Bayan Taxonomy Explorer

الدليل التنظيمي للمدارس

moe · guide · processed · 171 chunks

document_type=guide entity=legal_basis:ministerial_decision:371691121 entity=language:ar entity=format:application/pdf language=mixed taxonomy_l1=education taxonomy_l2=general_education validity=valid validity_confidence=0.6

[Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education VISION لاب 23-30 ال المملكه العربيه السعوديه KINGDOM OF SAUDI ARABIA الدليل التنظيمي لدارس التعليم العام (دليل الاهداف والمهام) اصدار م 2021 / ه 1442 الترجمه المركزيه مونازه التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>نماذج الهياكل التنظيميه لمدرسه</td></tr><tr><td>17</td><td>مهام و-acصاصيات اللجان/وقرق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>19</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التوجيه والارشاد</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التحصيل الدراسي</td></tr><tr><td>25</td><td>لجنه التميز</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الصندوق المدرسيه</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق الامن والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>31</td><td>فريق عمل التربيه الخاصه</td></tr><tr><td>34</td><td>الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسيه</td></tr><tr><td>41</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>51</td><td>الوكلام</td></tr><tr><td>54</td><td>المعلومون</td></tr><tr><td>57</td><td>رايد الشناظ</td></tr><tr><td>59</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>62</td><td>امين مصادر التعلم</td></tr><tr><td>64</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>66</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>68</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>70</td><td>الحارس</td></tr><tr><td>72</td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td></td><td>عامل الخدمات</td></tr></table> 2 الموزي الموزي Ministry of Education مقدمه بسم الله الرحمن الرحيم تسعي وزاره التعليم للتحسين المستمر لنواتج التعليم والعمليات الفنيه والاداريه، تبعا لتوجهاها الاستراتيجيه وبالافاده من افضل الممارسات التي تناسب واقع المملكه في نظام التعليم المطلوره. ومن منطق تركز خطط الواره علي تمكين المستوي التنفيذي الي بياشر عمليه التعليم والتعليم باعتباره نوات التطوير، جاءت هذه المراجعه الشامله للادله التنظيميه والاجراييه ملكاتب التعليم والدارس، وشملت مراجعه الهياكل التنظيميه، ومهام الوجدان، واللجان، وفرق العمل، والاوصاف الوظيفيه لجميع منسويي المكاتب والمارس، اضافه الي تطوير القياده المدرسه وتحسين اجراءات العمل والمارسات التعليميه بالدارس، والاشرافيه في المكاتب، بما يحقق الارتفاع بمستوي عمليه التعليم والتعلم وضمان نواجت تعلم افضل لطلابنا، يلي تطلعات قيادات الرشيده، ويعزز الجبود التنمويه للوطن. وانطلاقا من دور مدارس التعليم في تنفيذ عمليه التعليم والتعلم وتحسين نواجهها، ارتكز هذا التوجه علي مجموعه من لمبادي الاداريه والمنيه، وجاء منسجما مع توجهات الوزاره وخططها لاحداث التحول المنشود في التعليم العام، وايماهها بدور المدرسه في احداث التغيير المنشود ياذن الله. ... والله الموفق، وزير التعليم د. حمد بن محمد ال الشيخ 3 ال Estimates الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيلات المدرسيه تماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه مهام و-acتصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمعسوي المدرسيه مدير المدرسه الوكلام المعلامون رانديشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الحرس موظفه خدمات عامل الخدمات 4 وازاء التعليم Ministry of Education المصلحات <table><tr><td></td><td>مصطلحات توضيحيه عامه</td></tr><tr><td></td><td>مدارس التعليم العام</td></tr><tr><td></td><td>الهيكل التنظيمي</td></tr><tr><td></td><td>مدارس الطلبه المكتر</td></tr><tr><td></td><td>مدارس الطلبه المكتر</td></tr><tr><td></td><td>مدارس الطلبه المكتر</td></tr><tr><td>المؤسسات والخطبات العلميه، والخبرات العلميه،</td><td>الوصف الوظيفي</td></tr><tr><td>الخطبه التشغيليه للمدرسه</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه المكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه المكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه الم</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه المكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه الم كتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبه المكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبهالمكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطبهالمكتر</td><td>الخطبه المكتر</td></tr><tr><td>الخطه المكتر</td><td>الخطه المكتر</td></tr><tr><td>الخطه المكتر</td><td>الخطه المكتر</td></tr><tr><td>الخطه المكتر</td><td>ال خطه المكتر</td></tr><tr><td>الخطه المكتر</td><td>الخطه المكتر</td></tr><tr><td>الخطه المكتر</td><td></td></tr></table> مصلحات توصييه عامه <table><tr><td>مدارس التعليم العام</td><td>الميكن التنظيميه</td></tr><tr><td>مدارس الطلبه المكتره</td><td>المدارس التي توفر الخدمات التعليميه للاطفال (من سن 3 سنوات حقیف المر 6 سنين وبنات)</td></tr><tr><td>مدارس الطلبه المكتره</td><td>المدارس التي توفر الخدمات التعليميه للاطفال (من سن 3 سنين وبنات)</td></tr><tr><td>مدارس رياض الاطفال</td><td>المدارس التي توفر الخدمات التعليميه من تجاوزوا سن التعليم الالزامي، لم يحظوا بفرصه مواصله تعليم بمدارس التعليم العام.</td></tr><tr><td>مدارس التعليم المستمر</td><td>وصف مكتوب عن المعلومات الاساسيه المرتبطه بالمسي الوظيفي ودوره في اداء العمل، تتضمن المسي الوظيفي، نطاق الاشراف، العلاقات الداخليه والخارجيه للوظيفه، والمؤهلات العلميه، والخبرات العمليه.</td></tr><tr><td>الوصف الوظيفي</td><td>الاطار العام الذي يرسم اهداف المدرسه وتوجهاها خلال عام، واتضمين الاهداف والبرامج الحقه لها، والبرنامج الزمني، ومؤشرات الاداء المكسيه/التخصصيه.</td></tr><tr><td>اللجنه</td><td>تشكيل تنظيمي دايم مؤقت من مجموعه من مسوي المدرسه/خارجها برياسه احمدهم، يوكل لمهم انجاز مهام/مهمه تخصصيه محدده.</td></tr><tr><td>فرق العمل</td><td>سكيل مؤقت من مجموعه من مسوي المدرسه ببرياسه احمدهم، يوكل لمهمهمه مهدده، خلال فاره رميه محدده.</td></tr><tr><td>الخدمات المسانده</td><td>مجموعه المهام والاجبات التي يقوم بها عدد من العاملين في المدينه من المجالات مثل: الصيانه والنظافه والحراسه والمستودع المدرس، ويستثني من ذلك الخدمات المسانده للاتييه.</td></tr><tr><td>المناويه</td><td>القيام باعمال المناويه علي الطلاب بدايه الدوام الرسي قبل الاصطفاف الصباحي وبعد نهايه الدوام الرسسي، وفق الجدول المعتم من مدير المدرسه، ولا يزيد مجموع ساعات العمل الاجماليه في الاسبوع التي تمت فيه المناويه عن 35 ساعه في الاسبوع.</td></tr><tr><td>الاشراف اليموي</td><td>الاشراف علي الطلاب والانشطه العامه للمدرسه خلال اليوم والدراسي ومتابعه انتظام الدراسه فيه، واوقات الفسح والصلاه.</td></tr><tr><td>مقرر اللجنه</td><td>عضو من اعضاء للجنه يكلف بالدعوه لاجتماعاتها، واعداد جدول الاعمال وتدوين محاضر الاجتماعات، ومتابعه تنفيذ التوصيات، والاتحضارات اللاحقه.</td></tr><tr><td>نواتج التعلم</td><td>كل ما يكتسبه الطالب من معارف ومهارات وقيم اثناء المرحله التعليميه الحدده له.</td></tr><tr><td>طاري</td><td>الحالات/الوقايع التي تتطلب ان ترفعها فوريا الي صاحب الصلحيه بالتسلسل الاداري، والتي نص عليها نظام مكافحه جرايم الارهاب وتمويلها بالمرسوم الملكي الكريم رقم 17/08/03/14.</td></tr><tr><td>غير طاري</td><td>الحالات التي يمكن معالجتها من خلال الاجراءات القانونيه والاداريه داخل المكتب او من خلال وحده الوعي الفكري في اداره التعليم مع اشار صاحب الصلحيه بالاجراءات التي تمت حيالها.</td></tr><tr><td>ظاهره سلبيه</td><td>امر غير مالوف انتشر في البييه المدرسه واصبح او جزءا منه ظاهره سلبيه منافيه للمالوف.</td></tr></table> 5 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام | وزاره التعليم ال Estimates الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسؤوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه</td></tr><tr><td>17</td><td>مهام و-acتصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>19</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التوجيه والارتشاد</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التحصيل الدراسي</td></tr><tr><td>25</td><td>لجنه التميز</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الصندوق المدرسي</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق الاعمال والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>31</td><td>فريق العمل والسلامه الخاصه</td></tr><tr><td>34</td><td>الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسيه</td></tr><tr><td>41</td><td>مدير المدرسيه</td></tr><tr><td>51</td><td>الوكلام</td></tr><tr><td>54</td><td>المعلمون</td></tr><tr><td>57</td><td>رايد الشاط</td></tr><tr><td>59</td><td>الموجه الطلابي</td></tr><tr><td>62</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>64</td><td>امين مصادر التعلم</td></tr><tr><td>66</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>68</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>70</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>72</td><td>الحارس</td></tr><tr><td></td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td></td><td>عامل خدمات</td></tr></table> 6 المركزات المطبيه Ministry of Education University of Education مهام و اختصاصات المدرسه <table><tr><td>مهام و اختصاصات المدرسه</td></tr><tr><td>تربيه الشيء تربيه صحيحه تهدف الي رعايه نموه دينيا وخلقيا وفكريا واجتماعيا ونفسيا وجسديا، ومساعدته علي تكوير شخصياته.</td></tr><tr><td>تزويد الطالب بما يحتاج اليه من العلوم والفنون والاداب والتدريبيات العمليه حتي يكون مواطنا صالخا مدركا لWOاجباته وحقوقه ومعتزا باسلامه ووطنه ووفيا لعروبيته.</td></tr><tr><td>اعداد الطالب للحياه العامه وتهييته للدرسه/العمل في المراحل الحقه.</td></tr><tr><td>تنميه مهارات الطالب العلميه والسلوكيه، والتغلب علي المشكلات لدي الطلاب (التحصيليه والسلاميه) والعمل علي معالجتها.</td></tr><tr><td>تحسين مستوي التحصيل الدراسي للطالب بشكل مستمر.</td></tr><tr><td>تنميه انتماء الطالب لدينه ووطنه والاعتزيهما واللاقاده وطنه واهميه المحافظه علي هذه الثوابت لديه.</td></tr><tr><td>تعزيز الاتجاهات اليجابيه بين منسوي المدرسه واولياء الامور.</td></tr><tr><td>المساهمه في التصدي للمشكلات التي تضر بالمجتمع.</td></tr><tr><td>تفعيل التعليم الالكتروني وتشجيعه بقنوه المختلفه ومنصاته المعتمده، وتطبيق الممارسات الاداريه والتعليميه المتعارف عليها بما يتناسب مع احتياجات العمليه والتعليميه ويرفع جودتها.</td></tr><tr><td>تزويد الطالب بما يحتاج اليه من المعارف والمهارات لدعم النمو العقلي والاجستعي والدجmidي والانفعالي والاجتماعي لديه</td></tr><tr><td>تنميه الوعي الصحي للطلاب والمجتمع المدرسي بهدف توفير بييه صحيه تحقق اهداف المدرسه.</td></tr><tr><td>اكساب الطالب مهارات مختلفه تطهيم للحياه خارج المدرسه.</td></tr><tr><td>اعداد جيل قيادي واعد يتييي وره ساله واهداف وقيم المدرسه التي يتعلم في يثاها ويشارك في بناء منظومتها</td></tr><tr><td>اتاحه الفرصه لمواصله للعليم لم لم يتمكن منه في مرحله عمريه من حياته (تعليم الكبار)</td></tr><tr><td>غرس قيمه العمل التطوعي وتشجيع ممارسته، وتعزيز جو انبه الايجابيه لدي الطالب ومسوي المدرسه.</td></tr></table> 7 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم ال Estimates الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيلات المدرسيه نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه مهام و-acصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التصيل الدراسيه لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمضبوي المدرسيه مدير المدرسه الوكلام المعلون راند الشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الحارس موظفه خدمات عامل الخدمات 8 وازلات kilometr Ministry of Education التشكيلات المدرسيه: <table><tr><td>مدارس المرحله التثويه</td><td>مدارس المرحله الانتثنيه</td><td>مدارس التعليم المستمر</td><td>مدارس الطفوله المبكره</td><td>العدد</td><td>الوظيفه</td></tr><tr><td>فيه المدارس</td><td>فيه المدارس</td><td>فيه المدارس</td><td>فيه المدارس</td><td>معلم ماده</td><td rowspan="2">مدير</td></tr><tr><td>2-1 فصل</td><td>2-1 فصل</td><td>2-1 فصل</td><td>2-1 فصل</td><td>1</td></tr><tr><td>3 فصلvierاك</td><td>3 فصلvierاك</td><td>3 فصلvierاك</td><td>3 فصلvierاك</td><td>1</td><td rowspan="3">وكيل</td></tr><tr><td>200 - 100</td><td>350 - 150</td><td>400 - 200</td><td>200 - 150</td><td>1</td></tr><tr><td>200 - 501</td><td>600 - 351</td><td>650 - 401</td><td>201 - 501</td><td>2</td></tr><tr><td>501</td><td>601</td><td>651</td><td>--</td><td>350 - 501</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>100</td><td>100</td><td></td><td>معلوماده</td><td rowspan="4">موجه طالبي</td></tr><tr><td>200 - 100</td><td>200 - 100</td><td>200 - 100</td><td>250 - 100</td><td>1</td></tr><tr><td>200 - 501</td><td>200 - 501</td><td>200 - 501</td><td>250 - 501</td><td>2</td></tr><tr><td>501</td><td>501</td><td>501</td><td>--</td><td>3</td></tr><tr><td>5-1</td><td>6-1</td><td>10-1</td><td>5-1</td><td>10-1</td><td>معلم الماده</td></tr><tr><td>17 - 6</td><td>18 - 7</td><td>11 فصل فاكتر</td><td>6 فصول فاكتر</td><td>11 1</td><td>محضر مختر</td></tr><tr><td>18 فصل فاكتر</td><td>19 فصل فاكتر</td><td>--</td><td>--</td><td>2</td><td></td></tr><tr><td>6 فصول فاكتر</td><td>9 فصول فاكتر</td><td>12 فصل فاكتر</td><td>--</td><td>12 1</td><td>امين مصادر تعلم</td></tr><tr><td>2011 طالب فاكتر</td><td>250 طالب فاكتر</td><td>300 طالب فاكتر</td><td>--</td><td>2 00</td><td>راند نشاط</td></tr><tr><td>2011 طالب فاكتر</td><td>250 طالب فاكتر</td><td>300 طالب فاكتر</td><td>--</td><td>2 0</td><td>موجه صحي</td></tr><tr><td>200-50 طالب</td><td>350-50 طالب</td><td>400-50 طالب</td><td>3 فصول فاكتر</td><td>1 0</td><td>مساعد داري</td></tr><tr><td>500-201 طالب</td><td>600-351 طالب</td><td>650-401 طالب</td><td>201 طالب فاكتر</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>501 طالب فاكتر</td><td>601 طالب فاكتر</td><td>651 طالب فاكتر</td><td>--</td><td>3 0</td><td></td></tr><tr><td>400-100 طالب</td><td>400-150 طالب</td><td>400-200 طالب</td><td>--</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>401 طالب فاكتر</td><td>401 طالب فاكتر</td><td>401-400 طالب</td><td>3 0</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>201 طالب فاكتر</td><td>351 طالب فاكتر</td><td>401 طالب فاكتر</td><td>--</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>201 طالب امرس</td><td>351 طالب امرس</td><td>401 طالب امرس</td><td>--</td><td>3 0</td><td></td></tr><tr><td>250 طالب فاقل</td><td>400-150 طالب فاقل</td><td>400-200 طالب</td><td>--</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>401 طالب فاكتر</td><td>401 طالب فاكتر</td><td>401-401</td><td>--</td><td>2 0</td><td></td></tr><tr><td>201 طالب فاكتر</td><td>351 طالب فاكتر</td><td>401 طالب فاكتر</td><td>--</td><td>1</td><td></td></tr><tr><td>مجيع المدارس</td><td>مجيع المدارس</td><td>مجيع المدارس</td><td>مجيع المدارس</td><td>1</td><td></td></tr><tr><td>250 طالب فاقل</td><td>250 طالب فاقل</td><td>250 طالب فاقل</td><td>250 طالب فاقل</td><td>1</td><td></td></tr><tr><td>251 طالب فاكتر</td><td>251 طالب فاكتر</td><td>251 طالب فاكتر</td><td>251 طالب فاكتر</td><td>2</td><td></td></tr><tr><td>-</td><td>-</td><td>-</td><td>(50)</td><td>1</td><td></td></tr></table> موجه طالبي محضر مختر امين مصادر تعلم راند نشاط موجه صحي مساعد اداري مسجل معلومات سكرتير مدرسه HARIS عامل خدمات موظفه خدمات 9 الدليل التنظيم لمدارس التعليم العام | وزاره التعليم وازاء التعليم Ministry of Education جو انب توضيحيه للتشكيلات المدرسه: جوانب توضيحيه للشكيلات الهينه الاداريه: 1. يطبق هذا الدليل علي مدارس التعليم العام (حكومي، اهلي) ، وتحفيظ القران الكريم، والطفوله المبكره، وبرامج التربيه الخاصه المطابقه في التعليم العام، و مدارس التعليم المستمر، ويوجد في الدليل قواعد خاصه لبعض هذه المدارس. 2. في حال عدم استحقاق المدرسه لمدريس م Nadيا للعدس م باصب تدريس مخفض (ماده واحده) من تخصصه. 3. في حال استحقاق المدرسه لوكيل جميع المهام الموكله للاركه المدرسه (شون الطرفين، والنسوؤس المدرسه) وليقي المبرم مهام وكيل المدرسه للطرفين. 4. يكلف معلم بنصاب مخفض للقيام بمهام الموجه الطلابي في المدارس التي يقل عدد طلابها عن (100) طالبا. 5. يتول وكيل المدرسه مهمات التخطيط للنشاط الطلابي في حاله عدم استحقاق المدرسه لراند نشاط، في المدارس التي لا تستحق وكيل يتول مدير المدرسه هذه المهام. 6. يكلف احمد معلمي مواد العلوم بمهام محضر المختبر لمدارس المزحه وال المدارس التي لا تستحق محضر مختبر في المزحلتين المتوسطه والثانويه. 7. يتم تدويروكلاه المدرسه الواحده فيما بينهم كل سنتين، ويلتزم الوكاله بحضوردوس المعلمين وفق جدول يعتمده مدير المدرسه، ويقوم كل من مدير المدرسه ووكالها بتعطيه النقص في التدريس عند الحاجه فقط. 8. يقوم مدير المدرسه بالتدريس بنصاب مخفض حسب الحاجه في مدارس التعليم المستمر التي يقل عدد فصولها عن ثلاثه فصول. 9. يقوم وكيل المدرسه بالتدريس بنصاب مخفض في مدارس التعليم المستمر، وفقا لما يحدد في جداول الحصص المعتمده من مدير المدرسه. 10. يقوم مدير المدرسه والوكيل للشؤون التعليميه بمتابعه التزام بالمصيص حصتين اسبوعيا من حصص اللغه العربيه في المرحله الابتداييه لتعزيز الفهم القرايي لدي الالابتداييه، وتخصيص (5) دقايق للصفوف الاولي (5 - 10) لصفوف الابتداييه من الابتداييه لصفوف الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه من الابتداييه الطلاب والطالبات في المرحله الابتداييه. 11. يكلف من لم يكتمل نصابه التدريسي من المعلمين بالارشاد الطلابي، شريطه انطبق ضوابط الارشاد عليهم، اوبمهام تعليميه مسانده اخري لHECJHE MCDRRA لICTY يحددها مدير المدرسه وبما يتناسب مع معارفه بما يكفل الاستفاده المثل للموارد البشريه للمدرسه. 12. يشارك جميع المعلمين بالادرين بالدراسه في الاشراف اليومي بين الحصص، وفي المناوبه، باستثناء مدير المدرسه ووكاليها، ويوضح الاشراف والمناويات في جدول يصدر بتوقيع مدير المدرسه، يراع فيه العبء التدريسي للمعلم، بحيث تكون الاولويه في المناويه والاشراف بين الحصص للمعلمين الاقل نصاب. 13. في حال عدم استحقاق اوتوفر مسجل المعلمات في المدرسه يتول احد المساعدين الاداريين مهامه المحدده في هذا الدليل. 14. في حال عدم توفر المساعد الاداري، يتول وكلاء المدرسه مهامهم (وكيل شؤون الطلاب، وكيل الشؤون المدرسه). كل فيما يخص مهام عمله. 15. مسمي المساعد الاداري يشمل جميع شاغلي الوظانف ذات الطابع الاداري في المدرسه (مثل المساعد الاداري، والسكرتير، والكاتب، والنسخ، وغيرها). 16. في مدارس الطفوله المبكره، تكلف لدراه من اداريات الروضه بالاعمال والمهام المتعلقه بالنواحي الاداريه والتنميه للمعد داخل الروضه. 17. موظفه الخدمات في مدارس الطفوله المبكره تكلف بمساعده معلمه رياض الاطفال فقط، في الجو انب غير التعليميه. 18. في حال وجود برنامج الدمج في المدارس يضاف عامل خدمات لكل مدرسه. 19. يقوم مدارسه بتكليف احد منسوبها للقيام بدور المنسق الاعلامي فيها. 20. تم اضافه الموجه الصحي في الهياكل التنظيميه بناء علي القرار الوزاري رقم (371691121) وتاريخ 140/01/19 وارامحلس الوراء رقم (25) وتاريخ 140/01/19 21. يكون نصب المعلم الممارس هو 24 حصه ونصب المعلم المقدم هو 22 حصه ونصب المعلم المغير هو 18 حصه 10 الموزسه الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيلات المدرسيه نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه مهام و-acصاصيات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسيه فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسه مدير المدرسه الوكلام المعلون راند الشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الخارس موظفه خدمات عامل الخدمات 11 واداره التعليم Ministry of Education هيكل المدرسه وفقا لعدد الطلاب (ثلاثه وكلاء) 12 الدليل التنظيمي لmdrss التعليم العام || وزاره التعليم واداره التعليم وزاره التعليم Ministry of Education هيكل المدرسه وفقا لعدد الطلاب (وكيلان) « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « الدليل التنظيمي لدراس التعليم العام || وزاره التعليم واداره التعليم وزاره التعليم Ministry of Education هيكل المدرسه وفقا لعدد الطلاب (وكيل واحد) « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم وزاره التعليم وزاره التعليم Ministry of Education هيكل المدرسه وفقا لعدد الطلاب (بدون وكلاء) « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » » « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « 15 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم www.ewu.edu وزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيرات المدرسيه نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه مهام و-acتصاصات اللجان/فرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمنسوي المدرسه مدير المدرسه الوكاله المعلومن رايد النشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختري المساعد الاداري مسجل المعلومات الدارس موظفه خدمات عامل الخدمات 16 الرابع Ministry of Education مهام و اختصاصات اللجنه الاداريه للمدرسه مهام اللجنه <table><tr><td>مناقشه الخطيه التشغيليه للmsدسه المعده من قبل لجنه التميز واقرارها، ومتابعه تنفيذها بعد اعتمادها.</td><td>1</td></tr><tr><td>متابعه تنفيذ الخطيه التشغيليه المعتمده، وفقا لمؤشرات الاداء.</td><td>2</td></tr><tr><td>مناقشه تقارير التحصيل الدراسي وتقارير نوايج تعلم الطلاب، واقرار التوصيات المناسبه لها.</td><td>3</td></tr><tr><td>اقرار توزيع الموارد الماليه للمdsدرسه بمختلاف انواعها ومواردها، والمناقله بين بنود الميزانيه التشغيليه وفق الضوابط المنظمه للذلك واقرار التقارير الماليه، والاحتفاظيه في اجراءات صرف المبالغ المخصصه.</td><td>4</td></tr><tr><td>مناقشه الجوانب التطويريه للمdsدرسه واقرار التوصيات المناسبه</td><td>5</td></tr><tr><td>مناقشه التحديات التي تواجه تحقيق اهداف المdsدرسه واتخاذ التوصيات الالزمه حيالها.</td><td>6</td></tr><tr><td>مناقشه الاستعداد للمعاون القادم، واقرار احتياجات المdsدرسه من المزاواد (المشاريبه وتمatchاهيه) و套ابه توفيرها.</td><td>7</td></tr><tr><td>مناقشه القضايا والظواهر السلوكيه في المdsدرسه واتخاذ التوصيات اللازمه حيالها.</td><td>8</td></tr><tr><td>اقرار الانشطه والفعاليات السنويه للمdsرسه.</td><td>9</td></tr><tr><td>اقرار الشراكات مع القطععين الحكومي و الخاص وغير الربحي لدعم او رعايه برامج المdsرسه بما ينسجم مع الاهداف التربويه. ووفق الانظمه واللوايح والتعليميه المنظمه لذلك</td><td>10</td></tr><tr><td>اقرار الشراكات مع مؤسسات المجتمع المحلي المحيط بالمdsرسه، واقتراح الانشطه المناسبه لدعم التواصل معها.</td><td>11</td></tr><tr><td>مراجعه التقارير الدوريه عن برامج وانشطه الشراكه المجتمعيه التي تم تنفيذها واقرار التوصيات اللازمه.</td><td>12</td></tr></table> الجنه الاداريه للمدرسه <table><tr><td colspan="3">اعضاء الجنجه</td></tr><tr><td>رييس اللجنه</td><td>مدير المرسه</td><td>■</td></tr><tr><td>اعضاء</td><td>وكلامه المرسه</td><td>■</td></tr><tr><td>عضو</td><td>رايد النشاط</td><td>■</td></tr><tr><td>اعضاء</td><td>ثلاثه معلمين</td><td>■</td></tr><tr><td>مقررا للجنه</td><td>مساعد اداري</td><td>■</td></tr><tr><td colspan="3">هدف اللجنه</td></tr></table> اقرار خطه المدرسه التشغيليه، ومتابعه سير العمليه التربويه والتعليميه، وتشجيع اوجه الابداع والتميز لمدرس بما يعزز التحصيل الدراسي للطالب وبحقق رساله المدرسه، ومناقشه التحديات التي تواجه المدرسه واتخاذ التوصيات الالزمه بشانها، للارتقاء بمستوي التعليم والتعليم. قواعد تشكيل اللجنه يصدر مدير المدرسه قرارا بتشكيل اللجنه. يختار مدير المدرسه المعلمين، ويكون من بينهم معلم خير علي الاقل، او معلم متقدم علي الاقل في حال عدم توفر المعلم الخير، او معلم ممارسون في حال عدم توفر المعلم الخيراء والمتقدمين. اجتماعات اللجنه • تعقد اللجنه اجتماعاتا بدعوه من رييسها مره واحده شريكا، ولرييس اللجنه ان يدعو لاجتماع طاري عند الجاجه، علي ان لا تسبب هذه الاجتماعات ايريك/تعطيل اليوم الدراسي. لرييس اللجنه دعوه من يراه من غير الاعضاء للمشاركه في مناقشه احمد الموضوعات في جدول اعمال اللجنه، وفق الضوابط المنظمه لذلك. • توثق اجتماعات اللجنه بمحاضر رسميه وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والتوصيات والقراات. 17 www.ewu.edu وزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيلات المدرسيه تماذج الهياكل التنظيميه المدرسه مهام و-acصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمسوبي المدرسيه مدير المدرسه الوكاله المعلوم رايد النشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الخارس موظفه خدمات عامل الخدمات 18 الشراكه Ministry of Education University of Education مهام و اختصاصات لجنه التوجيه والارشاد <table><tr><td>مهام اللجنه</td><td></td></tr><tr><td>متابعه الخطه السنويه للارشاد الطلابي في المدرسه، وتوزيع الاساسيع الدراسه حسب التعاميم المنظمه لذلك، وتنفيذها بعد.</td><td>1</td></tr><tr><td>متابعه تطبيق قواعد السلوك والموظبه علي طلاب المدرسه، واعداد معايير منح الجوافز للطلبه بهذا الخصوص وتخصيص مزانيه لذلك.</td><td>2</td></tr><tr><td>متابعه توزيع الطلاب علي الفصول حسب ما تراه اللجنه مع بدايه العام الدراسي وفق الفرديه بين الطلاب والاستعداد والميلول.</td><td>3</td></tr><tr><td>دراسه اضافه حصص ملايحه او اثراييه لبعض الموا اد الدراسه المقره في الخطه الدراسه، بالتنسيق مع لجنه التحصيل الدراسي علي الا يترتب.</td><td>4</td></tr><tr><td>علي ذلك مبالغ ماليه للطلاب او تعويض مادي للمعلمين وتكون في فراغات جداول المعلمين بما يكمل انصبتهم الرسميه ولا يخل بخطه المدرسه.</td><td>5</td></tr><tr><td>دراسه سلوك الطلاب ومواظبتهم علي مستوي المدرسه، والعمل علي تعزيز السلوك السلوك السلي فيها.</td><td>6</td></tr><tr><td>متابعه نتايج واعمال مجالس الحوار الطلابيه وتقدمهم لها وفقا للتنظيمات المعتمده، ودراسه التوصيات اوراده منها وعرضها علي الاطراف المعنيه في المدرسه: لاتخاذ الاجراءات اللازمه المدرسه</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد التقارير الفصليه عن اعمال التوجيه والارشاد والاعمال اللجنه واعتمادها من مدير المدرسه لم تعرفها الي الجبهه المختصه بمكتب التعليم / اداره التعليم.</td><td>8</td></tr><tr><td>التوصيه بتحويل من لم تتم الموافقه علي مواصلهم الدراسه (متكريري الرسوب) الي اقرب مدرسه التعليم الكبار واعتماد التوقيع ما بمن针 قبل مدرسه ليعتم / اداره التعليم / اداره التعليم بذلك.</td><td>9</td></tr><tr><td>دراسه اوضاع الطلاب المخالفين لاجراءات سير الاختبارات، واقرار الخدمات الاراده للامعه لم.</td><td>10</td></tr><tr><td>دراسه اعداد الطلاب الغايبين عن الاختبارات الفصريه والتحريريه، واقرار مدي وجهاه العذر لdsخول الطالب الاختبار البديل خلال الفتره المحدده.</td><td>11</td></tr><tr><td>الاشراف علي تنظيم لقاءات مع مؤسسات المجلي المحيط بالمدرسه، ومتابعه نتايجها وديرها بالديه المتعدلات.</td><td>12</td></tr><tr><td>دراسه الشراكات مع مؤسسات المجلي المحلي بالمدرسه، بما يدعم اهدافها، والرفع بها بالمديره المتعدلات.</td><td>13</td></tr><tr><td>اتخاذ القرارات اللازمه بشان حالات اللذين لم يتمكنوا من تحقيق مهارات الحد الادني وحالات التاخر الدراسي التي لم تبدا نجوابا مع البرامج العالميه. (المواعمه مع الماده الخاصه في لاتجه تقويم الطالب بعد التعديل)</td><td>14</td></tr></table> لجنه التوجيه والارشاد <table><tr><td colspan="2">اعضاء اللجنه</td></tr><tr><td>رييس اللجنه عضو</td><td>وكيل المدرسه لشؤون الطلاب</td></tr><tr><td>عضو</td><td>وكيل المدرسه للشؤون التعليميه</td></tr><tr><td>اعضاء مقررا للجنه</td><td>ثلاثه معلمين الموجه الطلابي</td></tr></table> هدف اللجنه <table><tr><td>التحطيط لربامج والتوجيه والارشاد ومتابعه تنفيذها وتقاوح الرامج التي تتناسب مع امكانيات وحاجات المدرسه، والنظر في قضايا الطلاب</td></tr><tr><td>قواعد تشكيل اللجنه</td></tr><tr><td>يصدر مدير المدرسه قرارا بتشكيل اللجنه.</td></tr><tr><td>يشارك في اجتماع اللجنه وفقا لرييات اعضاء اللجنه من مستويعت عي قرارات اللجنه، مثل: معلم الصف، معلم الماده، معلم التربيه الخاصه، المعلم الموهوبين، رايد النشاط، الطالب، ولي امر الطالب</td></tr><tr><td>اجتماعات اللجنه</td></tr><tr><td>تتعداد اللجنه اجتماعاتا بشكل شهري، ولرييس اللجنه نوعه اللجنه الي اجتماعات طاريه وفق الجاحه، علي ان لا تسبب هذه الاجتماعات باريك/تعطيل اليوم الدراسي. • توثيق اجتماعات اللجنه بمحاضر رسميه وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والتوصيات والقرارات.</td></tr></table> 19 الدليل التنظيمي لادرس التعليم العام | وزاره التعليم ال Estimates موازانه التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسؤوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>نماذج الهياكل التنظيميه لمدرسه</td></tr><tr><td></td><td>مهام واختصاصات اللجان/وفريق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>17</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>19</td><td>لجنه التوجيه والارشاد</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التصيل الدراسي</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التميز</td></tr><tr><td>25</td><td>فريق الصندوق المدرسي</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الاعمال والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق عمل التربيه الخاصه</td></tr><tr><td></td><td>الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسه</td></tr><tr><td>31</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>34</td><td>الوكلام</td></tr><tr><td>41</td><td>المعون</td></tr><tr><td>51</td><td>راندشط</td></tr><tr><td>54</td><td>الموجه الطلابي</td></tr><tr><td>57</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>59</td><td>امين مصادر التعلم</td></tr><tr><td>62</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>64</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>66</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>68</td><td>الحرس</td></tr><tr><td>70</td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td>72</td><td>عامل الخدمات</td></tr></table> 20 مهام [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] [Non-Text] ال Estimates University of Education Ministry of Education مهام و اختصاصات لجنه التحصيل الدراسي مهام اللجنه <table><tr><td>توزيع معلي المواد الدراسيه بالتقارير المعتمده لتحليل نتايج التخصصي للطالب بالعام الدراسيه بالتحليل النظاب بالمعتمه الانجازيه</td><td>1</td></tr><tr><td>توزيع معلي المواد الدراسيه بالتقارير المعتمده لتحليل نتايج التخصصي للطالب بالتعقبه انواعها والمتعلقه باتخصيه موادهم، وتوصيات اللجنه بشانها مراجعه نتايج الاختبارات الوطنيه الخاصه بالادرسه وتقدمهم المقترحات لتعزيز نقط القو معالجه نقط الفصف.</td><td>2</td></tr><tr><td>اقتراح البرامج التعليميه والانشطه الطلابيه منستوي التحصيل الدراسي للطالب في خطه المدارس، وقياس مدي فاعيتها بعد تنفيذها.</td><td>3</td></tr><tr><td>تقديم الدعم للهييه التعليميه حول المفاهيم والاسس والاليات التي تبغي عليها الاختبارات الوطنيه والدوليه، وتوفر جميع المتطلبات اللازمه للطلاب قبل تنفيذ الاختبارات الوطنيه والدوليه.</td><td>4</td></tr><tr><td>تشكيل فرق العمل/اللجان الفرعيه للاختبارات الفصليه والنهاييه وتحديد مهام ومسؤالييات جميع اعضارها وفقا للاجراءات المتبعه.</td><td>5</td></tr><tr><td>اعداد جداول الاختبارات الفصليه والسجلات والملفات المتعلقه بالاختبارات في المدرسه.</td><td>6</td></tr><tr><td>استلام مظاريف اوراق الاسيله والاجابات الخاصه بها، وحفظها في الاماكن الامنه المخصصه لها.</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد الكشوفات وارقام الجلوس للطلاب وتسليمها للفرق الفرعيه المسؤوله عن عمليه تنظيم الاختبارات.</td><td>8</td></tr><tr><td>توضيح التعليمات للتعامل مع الحالات الطاريه (المرضيه ، مخالفه الانظمه والتعليمات ... اثناء الاختبارات وتهييه الادوات والمكان المناسب.</td><td>9</td></tr><tr><td>الاشراف علي سير الاختبارات والبرامج التنفيذيه المتعلقه بها بمختلف انواعها بالmdرسه ومتابعتها، والتاكد من مدي سلامتها.</td><td>10</td></tr><tr><td>متابعه عمليات التصحيح والمراجعه لل棘ترات وتدقيق النتايج في المmdرسه، ومتابعه اعمال الرصد واخراج النتايج وتسليمها وحفظها.</td><td>11</td></tr><tr><td>تقديم المقترحات التطويريه للاتيه الاختبار وتقدميها للجهيات المعنيه، ومتابعه ومراجعه جمع البيع التعديلات علي اليات الاختبارات وتطبيقها.</td><td>12</td></tr><tr><td>اعداد وتوثيق تقارير دوريه عن اعمال اللجنه وتوضعها في تمواجهها الي مدير المmdرسه لاتخاذ الاجراء اللازم.</td><td>13</td></tr><tr><td>اقتراح برامج معالجه التاخر الدراسي واعتماد الحصص الاضافيه لها وتكيف المعلمين واشعار اولياء الاмор بالبرنامج.</td><td>14</td></tr><tr><td>اقتراح البرامج والانشطه اللاصفيه التي تدعم نواتج التعليم والتعليم.</td><td>15</td></tr><tr><td>قياس رضا اولياء الاмор عن التحصيل الدراسي وتنايجه، واشراكم في معالجات ضعف التحصيل الدراسي لابناءهم.</td><td>16</td></tr><tr><td>متابعه وقياس مدي فاعليه تطبيق معاير وجراءات برنامج تحسين الاداء الكتابي واللقرايي لدي الطلاب والطلبات في المرحله الابنتيه، بما يسمهم في رفع مستوي التحصيل الدراسي للطلاب بعد تنفيذ هذه الاجراءات.</td><td>17</td></tr></table> لجنه التحصيل الدراسه <table><tr><td colspan="2">عضاء اللجنه</td></tr><tr><td>رييس اللاريي</td><td>مدير الدراسه</td></tr><tr><td>ناييا للرييس</td><td>وكيل الشؤون التعليميه</td></tr><tr><td>عضو</td><td>وكيل شؤون الطلاب</td></tr><tr><td>مقرا للجنه</td><td>الموجه الطلاب</td></tr><tr><td>عضو</td><td>رايد النشاط</td></tr><tr><td>اعضاء</td><td>ثلاثه معلمين (متقدم/خبي)</td></tr></table> هدف اللجنه <table><tr><td>8</td><td>ضمان تطبيق اختبارات المحصل الدراسي بما يسهم في تجويدات العربيه التربويه والتعليميه والتنظيميه في المدرسه، والارتفاع بكفاعه الاداء التخطيطي في المدرسه، والارتفاع بالجموعات الاجراء والتعليميات المعتمده.</td></tr></table> قواعد تشكيل اللجنه <table><tr><td>المعلمي بنتم اختبارهم من قبل مدير المدرسه.</td><td>•</td></tr><tr><td>يصدر مدير المدرسه قرارا بتشكيل اللجنه.</td><td>•</td></tr></table> اجتماعات اللجنه <table><tr><td>تعقد اللجنه اجتماعها بشكل دوري في كل فصل دراسي بما لا يقل عن اجتماعين,</td></tr><tr><td>ولمدير المدرسه وييس اللجنه دعوه اللجنه الي اجتماعات طاريه وفق الحاجه, علي ان</td></tr><tr><td>لا تسبب هذه الاجتماعات ياريك/تعطيل اليوم الدراسي.</td></tr><tr><td>توثق اجتماعات اللجنه بمحاضر رسميه وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات و</td></tr><tr><td>التوصيات وال قرارات.</td></tr></table> 21 الدليل التنظيمي لدراس التعليم العام | وزاره التعليم الترجمه الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسؤوليات المدرسه التشكيلات المدرسيه نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه مهام و اختصاصات اللجان/وقرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التحصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمنسوي المدرسه مدير المدرسه الوكلام المعلمون راند النشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الحارس موظفه خدمات عامل الخدمات 22 الطريقه Ministry of Education مهام و اختصاصات لجنه التميز مهام اللجنه <table><tr><td>اعداد الخطه التشغيليه للمدرسه، وربطها بمؤشرات القياس المؤسسي والخصصي المعتمده لها، ووضع توصيات دوريه مرتبطه بمؤشرات القياس الحصين المستمر.</td><td>1</td></tr><tr><td>تشجيع المعلمين علي تبادل افضل الممارسات لرفع المستوي التحصيلي لدي الطلاب واقتراح التوصيات اللازمه في تطوير التدريس واساليب التقويم.</td><td>2</td></tr><tr><td>اعداد استطلاعات قياس رضا المستفيدين من خدمات المدرسه، باستثناء استطلاعات التحصيل الدراسي للطلاب، وتحليل النتايج، ووضع التوصيات التحصينيه.</td><td>3</td></tr><tr><td>رصد اتجاهات الطلاب نحو المدرسه، وتقدمي التوصيات اللازمه للدير المدرسه.</td><td>4</td></tr><tr><td>تقديم الاقتراحات والدعم نحو تسول المدرسه الي مؤسسه متعلمه ذاتيا.</td><td>5</td></tr><tr><td>دراسه الملاحظات علي برامج التعليم والتعلم، وتقدمي التوصيات اللازمه بشاهايا.</td><td>6</td></tr><tr><td>دراسه بييه المدرسه وتقدمي المطرويه اللازمه بشاهايا.</td><td>7</td></tr><tr><td>دراسه الصعوبات والتحديات التي تواجه سير العمل في المدرسه وتقدمي التوصيات.</td><td>8</td></tr><tr><td>المساهمه في نشر ثقافه التميز في المدرسه، وفي دعم وتشجيع المتميزين من منسويي المدرسه من هييه تعليميه واداريه وطالبيه.</td><td>9</td></tr><tr><td>العمل علي اعداد وتطوير معيير جواير التميز والحوافز للمسوي المدرسه.</td><td>10</td></tr><tr><td>دراسه تسميه بعض مرافق المدرسه باسماء اصحاب الانجازات من منسويها.</td><td>11</td></tr><tr><td>الاشراف علي اداره التعليم التقدمي والدقيق الداخلي في المدرسه والعمل علي تسميتها وفق معير التقييم والتعتماد المعتمده.</td><td>12</td></tr><tr><td>دراسه تقارير تقويم الاداء الم trisسي وتحليلها واستثمار نتايجها في التخطيط兑 الادااء.</td><td>13</td></tr><tr><td>ترشيح المدرسه/منسوبها لجوايز التميز علي المستوي الاقليمي والعالي، والرفع لمير المدرسه لعرض ما يلزم علي اللجنه الاداريه.</td><td>14</td></tr></table> لجنه التميز <table><tr><td rowspan="2"></td><td colspan="2">اعضاء اللجنه</td></tr><tr><td>رييس اللجنه اعضاء</td><td>مدير المدرسه وكلاء المدرسه المljوجه الطلاب</td></tr><tr><td>مقرا للجنه اعضاء</td><td>راثد النشاط ثلاثه معلمين</td><td></td></tr></table> هدف اللجنه <table><tr><td>6</td><td>اعداد الخطه التشغيليه للمدرسه، وتشجيع افضل الممارسات بين منسوبها لضمان التميز المستوي والخاص بما يسم في تجويد العمليات والتعليميه والتنظيميه في المدرسه، والارتفاع بكفاعه الاداء الموسي.</td></tr></table> قواعد تشكيل اللجنه <table><tr><td>10</td><td>احتيار معلمين خبراء يتم من قبل مدير المدرسه , او معلمين متقدمين في حال عدم توفر الخبراء , او معلمين ممارسين في حال عدم توفر المعلمين الخبراء والمتقدمنين.</td></tr><tr><td>12</td><td>اجتماعات اللجنه</td></tr></table> <table><tr><td>13</td><td>تعقد اللجنه اجتماعاتها مره كل شهر وتسجل اجتماعاتها في محاضر يوقعها الاعضاء، ولدير المدرسه دعوه اللجنه الي اجتماعات طايره وفق الحاجه، علي ان لا تسبب هذه الاجتماعات ايربات/تعطيل اليوم الدراسي.</td></tr><tr><td>14</td><td>توثيق اجتماعات اللجنه بمحاضر تدون في سجل خاص متضمن التوصيات ومتابعه القرارات. يتم اتخاذ التوصيه في اي موضوع يطرح للنقاش من خلال التصويت بالاغلبيه وعند تساوي الاصوات يغلب الهييه الرييس.</td></tr></table> 23 الدليل التنظيمي لادرس التعليم العام || وزاره التعليم ال Estimates وزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطحات مهام ومسؤолиات المدرسه التشكيرات المدرسيه نماذج الهياكل التنظيميه لمدرسيه مهام و-acصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الان والسلامه المدرسيه فريق عمل التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسه مدير المدرسه الوكلام المعلون راند الشاط الموجه الطلبي الموجه الصحي امين مصادر الم想说 محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الحرس موقفه خدمات عامل الخدمات 24 ال Estimates الدريه Ministry of Education مهام و اختصاصات فريق عمل الصندوق المدرسي (يرتبط باللجنه الاداريه) فريق العمل المؤقت الخاص ب «الصندوق المدرسي» <table><tr><td>مهام الفريق</td><td>1</td></tr><tr><td>اعداد الميزانيه التشغيليه للmdسه، شامله جميع الايرادات المتوقعه، والبرنامج الرييسي للصرف، وصرضها علي اللجنه الاداريه.</td><td>2</td></tr><tr><td>مراقبه الصرف وتدقيق المستندات الخاصه بالميزانيه التشغيليه.</td><td>3</td></tr><tr><td>مراجعه التقارير الدوريه للميزانيه، ورفعها للجنه الاداريه.</td><td>4</td></tr><tr><td>اعداد التقرير المالي الختامي لاغتمال الصندوق السنوي المدرسي، ورفعه للجنه الاداريه لاقراره.</td><td>5</td></tr><tr><td>العمل علي تنميه موارد المدرسه لمساعدتها في تحقيق اهدافها وفق للانظمه والتعليمات.</td><td>6</td></tr><tr><td>قيد ايرادات ومصروفات الصندوق وتدوينها في السجلات الالكترونيه/واقعيه المخصصه لذلك، وفق للضوابط المنظمه لذلك.</td><td>7</td></tr><tr><td>حصر التبرعات الوارده للمدرسه، وتوثيقيها وفق الضوابط المنظمه لذلك.</td><td>8</td></tr><tr><td>تقديم التقرير المالي السنوي لاعمال الصندوق المدرسي للجهات المختصه في اداره التعليم</td><td>9</td></tr></table> فريق العمل المؤقت الخاص ب «الصندوق المدرسي» <table><tr><td colspan="2">اعضاء الفريق</td></tr><tr><td>رييس الفريق عضو عضو عضو</td><td>وكيل المدرسه للشؤون المدرسيه• الموجه الطلاب• راند الشناظ</td></tr><tr><td>مقررا للفريق</td><td>• معلم ترشحه اللجنه الاداريه• مساعد اداري</td></tr><tr><td colspan="2">هدف الفريق</td></tr></table> اداره ومتابعه اعمال الصندوق المدرسي والعمل علي تنميه موارد. <table><tr><td>قواعد تشكيل الفريق</td></tr><tr><td>يتم تكيف فريق العمل من قبل اللجنه الاداريه من اعضاها للاشراف علي الصندوق المدرسي.</td></tr><tr><td>يتم الرفع بالتقارير الدوريه للجنه الاداريه.</td></tr></table> اجتماعات الفريق <table><tr><td>يعتقد الفريق اجتماعاته مره واحده علي الاقل شهريا، و لترييس الفريق ان يدعو لاجتماع طاري عند الحاجه، علي ان لا تسبب هد الاجتماعات ايربات/تعليل اليوم الدراسي.</td></tr><tr><td>• توثق اجتماعات الفريق بمحاضر رسميه وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والتوصيات والقرارات.</td></tr></table> 25 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم الموزيه الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسؤوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>تماذج الهياكل التنظيميه لمدرسيه</td></tr><tr><td></td><td>مهام واختصاصات اللجن/وفرق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>17</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>19</td><td>لجنه التوجيه والارتشاد</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التحصيل الدراسي</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التميز</td></tr><tr><td>25</td><td>فريق الصندوق المدرسي</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الامن والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق عمل التربيه الخاصه</td></tr><tr><td></td><td>الوصف الوظيفي لمنسوي المدرسيه</td></tr><tr><td>31</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>34</td><td>الوكلاه</td></tr><tr><td>41</td><td>المعلمون</td></tr><tr><td>51</td><td>رايد النشاط</td></tr><tr><td>54</td><td>الموجه الطلابي</td></tr><tr><td>57</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>59</td><td>امين مصدار التخط</td></tr><tr><td>62</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>64</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>66</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>68</td><td>الحارس</td></tr><tr><td>70</td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td>72</td><td>عامل الخدمات</td></tr></table> 26 الشراكه الدريه التطبيق Military of Education مهام و اختصاصات فريق عمل الامن والسلامه المدرسبه (يرتبط باللجنه الاداريه) فريق العمل المؤقفت الخاص ب مهام الفريق <table><tr><td></td><td>تنفيذ البرامج والانشطه المعتمده بالامن والسلامه.</td><td>1</td></tr><tr><td>تقييم وضع الامن والسلامه في المدرسه، وفق الاستمارات والادوات المعده لذلك.</td><td>2</td><td></td></tr><tr><td>تكاليف احد اداري المدرسه للعمل للامن والسلامه المدرسه وفق الضوابط المعتمده لذلك، وتكيفه بالهام المرتبطه بعمليات الامن والسلامه ذات العلاله.</td><td>3</td><td></td></tr><tr><td>الرفع بتقارير الامن والسلامه واداره المخاطر الي اللجنه الاداريه خلال الفتره المخصص عليها في قرار التشكيل.</td><td>4</td><td></td></tr><tr><td>الرفع الفوري باي مهددات للامن والسلامه المدرسه للجنه الاداريه.</td><td>5</td><td></td></tr><tr><td>التنسيق والتعاون مع الجهات المختصه لعقد برامج وورش عمل ملسوي المدرسه فيما يخص الامن والسلامه، والتواصل مع اداره الامن والسلامه اداره التعليم فيما يخص متطلبات الامن والسلامه المدرسه.</td><td>6</td><td></td></tr><tr><td>التاكد من تطبيق شروط وقواعد السلامه الكفيله بحمايه منسوي المدرسه خلال تنفيذ الاعمال داخل المدرسه بوما يثقف مع اللواتح.</td><td>7</td><td></td></tr><tr><td>والانظمه والادله التخصصيه للامن والسلامه والعمليات المتعلقه بها.</td><td>8</td><td></td></tr><tr><td>التاكد من مراعاه احتياجات الامن والسلامه للطلاب ذوي الاعاقه (في المدارس التي فيها برامج التربيه الخاصه).</td><td>9</td><td></td></tr><tr><td>اعداد التدريبات لمسوي المدرسه علي خطه الاخلاء في الحالات الطاريه. والاستعانات بمتخصصين لاقامه دوره اسعافات اوليه.</td><td>10</td><td></td></tr><tr><td>تحديد احتياجات المدرسه من اجره الامن والسلامه والايواء، والرفع بها للجنه الاداريه.</td><td>11</td><td></td></tr><tr><td>متابعه عمل الحارس/حراس الامن في المدرسه.</td><td>12</td><td></td></tr><tr><td>اقرار سجل التنظيم الخاص بدخول وزار المدرسه اثناء اليوم الدراسي.</td><td>13</td><td></td></tr><tr><td>اقرار ومراجعه سجلات الامن والسلامه.</td><td></td><td></td></tr></table> فريق العمل المزفت الخاص ب «الامن والسلامه المدرسيه» <table><tr><td></td><td>اعضاء الفريق</td></tr><tr><td>رييس الفريق عضو عضو</td><td>وكيل المدرسه للشؤون المدرسه الموجه الحلابي الموجه الحسي</td></tr><tr><td>عضو عضو</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>الذان من المعلمين ترشحهما اللجنه الاداريه</td><td>الله من المعلمين ترشحهما اللجنه الاداريه</td></tr></table> <table><tr><td>هدف الفريق</td></tr></table> <table><tr><td>اداره ومتابعه عمليات الامن والسلامه المدرسيه وعمليات الاخلاء.</td></tr></table> <table><tr><td>قواعد تشكيل الفريق</td></tr></table> <table><tr><td>• قبل بدايه كل فصل دراسي يتم تكليف فريق العمل من قبل اللجنه</td></tr></table> <table><tr><td>الاداريه من اعضارها للاشراف علي الامن والسلامه المكسيه.</td></tr></table> <table><tr><td>الالزام بالاله والقواعد المتعلقه بعمليات الامن والسلامه والاخلاء.</td></tr></table> <table><tr><td>يتم الفرع والتقارير الدوريه للجنه الاداريه.</td></tr></table> <table><tr><td>اجتماعات الفريق</td></tr></table> <table><tr><td>يعقد الفريق اجتماعاته مره واحده علي الاقل شهري، ولرييس الفريق ان</td></tr></table> <table><tr><td>يدعو لاجتماع طاري عند الحاجه، علي ان لا تسبب هذه الاجتماعات</td></tr></table> <table><tr><td>بارياك/تعطيل اليوم الدراسي.</td></tr></table> <table><tr><td>• توثق اجتماعات الفريق وعمليات المسح الميداني بمعاصر رسميه وتدون</td></tr></table> <table><tr><td>في سجل خاص متضمن المناقشات والتوصيات والقرارات.</td></tr></table> 27 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم الموزيه موازقه التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسؤوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>نماذج الهياكل التنظيميه المدرسيه</td></tr><tr><td>17</td><td>مهام و-acصاصيات اللجان/وفريق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>19</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التوجيه والارتشاد</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التحصيل الدراسي</td></tr><tr><td>25</td><td>لجنه التميز</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الصندوق المدرسيه</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق الامن والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>31</td><td>الوصف الوظيفي لمسوي التربيه الخاصه</td></tr><tr><td>34</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>41</td><td>الوكلاء</td></tr><tr><td>51</td><td>المعلمون</td></tr><tr><td>54</td><td>راند النشاط</td></tr><tr><td>57</td><td>الموجه الطلابي</td></tr><tr><td>59</td><td>المعني مصدر المظهر</td></tr><tr><td>62</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>64</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>66</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>68</td><td>الحراس</td></tr><tr><td>70</td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td>72</td><td>عامل الخدمات</td></tr></table> 28 الطريقه Military of Education WInistry of Education مهام و اختصاصات فريق عمل التربيه الخاصه (يرتبط باللجنه الاداريه) فريق العمل المؤقت الخاص ب «التربيه الخاصه» في المدارس التي فيها برامج التربيه الخاصه <table><tr><td>مهام الفريق</td><td></td></tr><tr><td>المشاركه في اجراء عمليات القياس والتشخيص للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>1</td></tr><tr><td>تحديد اهليه الطلاب ذوي الاعاقه بناء علي نتايج القياس والتشخيص.</td><td>2</td></tr><tr><td>التوصيه بتحديد المكان التربوي المناسب للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>3</td></tr><tr><td>تقويم الخدمات ومن ضمها غرف المصادر (التربيه الخاصه) المقدمه للطلاب ذوي الاعاقه ومدي استفادته منها.</td><td>4</td></tr><tr><td>تحويل الطلاب ذوي الاعاقه الي مراكز الخدمات المسانده للتربيه الخاصه عند الحاجه.</td><td>5</td></tr><tr><td>تقويم البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الاعاقه بشكل دوري.</td><td>6</td></tr><tr><td>متابعه مستوي التدmidي البالغين بموجون صعوبات في التعلم والطلاب ذوي الاعاقه في المدرسه.</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد التدريبات لمنسوي المدرسه لتعريفهم برامج التربيه الخاصه وتعريفهم بكيفيه التعامل مع ذوي الاعاقه.</td><td>8</td></tr></table> فريق العمل المؤقعت الخاص ب «التربيه الخاصه» في المدارس التي فيها برامج التربيه الخاصه <table><tr><td>مهام الفريق</td><td>1</td></tr><tr><td>المشاركه في اجراء عمليات القياس والتشخيص للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>1</td></tr><tr><td>تحديد اهليه الطلاب ذوي الاعاقه بناء علي نتايج القياس والتشخيص.</td><td>2</td></tr><tr><td>التوصيه بتحديد المكان التربوي المناسب للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>3</td></tr><tr><td>تقويم الخدمات ومن ضمنها غرف المصادر (التربيه الخاصه) المقدمه للطلاب ذوي الاعاقه ومدي استفادته منها.</td><td>4</td></tr><tr><td>تحويل الطلاب ذوي الاعاقه الي مراكز الخدمات المسانده للتربيه الخاصه عند الحاجه.</td><td>5</td></tr><tr><td>تقويم البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الاعاقه بشكل دوري.</td><td>6</td></tr><tr><td>متابعه مستوي التدmidي Chil الطالب والطلاب في التعليم والطلاب في المتوافقه في التعليم والطلاب في المتوافقه في التعليم والطلاب في المتوافقه في التعليم والطلاب في المتوافقه في التعليم والطلаб</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد التدريبات لمنسوي المدرسه لتعريفهم برامج التربيه الخاصه وتعريفهم بكيفيه التعامل مع ذوي الاعاقه.</td><td>8</td></tr></table> اعضاء الفريق <table><tr><td>مهام الفريق</td><td></td></tr><tr><td>المشاركه في اجراء عمليات القياس والتشخيص للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>1</td></tr><tr><td>تحديد اهليه الطلاب ذوي الاعاقه بناء علي نتايج القياس والتشخيص.</td><td>2</td></tr><tr><td>التوصيه بتحديد المكان التربوي المناسب للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>3</td></tr><tr><td>تقييم الخدمات ومن ضمنها غرف المصدر (التربيه الخاصه) المقدمه للطلاب ذوي الاعاقه ومدي نتايجها.</td><td>4</td></tr><tr><td>تحويل الطلاب ذوي الاعاقه الي مراكز الخدمات المسانده للتربيه الخاصه عند الحاجه.</td><td>5</td></tr><tr><td>تقييم البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الاعاقه بشكل دوري.</td><td>6</td></tr><tr><td>متابعه مستوي التدmidي للطلاب، للابون باجمين صوبات في التعلم والطلاب ذوي الاعاقه في المستهدفين منهم خاصه.</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد التدريبات للمسوي المدرسه لتعريفهم برامج التربيه الخاصه وتعريفهم بكيفيه التعامل مع ذوي الاعاقه.</td><td>8</td></tr></table> اعضاء الفريق <table><tr><td>مهام الفريق</td><td></td></tr><tr><td>المشاركه في اجراء عمليات القياس والتشخيص للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>1</td></tr><tr><td>تحديد اهليه الطلاب ذوي الاعاقه بناء علي نتايج القياس والتشخيص.</td><td>2</td></tr><tr><td>التوصيه بتحديد المكان التربوي المnasب للطلاب ذوي الاعاقه.</td><td>3</td></tr><tr><td>تقييم الخدمات ومن ضمنا فرف المصادر (التربيه الخاصه) المقدمه للطلاب ذوي الاعاقه ومدي.</td><td>4</td></tr><tr><td>تحويل الطلاب ذوي الاعاقه الي مراكز الخدمات المسانده للتربيه الخاصه عن عدد الحاجه.</td><td>5</td></tr><tr><td>تقييم البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الاعاقه بشكل دوري.</td><td>6</td></tr><tr><td>متابعه مستوي التمدن لدي الطلاب الذين يابحون صعوبات في التعلم والطلاب ذوي الاعاقه في المدرسه.</td><td>7</td></tr><tr><td>اعداد التدريبات لمنسوي المدرسه لتعريفهم برامج التربيه الخاصه وتعريفهم بكيفيه التعامل مع ذوي الاعاقه.</td><td>8</td></tr></table> اعضاء الفريق وكيل المدرسه لشؤون الطلب الموجه الطلاب الموجه الصحي اشان من المعلمين ترشحهما للجنه الاداريه معلم التربيه الخاصه (حسب الاختصاص) هدف الفريق تقديم خدمات التربيه الخاصه للطلاب ذوي الاعاقه ومتاعبه شؤونهم في المدرسه. قواعد تشكيل الفريق يتم تشكيل الفريق في المدارس التي يوجد بها برامج تربيه خاصه قبل بدايه كل فصل دراسي يتم تكيف فريق العمل من قبل اللجنه الاداريه. الالازام باللوايع والقواعد التنظيميه المتعلقه بالتربيه الخاصه. • الرييس الفريق الاستعانه بمن تدعو الحاجه له. اجتماعات الفريق يعقد الفريق اجتماعاته مره واحده علي الاقل شهري، ولرييس الفريق ان يدعو لاجتماع طاري عند الحاجه. • توثق اجتماعات الفريق بمحاضر رسميه وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والنوصيات والقرارات. استخدم المناه المعتمده في ذلك في الادله ذات العلاقه في عمليه الفريق. 29 الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام || وزاره التعليم ال Estimates الوزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي <table><tr><td>3</td><td>مقدمه</td></tr><tr><td>5</td><td>تعريف المصطلحات</td></tr><tr><td>7</td><td>مهام ومسؤوليات المدرسه</td></tr><tr><td>9</td><td>التشكيلات المدرسيه</td></tr><tr><td>12</td><td>نماذج الهياكل التنظيميه للمدرسه</td></tr><tr><td>17</td><td>مهام و-acصاصيات اللجان/وفرق العمل المدرسيه</td></tr><tr><td>19</td><td>اللجنه الاداريه</td></tr><tr><td>21</td><td>لجنه التوجيه والارشاد</td></tr><tr><td>23</td><td>لجنه التحصيل الدراسي</td></tr><tr><td>25</td><td>فريق الصندوق المدرسي</td></tr><tr><td>27</td><td>فريق الامن والسلامه المدرسيه</td></tr><tr><td>29</td><td>فريق عمل التربيه الخاصه</td></tr><tr><td></td><td>الوصف الوظيفي لمنسوبي المدرسيه</td></tr><tr><td>31</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>34</td><td>الوكاله</td></tr><tr><td>41</td><td>المعلمون</td></tr><tr><td>51</td><td>رايد النشاط</td></tr><tr><td>54</td><td>الموجه الطلابي</td></tr><tr><td>57</td><td>الموجه الصحي</td></tr><tr><td>59</td><td>امين مصادر التعلم</td></tr><tr><td>62</td><td>محضر المختبر</td></tr><tr><td>64</td><td>المساعد الاداري</td></tr><tr><td>66</td><td>مسجل المعلومات</td></tr><tr><td>68</td><td>الحراس</td></tr><tr><td>70</td><td>موظفه خدمات</td></tr><tr><td>72</td><td>عامل الخدمات</td></tr></table> 30 مهام اهداف الرابع Ministry of Education University of Education (1) الوصف الوظيفي لمير المدرسه المهام والمسؤليات الوظيفيه <table><tr><td></td><td>تعزيز قيم الاعتراز بالدين الاسلاميه والمواطنه، ولانتماء علي امن الوطن، ومتابعه البارمع الخاصه بذلك.</td><td>1</td></tr><tr><td></td><td>قياده عمليه اعداد خطه المدرسه ومتابعه تنفيذها بعد اعتمادها، بما يحقق الاستفاده المثلي من الخبرات والمواهب والموارد في المدرسه.</td><td>2</td></tr><tr><td></td><td>الحفاظ علي كفاعه وفعاليه الاداء داخل المدرسه، واستثمار الوقت والموارد لتحسين نواجح وحده الخدمه المقدمه، والسلامه المدرسه.</td><td>3</td></tr><tr><td></td><td>الاشراف علي تنفيذ برامج الوعي الفكري وخططه وقواعده المعتمده، وتعزيز الوسطيه والاعتدال الفكري والتاكد من سلامه البييه التعليميه من الكفر المظرف والظواهر السلبيه.</td><td>4</td></tr><tr><td></td><td>حمايه مجتمع المدرسه من كل ما يؤدي الي المخالفات الفكريه او ضعف الالتزام الوطني بما لا يتماشي مع الوسطيه والاعتدال الفكري.</td><td>5</td></tr><tr><td></td><td>متابعه حالات المخالفات او الاشتباه في المخالفات للسياسات العامه، والالتزام الفكري والوطني.</td><td>6</td></tr><tr><td></td><td>تحديد الاحتياج من الكوادر المهنيه والمفاضله بينهم ووضع الاهداف الفرديه ومؤشرات الاداء الرييسيه لكل من منسوي المدرسيه، ومناقشتها معهم</td><td>7</td></tr><tr><td></td><td>توزيع المهام والواجبات علي منسوي المدرسه واصدار التكاليف اللازمه لانجاز اعمالهم.</td><td>8</td></tr><tr><td></td><td>قياده عمليه تحليل ومراجعه تقدم الطالب داخل المدرسه من اجل تقييم عمليه توصيل المحتوي وفعاليه اساليب التدريس وتقدمي التوصيات المناسبه.</td><td>9</td></tr><tr><td></td><td>مراجعه وتقويم اداء منسوي المدرسه بشكل دوري، ومناقشتهم تغذيه راجعه بناعه لمهم، وامت التقويم النهاي لاداهم، والتاكد من انها تماشي مع اللواتح والتعليمات.</td><td>10</td></tr><tr><td></td><td>توفير التوجيه المناسب لتحسين اداء منسوي المدرسه، وتحديد الاحتياجات التدريبيه اللازمه لمهم ورفعها مكتب التعليم.</td><td>11</td></tr><tr><td></td><td>تمكين الموظفين واشراكهم في اعداد الخطه التشغيليه وتحسين العمليات داخل المدرسه بما يعزز لديهم شعور الانتماء للمدرسه.</td><td>12</td></tr><tr><td></td><td>الحفاظ علي كفاءه وفعاليه الاداء داخل المدرسه، واستثمار الوقت والمورات لتحقيق السلامه المدرسه. وجوده الخدمه المقدمه.</td><td>13</td></tr><tr><td></td><td>التاكد من وجود نظام مناسب لاداره المدرسه ولمراجعه وتحسين العمليات الرييسيه (نمط اداره للعمل يتمناسب مع وضع المدرسه).</td><td>14</td></tr><tr><td></td><td>العمل مع وكاله المدرسه لرسم الخط التطويريه الاداء لموظفين.</td><td>15</td></tr><tr><td></td><td>تشجيع منسوبي المدرسه علي الاستفاده من الخبرات المكتبه واتصير في تحسين الاداء المدرس.</td><td>16</td></tr><tr><td></td><td>الاشراف علي تبييه بعينه محفره داخل المدرسه، الورغ الروح المعنويه بين المعلمين والطلاب واولياء الامور.</td><td>17</td></tr><tr><td></td><td>مراجعه اداء مبادرات المدرسه واهدافها واجراء حوارات حول الاداء مع منسوبي المدرسه مبي علي تقارير الاداء للتاكد من تلبيتها لاهداف الاداء.</td><td>18</td></tr><tr><td></td><td>متابعه التحصيل الدراسي وتقدم الطلاب داخل المدرسه، والتاكد من مدي فعاليه اساليب التدريس واتخاذ الاجراءات المناسبه حيالها.</td><td>19</td></tr><tr><td></td><td>الاشراف علي عمليات التدريس واستخدام استراتيجيات التعلم داخل الفصول الدراسه وفق الجدول الزمني المخصص لها وبما يضمن تحقيق اهداف المقررات الدراسيه.</td><td>20</td></tr><tr><td></td><td>توفير بييه تعليميه امنه وجاذبه، وذلك بتوفير الدعم لمستمر للاحترام والانضباط ورفع الروح المعنيه بين المعلمين والطلاب والياء الاмор.</td><td>21</td></tr><tr><td></td><td>اداره عمليات الانضباط داخل المدرسه ومتابعه حضور المعلمين والقيام بالترتيبات الملاتعه للعالجه العجز الطاري من داخل المدرسه وفق التعليمات المعتمده.</td><td>22</td></tr></table> 31 الدليل التنظيمي لmdارس التعليم العام | وزاره التعليم الرابع التعليم Ministry of Education University of Education (2) الوصف الوظيفي لمدير المدرسه المهام و المسيوليات الوظيفيه <table><tr><td>5) (دقايق للصفوف الاوليه وتمتع في القاري، ومتابعه تفعيل كافه</td><td>متابعه التزام المعلمين بخصوص صحتين اسبوعيا من حصص اللغه العربيه في المرحله الابتداييه لتعزيز فهم القرايي لدي الطلاب، واتخاضه الاثاراييه وتعزيز فهم القرايي، ومتابعه تفعيل كافه</td><td>23</td><td>المسي الوظيفي</td></tr><tr><td>في المدارس، ومعالجتها بناء علي</td><td>رصد حالات المخالفات الفكريه، او الاشتباه في وجود مخالفات للسياسات العامه، والالتزام الفكري والوطي بما ينافي الوسطيه والاعتدال الفكري في المدارس، ومعالجتها بناء علي القواعد والاجراءات المعتمده.</td><td>24</td><td>مدير المدرسه</td></tr><tr><td>الرفع الفوري لمدير التعليم / صاحب الصلاحيه في حالات المخالفات الفكريه او المخالفات للسياسات العامه التي يتم رصدها.</td><td>25</td><td>الارتباط التنظيمي</td><td></td></tr><tr><td>تزويد مكتب التعليم بتقارير دوريه عن حاله الوعي الفكري، وفق للقواعد والاجراءات المعتمده.</td><td>26</td><td>الارتباط التنظيمي</td><td></td></tr><tr><td>متابعه اداع اعمال الهييه التعليميه والاداريه للمدرسه وذلك من خلال الزيارات الدوريه لمم واطلاع علي اعمالهم وانشطهم ومشاركتهم.</td><td>27</td><td>يرتبط بمدير مكتب/اداره التعليم</td><td></td></tr><tr><td>الاشراف عمليه مجالس الابناء وتفعيل دورها في المدرسه، واعتماد التوصيات الصادره عن لجان المدرسه، وفق للوايح والتعليمات المنظمه.</td><td>28</td><td>(في مدارس التعليم المستمر يترتبط بقسم/اداره التعليم المستمر في اداره التعليم)</td><td></td></tr><tr><td>متابعه التزام المدرسه بالسياسات والاجراءات التي تم وضعها مركزيا من قبل الوزاره، ومتابعه الوايحه والانظمه والتعاونيه العامه الصادره من جهات اختصاص واطلاع جمع.</td><td>29</td><td>الهدف الوظيفي</td><td></td></tr><tr><td>تفعيل التعليم الالكتروني ونسجيه بقوتهات المحافظه، وتطبيق الممرas الاداريه والتعليميه في جامعه التعليم المطبه. لضمان جوده العمليه التعليميه، ومتابعه التحيليات في منصات التعليم الالكتروني المعتمده، وتعزيز الاستخدام الامل لمصادر والتعليم، والمعتات التنميه لدعم انظمه المدرسه.</td><td>30</td><td>الاشراف العلميه المدرسه ومتابعه مستوي الاداء والتحيط والتنظيم والتعليم الرعايه شؤون الطلاب في المدرسه ومعالجه جميع القضايا والمتقوه هم تربويا وتعليميا لتحقيق الاهداف وتحسين نواجح التعليم.</td><td></td></tr><tr><td>اداره ميزانيه المدرسه علي النحو الامثل لتحقيق اهداف المدرسه</td><td>31</td><td rowspan="2">الاشراف العربيه المدرسه ومتابعه مستوي الاداء والتحيط والتنظيم والتعليم الرعايه شؤون الطلاب في المدرسه ومعالجه جميع القضايا المتعلقه هم تربويا وتعليميا لتحقيق الاهداف وتحسين نواجح التعليم.</td><td></td></tr><tr><td>تحليل واستخدام المعلومات والبيانات لدعم العمليات المدرسيه وخطط العمل</td><td>32</td><td></td></tr><tr><td>التواصل العقل مع مقدمي الخدمات للمدرسه للحصول علي افصل خدمه ممكنه</td><td>33</td><td></td><td></td></tr><tr><td>الالزام بالسياست والضوابط والمعايير المعتمده والمنظمه للنشاط الاعلامي للمدرسه والمنظمه حسابات شبكات التواصل الاجتماعي لوزاره التعليم.</td><td>34</td><td>المؤهلات والخيرات المطلوبه</td><td></td></tr><tr><td>حضور الطابور الصباحي والتداكيد علي تفعيل الاذاعه المدرسه وشيد الطبع وتحيته وحضور درس المعلمين وفق جدول يعتمده. ويقوم بالتدريس لعدد حصص ماده التخصص.</td><td>35</td><td>- معلم ممارس فاعلي عضويه في اللجان ذات العلاقه بالوظيفه، او تراسه لفرق عمل ذات علاقه</td><td></td></tr><tr><td>تفعيل مجالس و لجان المدرسه و فرق العمل و الاشراف عليها و ممارسه الصلاحيات المعتمده و متابعه تنفيذها.</td><td>36</td><td>خبره 9 سنوات، منها 6 سنوات في التدريس و 3 سنوات كوكيل مدرسه.</td><td></td></tr><tr><td>الاشراف علي تبييه و تنظيم و تجهيز مرافق لدراسه في المواعيد المحدده.</td><td>37</td><td></td><td></td></tr><tr><td>التنسيق و التعاون مع المشرف التربوي و غيرهم ممن تنقضي طبيعه عملهم وزاره المدرسه.</td><td>38</td><td></td><td></td></tr><tr><td>اعداد تقييم اداء مرؤوسيه ومناقشه الاهداف معهم وتحديد مؤشرات الاداء الرييسيه له واعطاء تغذيه راجعه بناعه لم، ورفعها لرييس قسم المرحله التي يتبع لها لاعتماد.</td><td>39</td><td></td><td></td></tr><tr><td>القيام باي مهام يكلف بها من المسؤول المباشر وتتناسب مع مهامه/مؤهلاته.</td><td>40</td><td></td><td></td></tr></table> 32 الدليل التنظيمي لmdارس التعليم العام | وزاره التعليم www.ewu.edu وزاره التعليم Ministry of Education جدول المحتوي 3 5 7 9 12 17 19 21 23 25 27 29 31 34 41 51 54 57 59 62 64 66 68 70 72 مقدمه تعريف المصطلحات مهام ومسوليات المدرسه التشكيرات المدرسيه تماذج الهياكل التخطيصه للمدرسه مهام و اختصاصات اللجان/وفرق العمل المدرسيه اللجنه الاداريه لجنه التوجيه والارشاد لجنه التصيل الدراسي لجنه التميز فريق الصندوق المدرسي فريق الامن والسلامه المدرسيه فريق عام التربيه الخاصه الوصف الوظيفي لمنسوي المدرسيه مدير المدرسه الوكلا المعلومن رايد النشاط الموجه الطلابي الموجه الصحي امين مصادر التعلم محضر المختبر المساعد الاداري مسجل المعلومات الحراس موظفه خدمات عامل الخدمات 33 الطبيه الدريه Ministry of Education (1) الوظيفي لوكيل المدرسه للشؤون التعليميه المهام والمسؤوليات الوظيفيه <table><tr><td>تعزيز قيم الاعتاز بالدين الاسلاميه والمنظمه، والمحافظه علي امن الوطن، ومتابعه البرامج والايشطه الخاصه بذلك.</td><td>1</td></tr><tr><td>التاكد من مطابقه اهداف المدرسه مع اهداف التعليميه وشرح هذه الاهداف لجميع المعلمين.</td><td>2</td></tr><tr><td>اعداد تقييم اداء المعلمين ومناقشه الاهداف الدراسيه لكل معهد ومتثردت الاشريه له واعطاء تغذيه بناه دقه بالتنسبي مع العلم الخير (ان وجد) للماده مع تقدمي الدعم والتدريب لتحسين الاداء ما تطلب الامر.</td><td>3</td></tr><tr><td>تحليل مستوي التحصيل لدي الطلاب ومتابعه اداهم ومدي تطور حصيليهم. ومتابعه نتايجهم بشكل دوري، وضراح الحالات التي تتطلب اضافه حصص علاجيه او اثراييه علي لجنه التوجيه والاشراشد.</td><td>4</td></tr><tr><td>توفير التوجيه المناسب لتحسين اداء مرؤسيه، وتحديد الاحتياجات التدريبيه اللازمه لم ورفعها لمديد المرسعه.</td><td>5</td></tr><tr><td>اعداد الجداول …(70,863 more chars)