tree · classes · sources · search · improve
root / education / higher_education

السياسات العامة للابتعاث والتدريب في جامعة حفر الباطن

uhb · · processed · 14 chunks

entity=format:application/pdf entity=language:ar language=mixed taxonomy_l1=education taxonomy_l2=higher_education validity_confidence=0.0
[Non-Text]
وزاره التعليم
Ministry of Education
VISIONدل
230
الولیک العربيه السعدين
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Haft Al Batin
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text]
[Non-Text

[Non-Text]
وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION ل.ق
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAA
[Non-Text]
[Non-Text]
[Unreadable]
جامعه حفر الباطن
University of Haff Al Batin

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
السياسات العامه
للايتعات والتدريب بجامعه حفر الباطن
اشاره الي ما نصت عليه الفقره رقم (1) من الماده الثالثه من لايحه التبعات والتدريب لمنا وسوبي الجامعات. والتي نصت علي " اقتراح السياسه العامه للابعتات والتدريب". فيما يلي السياسات العامه للابعتات والتدريب بجامعه حفر الباطن. والشروط والضوابط المعتمده لدراسه المعيدين والمحاضرين: 1. فيما عدا تخصصات الدراسات الاسلاميه واللغه العربيه. فان الابعتات للمعيدين والمحاضرين يكون للخارج في الجامعات العالميه المرموقه والتي يوصي بها القسم الاكاديمي والكليه. وفقا
للاتالي:
ا- اما ان تكون الجامعه مدرجه ضمن افضل (300) جامعه وفقا للتصنيف العالمي للجامعه او التخصص وذلك حسب
تصنيف (QS) او (Shanghai) (US News Rankings) ، او (US News Rankings)
(Times Higher Education)
ب- او تكون الجامعه مدرجه ضمن افضل (200) جامعه امريكيه وفقا لتصنيف الجامعه
(Qs or US or US National Universities Rankings) او التخصص وذلك حسب تصنيف
News Rankings)
ج- مع مراعاه كافه السياسات العامه للابعتاث والتدريب ولايحه الابعتاث والتدريب لمنسوبي الجامعات. فانه في
حال طلب المبتعت دراسه الماجستير خارجيا ترقيه بعتثه لدراسه الدكتوراه في ذات الجامعه. والتي قد لا تحقق احد
الشرطين المشار اليها في الفقرتين (ا) و (ب) اعلاه. فانه يجوز توصيه اللجنه الدايمه للابعتاث والتدريب
بالموافقه بناء علي توصيات مجلسي القسم والكليه.
2. الا تكون الجامعه المراد الابعتاث اليها ضمن الجامعات الموفقه او التي تعاني من التكدس حسب
http://ru.moe.gov.sa/search MOE
لابد من ان يكون المعهد معتمد من الملحقيه الثقافيه.
3. ان تكون الدراسه في مرحلتي الماجستير والدكتوره ببرنامج اكاديمي وليس تنفيذيا اومهنا
4- يجوز ان يكون الابعتات للënخصات الدراسات الابسلاميه واللغه العربيه للجامعات السعوديه
التي ابرمت جامعه حفر الباطن معها اتفاقيات اطاريه لاغرض الابعتات.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION لرا
2.30
المواد العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[1]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
5- يكون الابتعاث لدراسه الماجستير والدكتوره للبرامج التي تشتمل علي مقررات ورساله، ولا يجوز
الابتعاث للجامعات التي تعتمد برامجها علي البحث فقط او المقررات فقط.
6- يجب مراعاه تحقيق التنوع المطلوب في البرامج والجامعات عند الموافقه علي الابتعاث. ليحصل
بذلك الاشراء العلمي للقسم الاكاديمي من خلال اعضاء هييه تدريس ذوي تجارب متوعه.
7- لا يجوز ابتعاث المعيدين والمحضرين لذات البرنامج بما يتجاوز ثلاثه مبتعثين في نفس البرنامج
او التخصص.
8- مع الاخذ بعين الاعتبار ماورد في الفقرتين (4,5). يكون الابعتاث الخارجي للواليات المتحده
الامريكيه. وكندا، والدول الاوربيه. واستاليا ونيوزلاندا والصين وكوريا الجنوبيه واليابان
وسنغافوره. ولا يجوز الابعتاث للدول الناتقه باللغه العربيه.
9- لا يجوز الابعتاث لاي جامعه تتيح الدراسه لمرحله الماجستير او الدكتوراه بنظام الحضور
الجزيي او بالتعليم عن بعد، ويجب ان تكون كافه مراحل الدراسه بالان牙齿م الكلي.
10- يتولي كل قسم اكاديمي اعداد قايمه بالجامعات الموصي بها للابعتاث الخارجي. التي يتحقق فيها
ما نصت عليه هذه السياسه في فقرتها رقم (1).
11- يجوز للقسم الاكاديمي اقتراح تغيير التخص الذي سبيعت عليه المعيد او المحاضر وفقا
لاحتياجات القسم خاصه للخالات التي يتاخر فيا المعيد او المحاضر عن الابعتاث الخارجي.
12 - يجوز في حالات الضروره القصوي النظر في طلبات الابعتاث للداخل للاتصصات التي لم تنص
عليها الفقره الاول من هذه السياسات وفق الضوابط الاتيه:
( ياتح هذا الخيار في المقام الاول للمعيدات والمحاضرات مراعاه للجوانب الاجتماعيه او الصحيه;})(اصيق
الحدود.
ب) ان يقدم المعيد او المحاضر ما يبر عدم مقدرته علي الابعتاث الخارجي مشفوعا ابيات وجود ظروف قهريه
ملجه تمنعه من الابعتاث للخارج تفتنه بها المجالس المختلفه.
ت) ترتبط الموافقه علي الابعتاث الداخلي لمرحله الماجستير بتعهد المعيد بالابعتاث الخارجي لمرحله الدكتوراه.
كما يمكن النظر في طلبات الابعتاث الداخلي لمرحله الدكتوراه لم حصل علي درجه الماجستير او البكالوريوس
من جامعه خارجيه ضمن التصنيف المنصوص عليه في الفقره رقم (1) من هذه السياسه.
شترط للتقدم بطلب الابعتاث الداخلي ان يكون المتقدم قد نشر

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
2.30
الاملكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
N
NCAAA
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
بحثا واحدا علي الاقل
SCOPUS في مجال التخصص بعد الحصول علي درجه الماجستير في مجله علميه محكمه ISA او
او في احد مجلات النشر العلمي بالجامعات السعوديه او اي مجله معتمده في التخصص من المجلس العلمي.
(ج) يشترط في المتقدم لطلب الابعتات الداخلي الحصول علي موافقه غير مشروطه للقبول
في برنامج الماجستير او الدكتوراه من احدي الجامعات المحليه التي يوصي بها القسم
والكليه. والتي يتحقق فيها الشرط المنصوص عليه في الفقره رقم (1) من هذه السياسه
ويشمل ذلك تحقيق كافه شروط القبول للبرنامج.
ح) يشترط في المتقدم للدراسه بالداخل اجتياز اختبارات اللغه علي التكو التالي:
ح-1 لطالبي الدراسه بالداخل للحصول علي درجه الماجستير بالاتخصصات الصحيه والعلاميه والانسانيه يلزم الحصول
علي الدرجه المطلوبه في احمد الاختبارات التاليه:
PBT- درجه (500) خسمايه بالتوغل
IBT- درجه (61) واحد وستون بالتوغل
IELTS - درجه (5) خمسه بالاتيس
STEP- درجه (83) ثلاثه وثمانون بالستب
ح- 2 لطالبي الدراسه بالداخل للحصول علي درجه الدكتوراه بالاتصيات الصحيه والعلميه والانسانيه يلزم الحصول
علي الدرجه المطلوبه في احد الاختبارات التاليه:
PBT- درجه (550) خمسه وخمسون بالتوغل
IBT 2 درجه (79) تسعه وسعون بالتوغل
IELTS-3-درجه (6) سنه بالاتيلاست
STEP- 4 4) تسعه وتسون بالستب
خ) يلزم اجتياز اختبار القدرات الجامعيه بدرجه (70) لدرجتي الماجستير او الدكتوراه لجميع التخصصات الصحيه
والعلميه والانسانيه.
د) يجب عدم الابتعاث داخليا من الاقصام التي يزيد فيها عدد المبتعثين في الداخل مضاف
اليه عدد الحاصلين علي الدكتوراه من الداخل عن 30% من مجموع اعضاء هييه التدريس والمحاضرين والمعيدين
المعينين في شطري الطلب والطالبات بالقصم; في كافه الفروع.
(ظ تطبق هذه الضوابط والشروط علي جميع المعيدين والمحاضرين رجالا ونسا.

وزاره التعليم
Ministry of Education
VISION
230
المواكه العربيه السعوديه
KINGDOM OF SAUDI ARABIA
اعتماد
NCAAA
[Non-Text]
[Non-Text]
جامعه حفر الباطن
University of Hafr Al Batin
13. مع عدم الاخلال بالضوابط والسياسات المعتمده للابعت. يجوز بناء علي ما تقضيه المصلحه العامه. وما
يحقق به تفعيل برنامج اعاده تاهيل اخعاء هيد التدريس ومن في حكهم. التوصيه بابعتات المعيدين والم حاضرين
لدراسه تخصصات نوعيه قد لا تحقق شرط امتداد التخص، وفقا للضوابط التييه:
ا- ان يكون تخصص المعيد او المحاضر الحالي لا يقع ضمن التخصصات النوعيه متوافقه مع برنامج اعاده تاهيل
اعضاء هييه التدريس ومن في حكمهم.
ب- ان يكون التخصص المراد الابعتاب اليه من التخصصات النوعيه المتوافقه مع احتياجات سوق العمل.
ت- موافقه مجلس القسم والكليه التي يتبع لها المعيد او المحاضر.
ث- موافقه مجلس القسم والكليه التي يتبع لها التخصص المراد الابعتاب اليه.
ج- يجوز للحاصلين علي درجه الماجستير (في تخصصات غير مستهدفه بالابعتات) من الراغبين في الابعتات
لبرامج نوعيه ان يكون ابعتا هجم لدرجه الماجستير، وذلك في التخصص النوعي المطلوب بما يمكن المبتعت
من الالمام التام بمساره الجديد.