1. تحديد المخصص المالي للازم للزياره واوجه صرفه من مخصص الميزانيه التشغيله للمدرسه.
٢. تامين المخصص المالي للرحلات علي مستوي ادارات التعليم من الاداره التعليميه، او من
الجهه الخارجيه التي يتم الاتفاق بينها وبين الوزاره والمعمه لجميع الادارات التعليميه.
. رفع الفواتير وبيان المصروفات للجهه المختصه بالاداره بعد انتهاه الرحله مباشره.
٢. تضمن الميزانيه السكن والاعاشه والمواصلات للطلبه ومرافقي الطالبات في الرحلات علي
مستوي الادارات التعليميه.
ضوانط وتعليمات مشاركه الطلبه في الزياره:
. الاطلاع علي هدف الزياره وبرنامجها.
التقيد بضوابط وتعليمات الزياره.
ملازمه المشرف/ه لمحل خلال الزياره والالتزام بالتوجيهات.
. المشاركه الفاعله في برنامج الزياره وفق ما خطط له.
عدم مغادره مقر الزياره الا بموافقه المشرف /ه المرافق لمم.
ضوابط وتعليمات مشاركه الطلبه واولياء الاморاراقتين في الرحله:
. الاظلاع علي جهه الرحله و هدفها وبرنامجها والده الزمنيه لها والقايمين عليها.
مراققه ولي امر الطالبه لها في جميع اوقات الرحله.
. التقيد ضوابط وتعليمات الرحله.
. الالتزام ببرنامج الرحله.
. عدم التدخل في التظيامات الخاصه بالرحله.
. عدم الطالبه اثناء الرحله بايه مصروفات ماليه غير تذاكر السفر والسكن والاعاشه
والواصلات ، ومصروف الجيب المقرر من الوزاره.
. عدم التواصل مع ايه جهه عدا المشرف/ه يغ الرحله.
. عدم مغادره الطلبه لمقر الاقامه الا بموافقه المشرف/ه المرافق/ه لمم (ويرفقه ولي الامر
لطلابات.
-8-
الاداره العامه للشعارات (بين-بنا) 1437
الله مكتوب

الاستعمال القصمه بالراحي الدولانيه
ا - المرحله الانتاييه :
1 - ان تكون حدود الزياره/الرحله داخل نطاق المدينه، ويف حاله الخروج الي مدينه اخري قريبه لا
تزيد مسافتها عن (٥٠ كم) تؤخذ موافقه مديرالتعليم.
٢ - تحديد الاماكن العامه التي يمكن زيارتها من بدايه العام الدراسي من قبل اداره التعليم، التي
تتوفر فيها وسايل السلامه وتحقق الاهداف التربويه في حاله اختيار امامك اخري يتم التنسيق
المسبق مع اداره النشاط الطلابي (بنين - بنات).
٢- يكلف مشرف/ه لكل (١٠) عشرره من الطلبه في كل زياره او رحله طلابيه ويكون مسؤولا
بشكل مباشر عنهم.
٤- مراعاه المراحل العمريه للطلبه اثناء تنفيذ برنامج الزيارات والرحلات.
٥- الحصر علي سلامه الطلبه اثناء زياره مدن الالعاب والاماكن الترفيهيه مثل (الحاله الصحيه)
مناسبه اللعبه لعمر الطالب، توفر ادوات السلامه لكل لعبه ....وغيرها).
ب. المتوسطه والثانويه :
١- اخذ الموافقه علي برنامج الرحله واسماء المشرفين/ات والطلبه من اداره التعليم قبل موعد
التنفيد بما لا يقل عن اسبوعين وفق النموذج (ا) و (ج).
٢- تقتصر الرحلات خارج المنطقه علي الطلبه السعودين.
٣- لا يقل سن الطالب/ه المشاركه/ه في الرحلات خارج المنطقه عن ١٤ عاما. الا في حاله تطلب
البرنامج المبلغ من الوزاره غير ذلك.
٤- يكلف مشرف لكل (١٥) طالبا في كل رحله.
السمات التصدي:
ا. علي مستوي المدرسه :
-1 ادراج الرحله او الزياره ضمن الخطه العامه للنشاط بالدرسه والرفع بها الي اداره التعليم
(النشاط الطلابي ( بنين - بنات ) .
٢- يعتقد اجتماع في المدرسه، يحدد فيه اهداف الرحله او الزياره ومشرفو الرحله ومهام كلم منهم.
يقوم رايد/ه النشاط بالتنسيق المسق مع الجهه المراد زيارتها.
- ٣- يحدد رايد/ه النشاط بالتعاون مع الطلبه مكان الرحله.
-9-
علم ٢٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠

٤- يتم زياده الموقع قبل التنفيذ للتاكد من توفر وسايل السلامه ومناسبته للمرحله العربيه للطلبه.
٥- يعين الجزاره او البحله بشتي الوسايل المتاحه، عن طريق الاذاعه المدرسبه ولوحه الاعلانات
والاعلام الجديد.
٦- اعداد اليه تضمن العداله في اختيار الطلبه الراغبين في المشاركه واجازتهم من قبل مدير/ه
المدرسه ورايد/ه النشاط.
- يتولي احد الشرفين/ات وصف الطريق والمعالم التي يمرون بها واجراءات السلامه في وسايل
النقل وموقع الرحله.
٨- توزيع الطلبه المشاركين الي مجموعات واختيار القياديين منهم لرياسه المجموعات وتوزيع المهام
- عليهم.
٩- اعداد تقرير ختامي ويرسل لاداره التعليم مرفقا به الصور الفوتوغرافيه وتحتفظ المدرسه بصوره
منه. وفق النموذج (ه).
- ١٠- تصميم استبانه لاستطلاع اراء الطلبه المشاركين.
ب. علي مستوي اداره التعليم:
- يتم اختيار المشرفين/ات علي الرحلات التي تتم بين ادارات التعليم وفق ضوابط الرحلات
والزيارات الطلابيه لمرافقه الطلبه والاشراف المباشر عليهم.
٢- استقبال طلبات الموافقه، ودراسه كل طلب علي حده، وملاحظه مناسبه موقع الرحله لكل
مرحله، ومن ثم اعطاء الموافقه.
٣- التنسيق بين الادارات التعليميه المشاركه في الرحله والجهه المستضيفه.
٤- اعداد برنامج متكامل من قبل المشرف/ه علي الرحله.
٥- ان يقسم الطبه الي مجموعات، كل مجموعه لها مسمي معرف من اجل ضبط الرحله
وënظيمها وحسن الاشراف عليها وتوزيع الادوار علي اعضاء الرحله بما يضمن مشاركه الجميع.
٦- استطلاع اراء الطلبه والمشرفين/ات عن سير البرنامج وفق استبانه معده لذلك لدراسه
الايجابيات وتطويرها وثلاثه السابيات ان وجدت.
- ٧- الاحتفاظ بالمراسلات الرسميه للبرنامج.
٨- اعداد تقرير ختامي للبرنامج وفق النموذج (ه).
-10-
الاداره العامه للشييه (بناات) ٤٥٥
م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.م.

النماذج
11
الاستعمالات المكتمه، ساها، ساها، ساها، ساها، ساها، ساها، ساها، ساها، ساها، سa

(١)
طلب موافقه علي زراره / رحله
وفقه الله
سعاده مديرعام / مدير التعليم بمنطقه / بمحافظه
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وبعد :
ترغب مدرسه ..... في اقامه ( رحله / زراره ) حسب البيانات المدوله ادنا لما
الموافقه علي تنفيذ البرنامج مع التزامنا التام بالتعليمات الوارده في ضوابط الرحلات وتبليغها لجميع
المشرفين/ات علي البرنامج ونتفيذها تحت مسؤوليتا وذلك وفق البرنامج الزمني المرفق وحسب
البيانات التاليه :
<table><tr><td>ملاحظات</td><td>عند/الطلبه</td><td>تاريخها</td><td>مدتها</td><td>مكاين/الرحله /الزياره</td></tr><tr><td>رقم ايجوان</td><td>رقم/السجل المدني</td><td colspan="2">عمله / باللدرسبه</td><td>الشرفون/ات</td></tr><tr><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td></td></tr></table>
مدير/ه المدرسه
الاسم : التوقيع
رايد/ه النشاط
الاسم : الاستثم
التوقيع : التوقيع
الختم
ملاحظه / برفق البرنامج الزمني (رحله / زياده) مع الاستماره نموذج (د).
12
الله ممر

موافقه اداره التطبيق
راي القسم المختص :
موافق : (الاسم : التوقيع : الاسم : غير موافق)
رييسه / مديره / النشاط الطلابي :
( ) غير موافق ( ) موافق
الختم التوقيع : الاسم :

موافقه ولی امر اظلاب
حفظه الله
المكرم ولي امر الطالبه : ....
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
نفيدكم بان اداره المدرسه تعتزم تنفيذ برنامج (رحله) وفق البيانات الوارده ادناه.
نامل منكم التكرم ايفادتنا حول موافقتكم علي مشاركه ابنكم/ابنتكم في البرنامج
بعد الاطلاع علي بيانات واهداف الرحله.
معلومات عن البرنامج : زياده
: الماتف
العون : مكن التفيف
وصف مختصر للمكان :
: موعد التفيف
( ) ١٤٣ / / الموافق ييدا يوم
( ) / / الموافق ينتي يوم
( ) العدد : الصف : الطلبه المستفيدون: المرحله
-٢ - اهداف البرنامج : ١
-٣
المشرفون/ات علي تنفيذ البرنامج :
الجوال : هاتف العمل : \السهم
( ) غير موافق ( ) راي ولي الامر: موافق
السم : التوقيع : رقم الجوال : (اسم :

(ج) نموذج
بيان ياسماع المشاركين/ات في برنامج اليزاره والرحله (خارج المنظمه / الحافطه)
( ) : ١٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠
( ) ١٣٣ / / تاريخ : يمو
( ) ١٣٤/ / تاريخ الي يوم
( ) عدد المشرين/ات : ( : ٢٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥٥
<table><tr><td>رقم السجل المثني لطلابه/</td><td>رقم جوال ولي الامر</td><td>اسم البرامي</td><td>م</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td><img></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td><img></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></table>
مديره المدرسه
السم:
التوقيع:
الحتم
-15-
الاداره العامه للمشاط (بين بذات)
\( \therefore {S}_{\Delta APQ} = {S}_{\Delta AQP} + {S}_{\Delta QPQ} \)
\( \therefore {S}_{\Delta APQ} = {S}_{\Delta AQP} + {S}_{\Delta QPQ} \)

بيان باسماء اشراكين/ات في برنامج الزراعه والرحمه (داخل المنظمه/المحافظه)
مسي البرنامج : .... مكان التنفيذ: الهافت: ( )
تاريخ التنفيذ : يوم ١٢٣ / ٤٣ ه ساعه ( ) الي يوم ....
( ) تاريخ / ٤٣ ه ساعه
الطلبه المستفيدون للمرحله:…… العدد : ( طالب/ه عدد المشرقين/ات : )
<table><tr><td>رقم جول ولي الامر</td><td>الصف</td><td>الاسم الرباعي</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr></table>
مدير/ه المدرسه
الاسم:
التوقيع :
الحتم :
(نموذج) د
16
الاداره العامه للثماش (بين-نبات) ١٤٦٧
\( \therefore {S}_{\Delta APQ} = {S}_{\Delta AQP} + {S}_{\Delta QPQ} \)
\( \therefore {S}_{\Delta APQ} = {S}_{\Delta AQP} + {S}_{\Delta QPQ} \)

البرنامج الزمني للزاره والرحمه
مسمي البرنامج : مكان التنفيذ : الهافت ( )
تاريخ التنفيذ:
من يوم ..... تاريخ / / ١٤٣ ه/sاعه ( )
الي يوم.... تاريخ / / ١٤٣ ه/sاعه ( )
الطلبه المستيدون :
( : ) : ( / : ) : ( : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :
<table><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></table>
مدير/ه المدرسه
الاسم :
التوقيع:
الحتم
المشرفه علي البرنامج
الاسم :
التوقيع :
نموذج (ه)
-17-
الازاره العامه للشاط (بين - بانت)
[Non-Text]
[Non-Text]

مقرر برنامج البرقازاو الحاله
( : الماتف: مكان التغيف: مسمي البرنامج:
وصف المكان : 826-1
( ) الساعه ١٤٣ / / تاريخ يوم وتاريخ التغيف: يوم
( ) الساعه ١٤٣ / / تاريخ الي يوم
الطلبه المستفيدون :
( ) العدد : الصف : المرحله :
اولا : المشرفون/ات علي تنفيذ البرنامج :
<table><tr><td>الجوان</td><td>رقم الهويه</td><td>الصين الوفيتي</td><td>المهمه</td><td>السم البرنامج</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>منا عن /٥</td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>منا عن /٥</td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></table>
ثانيا : اهداف البرنامج : يجب ان تكون اهداف البرنامج محدده واقابه للقياس) :
-1
-2
-3
-4
18
الازره العامه للشاط (بين - نبات) ١٥٧
الله

: ١٠١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١١
<table><tr><td rowspan="2">الخزانات</td><td rowspan="2">الاجزاءات المطلوبه</td><td rowspan="2">م</td><td rowspan="2">ملاحظات</td><td colspan="2">الاجزاءات المطلوبه</td></tr><tr><td>للم</td><td>م</td></tr><tr><td></td><td>تبليغ السايق بضوابط البرنامج</td><td>14</td><td></td><td></td><td>زياره المكان والتاكد من سلامته</td></tr><tr><td></td><td>حديد نقطه تجمع الطلبه في مكان التقييد</td><td>15</td><td></td><td></td><td>الاعلان عن البرنامج لعموم الطلبه</td></tr><tr><td></td><td>تعريف الطلبه بالمكان قبل ممارسه اي نشاط</td><td>17</td><td></td><td></td><td>ترشيع الطلبه من قبل اداره المدرسه</td></tr><tr><td></td><td>تعريف الطلبه علي مخارج الطواري</td><td>17</td><td></td><td></td><td>اعداد البرنامج الزمني</td></tr><tr><td></td><td>تحذير الطلبه من مصادر الاخطار باللموقع</td><td>18</td><td></td><td></td><td>تامين الميزانيه وتحديد اوجه الصرف</td></tr><tr><td></td><td> تحديد الاعاب التي يمارسها الطلبه</td><td>19</td><td></td><td></td><td>تامين المستلزمات والادوات</td></tr><tr><td></td><td>تعريف بمتطلبات السلامه لكل لعبه</td><td>20</td><td></td><td></td><td>تامين المشرويات والWOABات الصحيه</td></tr><tr><td></td><td>تدوير المجموعات علي الاعاب</td><td>21</td><td></td><td></td><td>تامين وسيله نقل جماعيه</td></tr><tr><td></td><td>التاكد من عدد الطلبه قبل المغادره</td><td>22</td><td></td><td></td><td>موافقه اولياء الامور</td></tr><tr><td></td><td>التاكد من مغادره الطلبه الي منازلهم</td><td>23</td><td></td><td></td><td>اعتماد بيان اسماء المشاركين</td></tr><tr><td></td><td>تواجد جميع المشرفين اثناء التشفيد</td><td>24</td><td></td><td></td><td>الاجتماع بالطلبه قبل التشفيد</td></tr><tr><td></td><td>التقيد بالبرنامج الزمني</td><td>25</td><td></td><td></td><td>توزيع الطلبهجمعوعات</td></tr><tr><td></td><td>توفير حقيقه اسعافات اوليه</td><td>26</td><td></td><td></td><td>توزيع المهام علي المشاركين</td></tr></table>
رابعا : النتايج
<table><tr><td>ملاحظات</td><td>الانثاء التي تم تحقق</td><td></td><td>الانثاء التي تحقق</td><td></td><td>م</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>2</td><td></td><td></td><td>2</td></tr><tr><td></td><td></td><td>3</td><td></td><td></td><td>3</td></tr><tr><td></td><td></td><td>4</td><td></td><td></td><td>4</td></tr></table>
<table><tr><td>المقترحات والتوصيات</td><td>اراء الطفيه حول البرنامج</td><td>م</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td></td><td></td></tr></table>
<table><tr><td>المقترحات والتوصيات</td><td>ازاء المفرين/ات حول البرنامج</td><td>م</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td>1</td></tr></table>
19
الاداره العامه للثياغط (بين - بيات) ١٣٧
الله ممر

خامسا: المشرفون/ات علي الزياره او الرحله:
<table><tr><td>التوفيع</td><td>عمتها في المدرسه</td><td>مهتها في البرنامج</td><td>السم</td><td>م</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>1</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>2</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>3</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>4</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>5</td></tr></table>
معاد/ه التقرير: الاسم : التوفيع
اداه قياس مستوي تحقق اهداف الرحله / الزاره
<table><tr><td>مستوي التحقه</td><td>الموفرات</td><td>الاهداف الجزينه</td><td>المهار (الهدف العام)</td><td>المجال</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>المهاري</td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td>المهاري</td></tr><tr><td></td><td></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr><tr><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td colspan="4">(٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢) (٢).</td></tr></table>
* ملاحظه: يتم استخراج متطلبات اداه القياس من خلال الهدف العام والاجراثي للرحله او الزياره و بعد ذلك قياس تحقق
الهدف مع العنايه بهذه الاداه.
-20-
الاداره العامه للمشخاط (بنن - ٢٤١٢)