moe · guide · processed · 57 chunks
وزاره التعليم Ministry of Education دليل الموده لمرحله ريان الطقال في ظل باجه كورونا [Non-Text] دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 1442 وزاره التي لبن Ministry of Education نعود بحذر المحتويات <table><tr><td>6</td><td>المقدمه</td></tr><tr><td>9</td><td>المصطلحات</td></tr><tr><td>10</td><td>البروتوكولات الصحيه</td></tr><tr><td>11</td><td>اللجان في اداره التعليم</td></tr><tr><td>15</td><td>المهام والمسؤليات (اداره رياض اطفال - منسوي الروضه - الطفل - ولي الايم)</td></tr><tr><td>22</td><td>اليات اختيار النموذج التشغيلي او الانتقال بين النماذج</td></tr><tr><td>23</td><td>النطاقات</td></tr><tr><td>23</td><td>النطاق الاخضر</td></tr><tr><td>24</td><td>النطاق البرتقالي</td></tr><tr><td>28</td><td>النطاق الاحمر</td></tr></table> 5 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education المقدمه: تم اعداد هذا الدليل الاجرايي مرشدا ومنيرا لتنظيم عمليات التعليم والتعليم ومساعده ذوي العلاقه علي اداره وتنفيذ العمليات التعليميه في ظل وجود ناحيه كورونا بهدف توثيق اجراءات العمل و-tوصيحها وتحديدها، والحد من الاجتهادات الشخصيه، وقد تضمن الدليل التي: البروتوكالت الصحيه الخاصه بالروضات، وتوضيح دور الاسره، والروضه نحو ذلك. النماذج التشغيليه حسب النطاقات والبيات اختيار النماذج (النطاق الخضر، النطاق البرتقالي، النطاق (الخمر) ادوار ومسؤليات اداره التعليم، واداره رياض الاطفال، ومنسوبات الروضات في عمليات التطبيق. اليات النتقال من نطاق لاخر وفق المستج retain. نامل ان يحقق هذا الدليل الاهداف التي وضع من اجلها وان يسمهم في قيام كافه المعنيين بادوارهم ومسؤولياتهم المنوطه بهم دون تداخل في المهام دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 6 [Non-Text] مركز التعليم [Unreadable] معامه مسؤوليات معامه مرحله رياض الاطفال تفعيل محادر التعلم الاساسيه والاثراييه في تطبيق الروضه الافتراييه. 08 اختيار احدي المنصات المناسبه لتقديم البرنامج اليومي التفاعلي للاطفال بالتنسيق مع المشرفه التربويه واداره الروضه. 01 توجيه الاطفال واولياء الامور للرجو التطبيق الروضه الفتراضيه والاستفاده منها. 09 تصميم دروس يويه للاطفال مقسمه علي ايام الاسبوع ليتهم مشاركتها عبر منطات التعلم المرق. 02 توفير اشطه تعليميه تتناسب معاليز التعلم المانيه للاطفال في هذه المرحله العمريه. 10 تحديد الخطه اليوميه حسب مجموعات تعلم الاطفال الموضحه في دليل عوده مرحله رياض الاطفال. 03 توفير انشطه تعليميه اضافيه للاطفال الذين يكتابون دعم في تنميه وتطوير مهاراتهم في المجالات النهاييه المختلفه. 11 تسليم اولياء الاموار الخطه الاسبوعيه للطفل شامله للمحتوي التعليمي وفترات البرنامج ورابط المنحه المستخدمه ووقت عرض برنامج كل مجموعه تزامنيا بالتنسيق مع اداره الروضه. 04 توفير انشطه تعليميه اضافيه للاطفال المتقدمين تتناسب في مستواها مع الاطفال اللذين يتمتعون بمهارات اعلي من افرانهم. 12 اقتراح اوقات غير تزناويه لاستفاده الطفل من محتوي الروضه الفقريه وتسليمها لاولياء الاмор بالتنسيق مع المشرفه التربويه. 05 رصد مهارات تعلم الاطفال في نظام نوز وتقديم تغذيه راجعه مستمره لهم. 13 تعديل المهام والخطه الدراسيه حسب مستوي الطفل وتقدمه في العمليه التعليميه علي ان يزود ولي الامر بالتعديد. 06 تؤبيق الخطه العالميه للاطفال الذين يحتاجون دعم في تنميه وظهر مهاراتهم وجهودها في متابعه تقدم تعلم جميع الاطفال. 14 التواصل بانتظام مع الاطفال او اسرهم لخمان نجاب عمليه التعلم عن بعد. 07 نعود بحذر : العم shorturl.at/wBNU4k : (البا) الروضه الفتراتيه shorturl.at/FKMRX : (الترودي) الروضه الفتراتيه [Non-Text] [Non-Text] ملدات الملق The following table is a simple diagram: مهام ومسؤوليات ولي امر الطفل في مرحله رياض الاطفال قبل بدء ساعات البرنامج اليومي التواصل مع الروضه للتعرف علي منيات التعلم التي يستخدمها المعلمه. 03 تسجيل الطفل في الروضه الفتراحيه مباشره بعد تحميل التطبيق من متار الاجهزه الذكيه. 01 اختيار المكان الماليم للدراسه علي ان يكون مكانا هاديا للتقليل من تشت التل平坦 و اشاره التترث مناسبه، علي ان يتواجد معه ولي الامر لمتابعه تعلم الطفل. 04 الهميه التسجيل في نظام نور لحفر مقدم عند الموده للدراسه في الروضه. 02 مساعده الطفل علي احترام وقت التعلم والاستعداد له من خلال تناول الوجبه قبل ساعات التعلم، ارتداء الملابس المناسب اثناء ساعات التعلم. 06 استلام الخطه الاسبعيه للفصل تشمل فقرات البرنامج اليومي التزامنيه. 03 اثناء ساعات البرنامج اليومي تعويد الطفل الاعتماد علي النفس في تنفيذ المهام واشطه التعلم وانجازها بنفسه. 04 الدخول علي المنحه المختاره من قبل الروضه يوقت كافي. 01 حث الطفل علي تنفيذ انشطه رياضيه بدنيه وتشجيعهم عليه. 05 متابعه الخطه赌سويعيه للطفل المتضمنه دروسا (تزامنيه / غير تزامنيه). 02 حمايه الطفل من مخاطر الانترنت ومراقبه مقدار الوقت الذي يقطيه الطفل علي منيات التعلم وTCTPIIE الورضه الافتراضيه. 06 متابعه تعلم الطفل في كل من المنحه المختاره و تطبيق الورضه الافتراضيه. 03 التواصل مع الروقه والعمله للاثماد من تقدم تعلم الطفل وакشسابه للمهارات المطلوبه. 07 تعود بحذر : دعم: shorturl.at/wBNU4k : (البا) : (البا) : (البا) : (البا) : (البا) : (البا) : (البا) : (البا) shorturl.at/FKMRX : (الترجمه) : (الترجمه) : (الترجمه) : (الترجمه) : (الترجمه) : (الترجمه) نعود بحذر المعطاليات: الروضه: مؤسسه تربويه ترخصها وتشرف عليها وزاره التعليم تقدم فيها الرعايه والتعليم المبكر لانطقال من (3.6) سنوات. • تطبيق الروضه الفتراضيه: هو تطبيق يحوي علي 11 وحده تعليميه تشمل عدد من الوسايل التقنيه متوفر مجانا علي نظامي (iOS - android) واتاح لجميع الاطفال من عمروات. • البث التلفزي الرقمي: بث الدروس عبر قنوات عين الفضاييه وقناه عين علي اليوتب. النطاق: هو حيز مكاني يتم تحديده وفقا لمسوي درجه الخطوره في انتشار وباء كوفيد ١٩. • النطاق الاخضر: الروضات التي توقع في بييه مكانيه امنه صحي وفق ما تحده اللجنه الصحيه. • النطاق البترقالي: الروضه التي توقع في بييه مكانيه امنه صحي بشكل نسبي و تطلاب تطبيق احترازات وفق ما تحدده اللجنه الصحيه. • النطاق الاحمر: الروضات التي توقع في بييه مكانيه تسم بالخطوره وفق ما تحده اللجنه الصحيه. • روصات ذات كثافه عاليه : الروضات التي تنصف بكتابه عاليه من الاطفال وفق مؤشرات معتمده من حيث نوع مساحه المبني ونسبه اعداد الاطفال الي مساحه الفصول والMBINي بشكل .عام • روصات ذات كثافه متوسطه: الروضه التي تصنف بكتافه متوسطه من الاطفال وفق مؤشرات معتمده من حيث نوع ومساحه المبني ونسبه اعداد الاطفال الي مساحه الفصول ومبني الروضه بشكل عام. • روصات ذات كثافه منخفضه: الروضات التي تصنف بكتافه منخفضه من الاطفال وفق مؤشرات معتمده من حيث نوع مساحه الفصول والMBIN بشكل عام. • التعليم الکتروني: هو نظام للتعليم يقدم للمتعليم باستخدام تقنيه الاتصال والمعلمات لتنفيذ عمليه التعليم والتعليم باستخدام الحواسيب والوسايل التخزينيه والشبكات. • التعليم التزامني : هو نشاط تعلم يتفاعل المعلم والاطفال في نفس الوقت و باماكن مختلفه عبر وسايل الاتصالات المختلفه. • التعليم غير تزامني: هو نشاط التعلم الذي يحدث فيه تفاعل بين المعلم والاطفال في وقت واحد انما يتم تعلم الاطفال بؤقات وازمنه مختلفه ويتم التواصل عبروسايل الاتصالات المختلفه. • النموذج التشغيلي: نموذج لاليه عوده الدراسه وفق النطاقات المحدده في ضوء بيانات وزاره الصحه وحسب المتغيرات العدنيه لكثافه الاطفال والمواقع الجغرافيه للروضه. 9 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education البروتوكولات الصحيه للمدرسه: الرابع دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 10 نعود بحذر اللجان في اداره التعليم: تشكل لجان العوده لروضات علي ثلث مستويات في كل اداره تعليم وفق التي: ا- اللجنه الاشرافيه علي مستوي اداره التعليم اعضاء اللجنه <table><tr><td>المهمه</td><td>السم</td><td>م</td></tr><tr><td>رييسنا</td><td>مدير التعليم</td><td>1</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مساعد مدير التعليم للشؤون التعليميه بنين - بنات</td><td>2</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسيه</td><td>3</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>المساعد للخدمات المسانده (مدير الشؤون الاداريه والماليه)</td><td>4</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مدير اداره رياض الاطفال</td><td>5</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مدير اداره الاشارات والقبول</td><td>6</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مدير اداره الصحه المدرسيه</td><td>7</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مدير اداره التعليم الاهلي</td><td>8</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مدير اداره تقنيه المعلومات</td><td>9</td></tr></table> : ماهم اللجنه 1. التنسيق مع الجهات ذات العلاقه في تصنيف الروضات وفق النطاقات واعاده تصنيفها وفق المستجابات. 2. التاكد حاجوبه ميان الروضات وفق الاشتراثات والبورتوكولت الصحه المبلغه من وزاره الصحه. توفير الاحتياجات اللازمه لطبيق الاجراءات الاحترازيه في الروضات. . اعتماد النماذج التشغيليه المQTترحه من اداره رياض الاطفال وفق النطاقات. . الاشراف علي خط طفه الروضات واولياء الامور للعوده للروضات حسب نطاق ونموذج التشغيل. . متابعه سير العمليه التعليميه وفق النطاقات والنماذج التشغيليه . متابعه تطبيق الاجراءات الاحترازيه والبروتوكولات الصحيه علي مستوي الروضات اعداد ودفع تقارير دوريه لوكاله الوزاره للتعليم عام عن سير العمليه التعليميه في رياض الاطفال وابرز التحديات علي مستوي اداره التعليم. . طرح عمليات لتوير مواد الطاقه والمعلمات وجميع مايلزم من مواد واجهزه تتطيلها الروضات ل-تطبيق الاجراءات الاحترازيه 11 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education 10. تحديد معاイير استخدام مواد النظافه والتعليم، وعدد مرات التكرار وفق ما يرد من الجهات المختصه. 11. توزيع مواد التنظيف والتعقيم وجميع ما يلزم من المواد والاجهزه التي تتطلبها الروضه وفق المعايير الوارده من الجهات المختصه. 12. تشغيل فرق التنظيف وفق ما تتطلبه النماذج التشغيليه في الروضات سواء كانت فتره واحده او اكثر. 13. طرح عقود النظافه في حال عدم تغطيه العقود الحاليه 14. طرح عقود صيانه طاريه او ميزانيه تشغيليه للاعمال الطاريه خاصه دوارات المياه في حال عدم تغطيتها بعقود او عدم باشرتها من مقال الصيانه. ويتم التدخل الفوري من قايده الروضه عن طريق صرف الميزانيه تشغيليه للاعمال الطاريه. 15. التخزين الجيد للمواد والاجهزه الخاصه بالتنظيف والتعقيم. 16. توجيه ادارات المباني ومتابعتها في تنفيذ العقود الخاصه بالتنظيف والتعقيم والصيانه وفقا للمعايب والشتراطات المتعاقد عليها. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 12 نعود بحذر ب - اللجه التشغيليه لموده رياض الاطفال في اداره رياض الاطفال * اعضاء اللجنه <table><tr><td>المهمه</td><td>السم</td><td>م</td></tr><tr><td>رييسا</td><td>المساعد للشيون التعليميه</td><td>1</td></tr><tr><td>عضا</td><td>المساعد للشيون المدرسيه</td><td>2</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مديره اداره رياض الاطفال</td><td>3</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مشرفه حاسب الي او مشرفه تقنيات تعليم</td><td>4</td></tr><tr><td>عضا</td><td>قايده روصه</td><td>5</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مشرفه الامن والسلامه</td><td>6</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مشرفه صحه مدرسيه</td><td>7</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مشرفه تربيه خاصه</td><td>8</td></tr><tr><td>عضا</td><td>مشرفه توجيه وارشاد</td><td>9</td></tr><tr><td>عضا</td><td>اثنان من اولياء امور الاطفال</td><td>10</td></tr><tr><td>عضوا ومقررا</td><td>مشرفه رياض اطفال</td><td>11</td></tr></table> * تشكل اللجنه التشغيله في اقصام رياض ال-ظفال في الادارات التعليميه التي لابودها مكاتب تعليم. مهام اللجنه : 1. تحديد النماذج التشغيليه للروضات وفق النطاق لمحدد طبق للمعايير الواره من وزاره الصحه وتغيير النموذج وفق المستجدات و الرفع بها للجنه الاشرافيه العتمادها. التاكد من جاهزيه الورضات والرفع بها للجنه الاشرافيه في اداره التعليم (متابعه وضع الحاله الصحيه في الروضات وفقا للقرارير الواره من اللجان والتنطبيقات الصحيه (توكلنا) ونظام نور وبيانات الروضات وفق النطاقات و النماذج التشغيله وتحديثها بشكل مستمر 4. اعداد وتنفيذ خطه تعينه لمنسوبات الروضه واولياء امور ال-ظفال للعدوده للدراسه في الروضات حسب ال-نطاق ونموذج التشغيل. . متابعه سير العمليه التعليميه في الروضات وفق النطاقات و النماذج التشغيليه و تقويمها. تسديد العجز في المعلمات بالندب بين الروضات. . دعم الروضات في تفعيل التعليم الالكتروني واستثمار تطبيق الروضه الفتراضيه. . متابعه التقارير الوارده حول سير العمليه التعليميه و نتايج تقويم اداء المعلمات وتقدم الاطفال. . رفع التقارير للجنه الاشرافيه اداره التعليم عن سير العمليه التعليميه و تطبيق الاجراءات الاحترازيه وعدد الحالات. ان وجد علي مستوي الروضات وعدد الروضات حسب النطاقات والنماذج التشغيليه. 10. التاكد من تسديد احتياج الروضات لمواد التنظيف و التقييم و الاجهزه الخاصه التي تتطلبها الروضات. 11. التاكد من وجود عقود او ميزانيه تشغيليه تخطي احتياج والنظافه و الصيانه و الرفع للغه الاشرافيه بالعجز ان وجد. 12. عمل النشرات التقييه للروضات عن متابعه اعمال التنظيف و الصيانه الزمه. 13. تنفيذ جولات علي الروضات لضمان تطبيق الاجراءات الخاصه بالتنظيف والتعظيم والصيانه. 14. الرفع للجنه الاشرافيه في اداره التعليم عن ايه مخالفات، او لمحوضات، او تقصير يتم رصده في الروضات. 13 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education ج- اللجنه التنفيذيه في الروضه اعضاء اللجنه <table><tr><td>المهمه</td><td>السم</td><td>م</td></tr><tr><td>رييسا</td><td>قايد الروضه</td><td>1</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>وكيله الروضه ان وجدت</td><td>2</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>امينه مركز مصادر التعلم ان وجدت</td><td>3</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>معلمه تربيه خاصه ان وجدت</td><td>4</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>معلمه رياض اطفال</td><td>5</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مسجله المعلومات</td><td>6</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>مساعد اداري يقوم بمهام مسؤول الامن والسلامه</td><td>7</td></tr><tr><td>عضوا</td><td>اثنان من اولياء الامور</td><td>8</td></tr><tr><td>عضوا ومقررا</td><td>مساعد اداري يقوم بمهام المرشد الصحي</td><td>9</td></tr></table> مهام اللغه: 1. التاكد من جاهزيه المبني وسلامه الاطفال ومنسوبات الروضه، والرفع بذلك للمشرفه المسؤوله عن الروضه في مكتب التعليم. 2. تطبيق النموذج التشغيل وتنفيذ متطلباته للروضه بعد تحديده من اللجنه التشغيليه في اداره رياض الاطفال. 3. الرفع مباشره للجنه التشغيليه في اداره رياض الاطفال في حاله تاكدت اصابه احدي منسوبات الروضه، او مخالطتها لاحد المصابين واتخاذ الاجراءات المناسبه. 4. تعييه الكادر التعليم والابداري والاطفال واولياء الامور للعوده للروضه 5. التاكد من تفعيل تطبيق الروضه الافتراضيه واختيار احدي منصات التعلم المناسبه. اعداد واعتماد جدول فترات البرنامج اليومي بما يضمن سير العمليه التعليميه سواء ( ضروريا او عن بعد) 7. متابعه سير العمليه التعليميه واداء المعاملات وتقدم الاطفال والرغع بما للمشرفه المسؤوله عن الروضه في مكتب التعليم. 8. استلام مواد واجهزه التنظيف والتعقيم والتخزين الجيد لها. 9. متابعه اعمال التنظيف والتعقيم وفق المعايير التي ترد من الجهات ذات العلاقه. 10. اعتماد شهادات الاشراف والانجاز الخاصه بالنظافه والصيانه. 11. مباشره تنفيذ الاعمال الطاريه عن طريق الميزانيه التشغيليه في حال تقصير مقالي الصيانه، اوعدم وجود عقد صيانه. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 14 نعود بحذر المهام والمسؤوليات (اداره تعليم * - اداره رياض اطفال - منسوبي الروضه - الطفل - ولي الاسم) اداره التعليم: يكون مدير التعليم اللجنه الاشرافيه للعوده لروسفات وفق ماورد في الدليل. يکلف مدير التعليم الادارات التابعه لادارات التعليم بالمهام والمسؤليات وفق التي: اوقات حذور والضراف منسوبات مرحله رياض الاطفال النطاق الاخضر والنطاق البرتقالي: يكون الدوام للهينه الاداريه والتعليميه مثل المعمول به في بقيه المراحل التعليميه. النطاق الاحمر: . دوام الهييه الاداريه في مرحله رياض الاطفال يكون كالتالي: الروضه المستقله اوالمشتركه في مبني مرحله ابتداييه بقايده مستقله او نفس القايده يكون دوامهم كما هو معمول به في المرحله الابتداييه من الساعه الثانيه والنصف ظهرا وحتي السادسه مساع. بحيث تكون بدايه فتره التعليم للطفل الساعه 3 مساع. الروضه المشتركه في مبني مرحله متوسطه او ثانويه بقايده مستقله يكون دوامهم كما هو معمول به في المرحله الابتداييه من الساعه الثانيه وال . ب حيث تكون بدايه فتره التعليم للطفل الساعه 3 مساع. الروضه المشتركه في مبني مرحله متوسطه او ثانويه بقايده واحده يكون دوامهم كما هو معمول به في تلك المرحله. . دوام المعلمات في مرحله رياض الاطفال يكون كالتالي: حضور معلمات جميع الروضات يوم واحد بالانسوع حسب المعمول به في بقيه المراحل التعليميه. اقصام وادارات رياض الاطفال: . رصد الممارسات الاشرافيه المباشره وفي التعلم الالكتروني عن بعد. . متابعه الاساليب الاشرافيه المنفذه لمتابعه المعلمات. . تقدمي الدعم لقادات الروضات في متابعه سير العمليه التعليميه ودعم المعلمات في تحسين الممارسات التعليميه بناء علي معاイير التعلم النماييه للاطفال من سن (5-3) سنوات. . الاستفاده من تقارير مكاتب التعليم في بناء وتنفيذ لخطط لضمان سير العمليه التعليميه. . متابعه تنفيذ الاجراات الوارده في الاذله المعتمده. * تحدد المهام والمسؤليات في اداره التعليم حسب النطاق ( الاحمر - البرتقالي - الخضر) والنموذج التشغيلي 15 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education . تكثيف زيارات المتابعه للروضات. • تنفيذ دورات تدريبيه للمشرفات والمعلمات والاداريات علي اليه التعامل مع جايحه كورونا • تفعيل برامج التطوير المهني للمشرفات والقايدات والمعلمات لتشمل جوانب التعلم الالكتروني عن بعد اعداد تقرير فصلي يرفع لوكاله الوزاره للتعليم العام ممثله بالاداره العامه للطفوله الميكره. • حث اولياء الامور علي تسجيل الاطفال في نظام نوز وذلك لحجز مQED دراسي. • حث اولياء الامور علي تسجيل الاطفال في تطبيق الروضه الفتراضيه وذلك لاستكمال متطلبات التعليم. اداره الشؤون الصحيه المدرسيه • متابعه تنفيذ دليل الاحترازات الصحيه في الروضات في ظل جايحه كورونا. • تحديد الاحتياجات الصحيه للروضات (مثل: الكمامات، المعلمات منسوبات الروضه واللفصول والمرات...الخ). • التنسيق مع الجهات ذات العلاقه في اداره التعليم لتوفر الاحتياجات الصحيه للروضه - اعداد برنامج توعي للاطفال داخل الروضه تسند ماهمه لقايده الروضه - ووكيله الروضه ان وجدت والمعلمات. • توفير وتجهيز عياده مدرسيه في جميع الروضات بالادوات الاساسيه. • تقدمير التدريب المnasس لاحدي منسويات الروضه علي تنفيذ مهام المرشده الصحيه. اداره المشتريات • تامين المشتريات الخاصه بالاحترازات الصحيه للروضات وفق الاحتياح الذي تحدده اداره الصحه المدرسيه • قايد الروضه (مشل: الكمامات، المعقيم للفصول والمرات...الخ) بناء علي اعداد الاطفال ومساحه مباني رياض الاطفال. • متابعه الموردين ومدي التزامهم بالعقود. • تامين عقود تعقيم الروسات. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 16 نعود بحذر تقوم اداره رياض الابطال بتكليف الذين يتبعون لما بالهمام والمسؤوليات التاليه: مشرفه رياض الابطال تنفيذ المهام المسنده لما بالاضافه الي المهام التاليه: • تقييم الاجراءات الحترازيه المنفذه في الروضات اثناء الزيارات البوميه وتقدم الدعم والمسانده لمنسويات الروضه، ورفع التقارير اللازمه لاداره رياض الاطفال. • مسانده قايده الروضه في بناء خط العمل، وتقديم الدعم المناسب لها في تذليل العقبات التي تواجهها • متابعه تقيد قايدات الروضات في تنفيذ المهام ( التعليميه - الاداريه) التي تناسب المرحله الحاليه، وتقديم التغذيه الراجعه • المشاركه في دعم المعلمات بالاساليب التدريسيه والاستراتيجيات التي تناسب مرحله جايحه وباء كوفيد - 19 من حيث زمن البرنامج اليومي والتعليم عن بعد. • المتابعه المستمره للروضات والمعلمات المستندات لما وتقييم اجراءات التعلم في هذه الروضات. • متابعه دور المعلمات المستندات لما في التعلم التزامي وغير التزامي. • تكثيف الزيارات والمتابعه للروضات حسب النطاق ونموذج التشغيل. قايده الروضه: • تنفيذ المهام المحدده وفق الدليل التنظيمي والاجرايي لرياض الاطفال بالاضافه الي المهام التاليه: • تشكيل اللجنه التنفيذيه للعوده لرؤسه حسب ماورد سابقا مع الاخذ بالحسبار الرشادات الخاصه بالاطفال ذوي اليعاقه حسب فياتهم. اعداد خطه صحيه وقاييه استنادا الي خطه اداره الشؤون الصحيه المدرسيه، والاشراف علي تنفيذها. العمل علي نهييه البذاييه والخارجيه صحيا وضمان التباعد الاجتماعي للمسويات الروضه والاطفال وفق الاطر المحدده للفصول والمرافق والاثنيه متابعه تنفيذ الاحترازات الصحيه. • تشكيل لجنه الحاكيات الصحيه الطاريه (قايده الروضه - الوكيله ان وجدت - معلمه - مساعد اداري). اصدار التكليفات (للهينه الاداريه والتعليميه) في الروضه وفق المعاام الاضافيه نظام العوده وتوزيع العمل بما يحقق مضمون الخطط واهدافها. • متابعه المعلمات في تفعيل واستخدام تطبيق الروضه الفتراضيه ومنصات التعلم المفتوحه المصدر المناسبه. • حصر ومتابعه الحالات المستجده من الاصابه فييروس للاطفال والمعلمات واتخاذ الاجراء المnasب • حيال حضور الطفل والمعلمه خلال فتره اصابته وفق التعليمات المنظمه والTNSIEق مع اللجنه المسؤوله في مكتب التعليم تستديد العمل الثاني عن العمله المسابه او تحويل الاطفال الي التعليم عن بعد باعتبارهم مخالطين وفق ما تقرره الاجراءات الصحيه. الرفع الفوري للجان المختصه حال وجود المؤشرات التي تنقل الروضه من نطاق الي اخر لاتخاذ الاجراءات اللازمه. • تقدمي الدعم النفسي للاطفال لمواجهه اثار الجايحه. اعداد خطه لمشاره ودعم ولي الامر عمليه التعلم عن بعد تخصص طرق التواصل. 17 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education وكتيله الروضه: (ان وجدت): [Non-Text] تنفيذ المهام المحدده وفق الديلي التنظيمي والجراني لرباض الاطفال بالاضافه الي المهام التاليه: اعداد جدول يوضح توزيع فترات البرنامج اليومي وقايمه اسماء الاطفال في كل فتره حسب النطاق و نموذج التشغيل. • دعم المعلومات ورصد مهارات الاطفال في نظام نور وتطوير الاجراءات الداعمه لتعليم عن بعد. اعداد الخطه العامه لتوزيع الاطفال علي الفترات البرنامج اليومي وفق النموذج التشغيل. • متابعه اسناد الاطفال الي معلماتهم في نظام نور. • متابعه الاطفال ومعرفه مدي اترامهم بحضور فترات البرنامج اليومي واتخاذ الاجراءات المناسبه. والمساهمه في حل المشكلات التي تعترضهم. التواصل الدايم مع اولياء الامور وتزويدهم بالمستجدات حول انتظام الاطفال في العمليه التعليمه • متابعه تنفيذ الاحترازات الصحيه في جميع مرافق الروضه • متابعه الحالات المرضيه المستجده والمرنه للاطفال واتخاذ الاجراءات المناسبه. • توعيه ومتابعه تهد الابطال بالاجراءات الاحترازيه، ومتابعه توفير احتياجات الاشتراط الصحيه داخل .الروضه. • تجهيز فصول دراسه تعين المعلمات في تنفيذ مهام البرنامج اليومي عن بعد وفق الاحترازات الصحيه . ان دعت الحاجه لذلك . معلمه رياض اطفال • تنفيذ المهام الوارده في الدليل التنظيمي والاجرايي الرياض الاطفال اضافه الي المهام التاليه: • اختيار احدي المنصات المنساسه لتقدم البرنامج البومي التفاعلي للاطفال بالتنسيق مع المشرفه التربويه واداره الروضه. • تصميم دروس يوميه للاطفال مقسمه علي ايام الاسبوع ليتم مشاركتها عبر منصات التعلم الحره. • تحديد الخطه اليوميه التي ستنفذها علي ان تكون وفق النطاق ونموذج التشغيل المختار للروضه مثل (تقسيم الاطفال لمجموعتين - تقسيم الاطفال لثلاث مجموعات) • تسليم اولياء الامور الخاصه الاسبوعيه للطفل شامله للمحتوي التعليمي وفترات البرنامج ورابط المنصه المستخدمه ووقت عرض برنامج كل مجموعه تزامنيا بالتنسيق مع اداره الروضه. • اقتراح اوقات غير تزامنيه لاستفاده الطفل من محتوي الروضه الفتراضيه وتسليمها لاولياء الامور بالتنسيق مع الم esfuerيه. • تعديل المهام والخطه الدراسيه حسب مقتضيات الحاجه. • التواصل بانتظام مع الاطفال او اسرهم لضمان نجاح عمليه التعلم عن بعد • تفعيل مصادر التعلم الاساسيه والاشراييه المتوفره في تطبيق الروضه الافتراضيه. • توجيه الاطفال واولياء الامور للرجوع لTطبيق الروضه الافتراضيه والاستفاده منها دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 18 نعود بحذر • توفير انشطه تعليميه تناسب مع معايير التعلم النمانيه للاطفال في هذه المرحله العربيه. • توفير انشطه تعليميه اضافيه للاطفال الذين يحتاجون دعم في تنميه وتطوير مهاراتهم في المجالات النمانيه المختلفه • توفير انشطه تعليميه اضافيه للاطفال المتقدمين تناسب في مستواها مع الاطفال الذين يتمتعون بمهارات اعلي من اقرانهم. • رصد مهارات تعلم الاطفال في نظام نور وتقدم تغذيه راجعه مستمره للاطفال/واي الامر • توثيق الخطه العلاجيه للاطفال الذين يحتاجون دعم في تنميه وتطوير مهاراتهم وجمودها في متابعه تقدم تعلم جميع الاطفال. المرشد الطلابي • تنفيذ المهام المحدده وفق الدليل التنظيمي والاجرايي لمدارس التعليم العام بالاضافه الي المهام التاليه: يمكن الاستعانه بها في حاله حاجه الاطفال في الروضات لخدمات المرشده الطلبيه امينه مصادر التعليم* (ان وجدت) • تنفيذ المهام المحدده وفق الدليل التنظيمي والاجرايي بالاضافه الي المهام التاليه: • تنفيذ المهام الموكله لها في اللجنه التنفيذيه في الروضه. • المشاركه في دعم الاطفال والمعلمات في التعلم عن بعد. • والتاكد من جاهزيه الاجهزه والانترنت. • التاكد من انتظام الاطفال ووصول المحتوي التعليم لمم • التواجد الحضوري او عن بعد لتقدم المساعده في الدعم الفني حسب الطلب للمعلمه / الطفل / ولي الامر. • وضع قوايم بسماء الاطفال الذين لايمكنهم التعلم عن بعد وتصيف السباب والبحث عن حلول ومقترحات للثقب علي مشاكلهم مع اداره رياض الاطفال. المساعد الاداري في الروضات: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • تنفيذ المهام المحدده وفق الدليل التنظيمي والاجرايي لرياض الاطفال بالاضافه الي المهام التاليه: • المشاركه في ضبط تزيد الافعال بالاجراعات الاحترازيه داخل الروضات. • تنفيذ المهام الموكله لها في اللجنه التنفيذيه في الروضه * في حال عدم وجود امينه مركز مصادر تعلم تسند قايده الروضه المهام لمن تراه مناسب 19 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education مساعده المعلمه في فترات البرنامج اليومي في تطبيق اجراءات التباعد الاجتماعي والاحترازات الصحيه. • متابعه حضور الطفال والتواصل مع اولياء الامور. • متابعه انتظام الاطفال في التعليم عن بعد. مسجله معلومات في الروضه [Non-Text] تنفيذ المهام المحدده وفق الدولي التنظيمي والاجرايي لرياض الطفال بالاضافه الي المهام التاليه: المشاركه في متابعه الترام الاطفال بالاجراعات الاثرازيه داخل الروضه وداخل الفصول والملعب الداخلي. الملعب الخارجي • تنفيذ المهام الموكله له في الجنه التنفيذيه في الروضه • مسانده المعلمه في فترات البرنامج اليومي في تطبيق اجراءات التباعد الاجتماعي و الاجترازات الصحيه. معلم التربيه الخاصه (ان وجدت) [Non-Text] • تنفيذ المهام المحدده وفق الدوليل التنظيمي والاجرايي بالاضافه الي المهام التاليه: • المشاركه في ضبط التزام الاطفال بالاجراعات الاحترازيه داخل الروضه وداخل الفصول. • تقدم التعليم عن بعد للاطفال الذين لم ين التعليم عن بعد الافضل لهم. المشاركه في متابعه التعليم عن بعد. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 20 نعود بحذر دور ولي الامر في التعلم الالكتروني عن بغد: احترام اوقات الدراسه في المنزل (تزامي- غير التزامي): علي ولي الامر تعويد الطفل علي احترام وقت الدراسه من خلال الاستعداد لها، وارتداء الملابس المناسبه، والحرص علي تناول الوجبه قبل بدء ساعات الدراسه. تخصيص مكان او مساحه ثابته للتعلم: يفصل تحديد مكان مناسب ودايم لحضور ساعات الدراسه الافراضيه وتنفيذ انشطه التعلم في الروضه الافراضيه، والحرص علي الا يقضي فيها الطفال ساعات طويله، كما يفضل ان تكون هذه المساحه تضمن تواجد ولي الامر وليس في غرفه نوم الطفل، كما يجب ان يكون المكان هادي وTPSله اشاره ااترنت للسلكيه قويه. متابعه التعلم مع المعلمات: يجب ان يتعاون ولي الامر ويتابع عمليه تعلم الطفل من خلال التواصل مع المعلومات عبر البريد الالكتروني او وسايل التواصل المتاحه كالواتس اب. يتم تحديد تكرار هذه الاتصالات وتفاصيلها حسب اعمار الاطفال ونضجهم ودرجه استقلاليتهم. مساعده الاطفال علي استخدام ادوات تعلمهم: في اليوم الدراسي العادي يتفاعل الاطفال مع بعضهم البعض. يتضمن هذه التفاعلات الاجتماعيه و اللجوع الي الاقارن لتبادل الافكار والمساركه في مناقشات المجموعات الصغيره او الكبيره، و طرح الاسيله، والتعاون في المشاريع الجامعيه. بينما سيتم اعاده انشاء بعض هذه التفاعلات الاجتماعيه علي منصات افتراضيه فلابد من دعم عمليات التعلم من قبل ولي الامر كما يجب علي ولي الامر التثقل بشكل منظم والتفاعل مع الطفل حول ما يتعلمه، من المهم ان ينجز الطفل المهام المطلوبه بنفسه. تحديد اوقات العدو والتامل : سيكون التحدي الكير الذي تواجهه العايلات التي لديها اطفال متعددون هو كيفيه اداره جميع احتياجات اطفالهم، خاصه عندما يكونون من اعمار مختلفه ولديهم احتياجات مختلفه. قد تكون هناك اوقات يحتاج الانشقاء فيها للعمل في غرف مختلفه لتجنب التشت. قد يجرب الابع حتي سماعات الراس المانعه للضوضاء لحجب التشت. تشجيع ممارسه الرياضه : لابد من تذكر الاطفال باهميه الانشطه البدنيه وتنفيذها وتشجيعهم علي ذلك من خلال تكليفهم ببعض الاعمال المنزليه او المسؤليات الاخري. ي رافق مقدار الوقت الذي يقضيه الطفل علي الانترنت : يجب علي اولياء العور وضع قواعد حول تفاعل الاطفال مع الاینترنت خلال فترات التعلم عن بعد وغيرها كما تقع مسؤوليه حمايه الاطفال والحرص علي مده استخدام الطفل للاجهزه من مخطر الانترنت كالتتمر او الوصول الي مواد غير ملايمه لهم علي الوالدين. 21 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 وزاره التعليم Ministry of Education البيات اختيار النموذج التشغيلي او التقال يين النماذج: يحدد مكتب التعليم النموذج التشغيلي للروضه حسب التقارير المرفوعه من قايده الروضه من حيث: الحاله الصحيه لمنسوبات الروضه في ضوء البيانات الوارده من وزاره الصحه. الكثافه العدنيه للاطفال في الروضه. جاهزيه مبني الروضه. توفر الكادر التعليمي. تعتمد اداره رياض ال-ظفال المنقال من نموذج الي اخر للروضه حسب المسوغات المرفوعه من قايده الروضه وفق مايلي: تغير نسبه الاصابات وفق المستجدات الوارده من وزاره الصحه. تعذر امكانيه تطبيق الاجراءات الاحترازيه والتابعاد الاجتماعي. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 22 نعود بحذر الطاقات (النطاق الاخص / النطاق البرتقالي / النطاق الحمر) اولا:النطاق الاخذ: . حصور كلي للاطفال 1 2. تحقيق التباعد الاجتماعي في حال صغر حجم الصف عن طريق تاسيم الطلاب لمجموعتين في الانشطه (المعجب، الوجبه، الحلقه، الزكان، القاقع الاخير). 3. المرويه في تنفيذ الخطه الدراسه اليوميه حسب تقدم الاطفال وتعلمهم. 4. المرويه في النتقال الي النتقال البرتقالي في حال عدم تحقيق التباعد الاجتماعي. 5. الاستفاده من تطبيق الروضه الفتراضيه ومنصات التعلم مفتوحه المصدر المناسبه. متطلبات التنفيذ: الاحترازات الصحيه: توفير الاشتراطات الصحيه ( تجهيز المبني وتعقيمه - الادوات والاجهزه الصحيه - معلمات واقنعه وقاليه) تطبيق دليل الاشتراطات الصحيه الاحترازيه لكل روضه ومراقفها واطفالها والهييه الاداريه والتعليميه بها 23 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education ثانيا: النطاق البرتقالي تكون الدراسه في رؤسات النطاق البرتقالي بتطبيق العلم المدمح التشغيليه المQTحره واستخدام منصات تعليميه مناسبه واستثمار المحتوي الاثرايي في تطبيق الروضه الفاتراضيه. متطلبات التنفيذ حمر الروضات: يتم حصر الروضات التابعه لمكتب التعليم وفق بيانات وزاره الصحه وتحديد النماذج التشغيليه لكل رخصه حسب كثافه من قبل اللجنه التشغيليه في اداره رياض الاطفال. توزيع الاطفال توزيع الاطفال للحضور حسب النموذج التشغيلي المطبق في الروضه الاحترازات الصحيه تطبيق دليل الاشتراطات الصحيه الاحترازيه لكل روضه ومرافقها واطفالها والهييه الاداريه والتعليميه بها الخطه التعليميه المرونه في تنفيذ الخطه الدراسيه وفترات البرنامج اليومي حسب تقدم الاطفال وتعليمهم، واستثمار المحتوي الشرايي في تطبيق الروضه الفتراضيه ومنصات التعلم. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 24 نعود بحذر النماذج التشغيله النماذج التشغيله لمرحله رياض الاطفال فيthطاقي البرتقالي: : KATHE / ميوسته . (1) الحاله الاولي / تفسيم ا طفال الصف الي مترتين (نموذج) (2) الحاله الثانيه / تفسيم ايام الحضور الي قسمين (نموذج) التاكد من التباعد الاجتماعي في حال صغر حجم الصف عن طريق تفسيم الاطفال لمجموعتين في الانشطه (الملعب، الوجبه، الحلقه، الاركان، اللقاء الاخين). المرونه في تنفيذ الخطه الدراسيه اليوميه حسب تقدم الاطفال وتعليمهم. الاستفاده من تطبيق الروضه الافتراضيه ومنصات التعلم مفتوحه المصدر المناسبه. <table><tr><td>تفسيره</td><td>م</td></tr><tr><td>يتم تفسيم الاطفال في الفصل الواحد الي (فترتين) قسم يبدا الساعه 7 صباكا وينتهي.السماء 10:30 صباكا وينتهي الساعه 1:30.</td><td>نموذج 1</td></tr><tr><td>يتم حضور اطفال المستوي الثالث ثلث ايام بالسبعو الاحد والثلاثاء والخميس ويتتم الاستفاده من معلمات وفصول المستوي الثاني في تقسيم الاطفال الي مجموعات علي حسب كثافه. وحضور اطفال المستوي الثاني يومين في السبعو الثاني والاربعاء ويتتم الاستفاده من معلمات وفصول المستوي الثاني في تقسيم الاطفال الي مجموعات علي حسب كثافه.</td><td>نموذج 2</td></tr></table> كثفه منفضه ان وجدت: حضور كلي للاطفال تحقيق التباعد الاجتماعي في جميع الانشطه. الالتزام الكامل بالخطه الدراسيه. الاستفاده من تطبيق الروضه الفتراضيه منصات التعلم مفتوحه المصدر المناسبه. 25 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education حالات حضور الاطفال للروضه <table><tr><td>الحاله الرابعه</td><td>الحاله الثالثه</td><td>الحاله الثانيه</td><td>الحاله الاولي</td></tr><tr><td>يومان كاملان من الاسبوع للمستوي الثانيثلاثه ايام كامله من الاسبوع للمستوي الثالث</td><td>فتره صباحيهثينه فتره مساييه</td><td>كامل اليوم</td><td>كامل اليوم</td></tr><tr><td>كافه الاطفال</td><td>يقسم الفقطعلي فترتين صباحيه - مساييه</td><td>تقسيم الاطفالالي مجموعتينفي نفس اليوم</td><td>كافه الاطفال</td></tr><tr><td>يقسم الاسبوع حسب المستويات</td><td>كامل الاسبوع</td><td>كامل الاسبوع</td><td>السبوع</td></tr></table> الحاله الاولي: الخطه اليوميه لحضور كافه الاطفال كامل الاسبوع يوم دراسي كامل <table><tr><td>الزمن</td><td>النشاط</td></tr><tr><td>5 دقايق</td><td>تعينه</td></tr><tr><td>30 دقيقه</td><td>الحلقه</td></tr><tr><td>75 دقيقه</td><td>الاركان</td></tr><tr><td>35 دقيقه</td><td>الوحبه</td></tr><tr><td>75 دقيقه</td><td>الملعب</td></tr><tr><td>30 دقيقه</td><td>اللقاء الاخير</td></tr><tr><td>4 ساعات و15 دقايق</td><td>مجموعات الساعات الدراسيه</td></tr></table> تكر ر يوما مع المرونه في التديل والTQسيم حسب الحاجه الحاله الثانيه: الخطه اليوميه لحضور كافه الاطفال كامل الاسبوع يوم دراسي كامل مع تقسيم الاطفال لمجموعتين <table><tr><td>انشطه مجموعه 2</td><td>1 انشطه مجموعه</td><td>الوقت</td></tr><tr><td>الوحبه</td><td>(فصل) تعينه وحلقه</td><td>7:30 - 7:00</td></tr><tr><td>تعينه وحلقه</td><td>الوحبه</td><td>8:05 - 7:35</td></tr><tr><td>الثركان</td><td>الملعجب</td><td>9:15 - 8:10</td></tr><tr><td>الملعجب</td><td>الثركان</td><td>10:15 - 9:20</td></tr><tr><td>اللقاء الاخير (الفصل)</td><td>(مكان بديل) اللقاء الاخير</td><td>11:10 - 10:20</td></tr><tr><td></td><td>السراعات الدراسيه</td><td>اربع ساعات و 10 دقايق</td></tr></table> دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جامعه كورونا 26 نعود بحذر الحاله الثالثه: الخطه اليوميه لحضور كافه الاطفال كامل الاسبوع لنصف يوم دراسي مقسمين الي مجموعتين <table><tr><td>المنشط</td><td>الزمن</td></tr><tr><td>تهييه</td><td>5 دقايق</td></tr><tr><td>الحلقه</td><td>30 دقيقه</td></tr><tr><td>الثركان</td><td>55 دقيقه</td></tr><tr><td>الوجبه</td><td>25 دقيقه</td></tr><tr><td>الملعب</td><td>50 دقيقه</td></tr><tr><td>اللقاء الاخير</td><td>15 دقيقه</td></tr><tr><td>مجموعات الساعات الدراسيه</td><td>3 ساعات</td></tr><tr><td colspan="2">تكر ر يوما مع المرونه في التبديل حسب الحاجه.</td></tr></table> الحاله الرابعه: الخطه اليوميه لحضور كافه الاطفال جزء من الاسبوع يوم دراسي کامل <table><tr><td>النشاط</td><td>الزمن</td></tr><tr><td>تهينه</td><td>5 دقايق</td></tr><tr><td>الحلقه</td><td>30 دقيقه</td></tr><tr><td>الثركان</td><td>75 دقيقه</td></tr><tr><td>الوجبه</td><td>35 دقيقه</td></tr><tr><td>الملعب</td><td>75 دقيقه</td></tr><tr><td>اللقاء الاخير</td><td>30 دقيقه</td></tr><tr><td>المجموع</td><td>4 ساعات و15 دقايق</td></tr></table> يكرر اليوم الدراسي للمستوي الثالث ثالث ايام بالاسبع ولمستوي الثاني يومين في الاسبوع مع الاستعانه بخطه الحاله الثانيه في حال الحاجه ل顶部سيتم الاطفال والاستفاده من معلمات وfصول المستوي المتعيب 27 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education ثانيا: النطاق الاحم: تكون الدراسه في رؤضات النطاق الاحمر الكترونيا عن بعد بشكل كلي، واستثمار المحتوي الاثرايي في تطبيق الروضه الافتراضيه و منصات التعلم المnasيه. متطلبات التنفيذ: 1 - متطلبات تفعيل التعلم الالكتروني عن بعد في رياض الاطفال: التحليل (تحليل الحتياجات والاهداف للتعلم). الخطيط ( تحديد فرق العمل - اعتماد المعاير الخاصه للتعلم عن بعد - توزيع المام - بناء جدول زمني - تحديد اساليب تقويم العمل التصميم التربوي ( تحديد اهداف المنهج الذي سيقدم عن بعد - تحديد استراتيجيات التدريس - تحديد انشطه التعليم) التصميم الفني ( تحديد اسلوب التفاعل ( ترامني - غير ترامني - استخدام الروضه الفنيه - تحديد طرق اعطاء التعليميات ( مكتوبه - مسجله - موجه للقط و اولي الامر - تحديد انمط التغذيه الاریعه) التطوير ( انتاج الاشنه والمواد التعليميه - دمج اساليب التعلم المختلفه) اداره المحتوي ( اداره وقت التعلم - تتبع اداء الطفل وتقويمه مرحليا) التقويم ( التطبيق وتحليل النتايج - التعديل بناء علي النتايج - التحقق من جوده التعلم عن بعد) تاهيل وتدريب الهييه الاداريه والتعليميه في رياض الاطفال للتحول للتعلم الالكتروني عن بعد الرجوع لوثيقه السياسات التشغيليه للتعليم الالكتروني الصادره من وزاره التعليم 3 - الكفايات اللازمه للهييه الاداريه والتعليميه في التعلم الالكتروني عن بعد: - كفايات عامه ( مهارات استخدام الحاسب اللي والاجهزه اللوحيه - مهارات استخدام وتفعيل التطبيقات والمنصات المناسبه - مهارات التعامل مع الانترنت - مهارات بناء مجتمعات التعليم الالكترونيه علي الشبكه - مهارات التعامل مع وسايل التواصل المختلفه) - كفايات تعليميه تخصصيه ( كفايات التخطيط - التصميم والتطوير - تقويم التحصيل للمعلمه - تقويم - الاداء للقايده - اداره التعلم عن بعد (). دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 28 نعود بحذر الموجز التشغيلي لرياض الاطفال في النطاق الاحمر الدراسه عن بعد من خلال استخدام منصات مفتوحه تحدد من قبل المعلمه والمشرفه بالEضافه الي استثمار المحتوي الاثرايي لTطبيق الروضه الفتراضيه. الخطط الدراسيه المQTKTره للتعلم في رياض الاطفال: خيارات تدريس الاطفال في مرحله رياض الاطفال الخيار الثاني يسم الاطفال الي مجوعتين تتكون كل مجموعه (15) طفل الخيار الاول يسم الاطفال الي 3 مجموعات تتكون كل مجموعه (10) طفل 29 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education 1 - الخيار الاول: لتعلم الاطفال عن بعد في رياض الاطفال: يقسم الاطفال الي مجموعتين تتكون كل مجموعه من (15) وتعد قوايم باسماع الاطفال في كل مجموعه بحيث يحدد وقت بدايه التعلم ونهايته لكل مجموعه. <table><tr><td>الخميس</td><td>الارباع</td><td>الثالثاء</td><td>الاثيين</td><td>الاحد</td><td>مهارات تعلم الاطفال</td></tr><tr><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>تعييه</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>الحساب والاعداد</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>قراءه</td></tr></table> استراحه 10 دقايق تضمن الستراحه انشطه بدنيه رياضيه <table><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>كتابه</td><td>4</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>علوم</td><td>5</td></tr><tr><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>التربيه الاسلاميه</td><td>6</td></tr></table> عدد ساعات التعلم في الاسبوع 450 دقيققه تعلم بواقع 90 دقيققه في اليوم ملاحظه: يحدد في هذه الخطه الدراسه مجموعه الانشطه التعليميه التزامنيه - غير ترامنيه وتبلغ لولي الامر - تضمن التهينه ترديد النشيط الوطني 2 - الخيار الثاني: تعلم الاطفال عن يد في رياض الاطفال: يقسم الاطفال الي ثلثه مجموعات تتكون كل مجموعه من (10) وتعد قوايم باسماء الاطفال في كل مجموعه بحيث يحدد وقت بدايه التعلم ونهايته لكل مجموعه. <table><tr><td>الخميس</td><td>الارباع</td><td>الثالثاء</td><td>الاثنين</td><td>الاحد</td><td>مهارات تعلم الاطفال</td></tr><tr><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>تهييه</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>الحساب والاعداد</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>قراءه</td></tr></table> استراحه 10 دقايق تضمن الاستراحه انشطه بدنيه رياضيه <table><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>كتابه</td><td>4</td></tr><tr><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>15 دقيقه</td><td>علوم</td><td>5</td></tr><tr><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>10 دقايق</td><td>التربيه الاسلاميه</td><td>6</td></tr></table> عدد ساعات التعلم في الاسبوع 450 دقيقه تعلم بواقع 90 دقيقه في اليوم ملاحظه: يحدد في هذه الخاصه الدراسه مجموعه الانشطه التعليميه التزامنيه - غير تزامنيه وتبلغ لولي الامر - تضمن التهييه تريد الNSYط الوظني * الجداول اعلاوه تركز علي المعابير النمانيه التي تعتمد علي التعليم الموجيه وباقي المعابير تحقق من خلال الروضه اليفتراضيه. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 30 نعود بحذر طرق واساليب تدريس الاطفال عن بعد : ندرج هنا عده اساليب وطرق علي سبيل المثال للاحصر يمكن للمعلمه الاستفاده منها و تطبيقها في انواع التعلم المختلفه اولا: اساليب تدعم التعليم التزامني: 9. التعليم باللعب 10. وجه القصه تثيب الجمله 6. من التالي؟ تمثيل الادوار ارسم النص 1. مثل الاستماع 2. قل li قصه ٣. التصويت 4. اوجد السؤال المناسب ثانيا: اساليب تدعم التعلم غير التزامني: التقصي الالكتروني 7. رجلات افتراضيه لدعم اهداف 8. التعلم المختلفه المحاكاه 9. الاصابع الخمسه ٤. الكا تشاف الوجه ٥. التدريس باستخدام اسلوب ٥. المشاريع المحطات العلميه التقنيه ١. الصفوف المعكوسه او ٢. الفصل المقلوب المنдجه ٣. 31 دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education المنهاات وال QA T E B I F A T O E D U C A T I N الروضه الافرتاضيه لوزاره التعليم في المملكه العربيه السعوديه Google classroom 2 Google Art and culture 3 Webex 4 ClassDojo 5 Kahoot 6 Zoom 7 seesaw 8 National Geographic Education 9 ملاحظه: في حال رغبه اداره التعليم استخدام منصات او مواقع اخري يتم مخاطبه الاداره العامه للطفوله المبكره بذلك لاخذ الموافقه. الروضه الافتراضيه لوزاره التعليم في المملكه العربيه السعوديه تدعم كامل المنعج وفق الوحدات الدراسهيه. دليل العوده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا 32 بازام الی الیلی Ministry of Education نعود بحذر بزارعا الي اجلين Ministry of Education وزاره التعليم Ministry of Education دليل الموده لمرحله رياض الاطفال في ظل جايحه كورونا V01 2020-09-06