moe · · processed · 15 chunks
الترجمه ومركز وزاره التعليم Ministry of Education وزاره التعليم وكاله التعليم العام الاداره العامه للتوجيه الطلبي برنامج التهييه الارشاديه ٢٠٢٤ - ١٤٤١ 17/9/57 السلامه وزاره التعليم Ministry of Education مقدمه المقدمه برنامج التهييه البرشاديه يهدف الي تقديم الدعم المتكامل للطلبه للوصول بهم الي مستوي عال من التكيف والندماج في البييه المدرسه، ويتضمن البرنامج مسارات متعدده تتوافق مع المراحل العربيه المختلفه والمتطلبات التربويه الحديثه التي قد يواجهها الطلبه في مسيرتهم التعليميه، ومن خلال هذه المسارات يتم تزويد الطلبه بالümارات اللازمه لمواجهه الضغوط والتحديات المدرسيه والحياتيه وTLIBIE اتحياتهم النفسيه والتربويه التي تعزز من قدرتهم علي التكيف والنجاح في الحياه التربويه والخصبيه. Y الطبيه وزاره التعليم Ministry of Education الهدف العام: 01 تحقيق التكيف النفسي والاجتماعي والتربوي للطلبه في البييه المدرسه الغنه المستهدفه: 03 الاهداف التفصيله: 02 ١. طلبه الصف الاول البتدايي ٢. طلبه الصفوف والمراحل الانتقاليه (الرابع侯اتي، والاول المتوسط، والاول الثانوي). ٣. طلبه نظام الثانويه العامه. ٤. الطلبه المرشحين لنظام التسريع. ٥. جميع الطلبه في المراحل الدراسيه (الختبارات بنتوعها). ١. تكوين اتجاه ايجابي لدي الطلبه نحو البييه المدرسه. ٢. تهييه الطلبه نفسيا واجتماعيا وتربويا لدعم استجامهم وتكيفهم مع البييه المدرسه. ٣. مساعده الطلبه في اختيار مساراتهم التعليميه والدهنيه. ٤. تطوير مهارات الطلبه واستثمار قدراتهم من خلال توجههم وتحفيزهم لتحقيق التفوق العلمي والتدريب العملي. ٥. رفع الوعي لدي الطلبه واولياء الامور ومنسوي المدرسه باهميه الختبارات الوطنيه والدوله واثرها علي تحسين نوايج التعلم. [Non-Text] السلام عليكم وزاره التعليم Ministry of Education توجيهات عامه لتنفيذ البرنامج € الترجمه وزاره التعليم Ministry of Education التهييه الارشاديه لطلاب المراحل الانتقاليه (رابع ابتدايي، اول متوسط، اول ثانوي) <table><tr><td>شواهد التقذيف</td><td>الفقه المستهديه</td><td>الجراعات المQTHRه</td><td>الوصف</td></tr><tr><td>التقارب</td><td>المستهديه</td><td>استقبال طلبه الصفوف النتقاليه في المكان المخصص لاستقبالهم داخل المدرسه.اقاء كلمات تحفيزيه وداعمه لطلبه من قبل منسوبي المدرسه (مدير المدرسه، الموجب الطلبي، راند.الثمه تتعريفيه طلبه للطلبه من قبل منسوبي المدرسه) المزيه، الموجب الطلبي، راند.الثمه تتعريفيه طلبه للطلبه المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزيه، المزible، المزible، المزible، المزible، المزible، المزible، المزible، المزible، المزible، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، المزاميه، ال استقبال طلبه الصفوف النتقاليه في المكان المخصص لاستقبالهم داخل المدرسه. الي قمه كلمات تحفيزيه وداعمه لطلبه من قبل منسي المدرسه (مدير المدرسه، الموجب الطلبي، راند النتا ط الطلبي، معلمين (..) تسليم نشره تعريفه للطلبه لالطريقه بنظام المرحله القادمه له. عرض فيديو تعريفي، موش اجرايفيك، الفوجرافيك، بالمتطلبات الحديثه للمراحل الانتقاليه. جوله تعريفه علي ارجاء المدرسه تثضمن (الفصل - المقصف - الصاله الرياضيه - دورات المياه) بمشاركه بعض الطلبه من الصول الالغلي بالتقدم والتعريف. تعريف الطلبه بالمناهج الدراسه الجديده ومتطلباتها وعلقتبلمهم التعليمي والمهني. لقاء مع بعض الطلبه المتميزين سلوكيا ومشاركتهم بالفرق التطوعيه بالmdresه. اعداد برنامج ترفيهي منوع يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه مثل (النشاط الرياضي/الرسم/اللعب المفتوح( .. ) تنظيم انشطه جماعيه للطلبه الملتحقين حديثا والسابقين لتعزيز التعاون وبناء العلاقات الايجابيه. تنفيذ توجيه جمعي بهدف تنميه مهارات الطلبه الشخصه والاجتماعيه. تنديم التوجيهات المnasبه للاسره لتوفير البييه المحفره والداعه للبناتهم. حصر الطلبه الذين قد يظهر عليهم عدم التكيف وتقدمي الدعم المناسب لهم © [Non-Text] وزاره التعليم Ministry of Education التهييه ال Erشاديه طلابه نظام الثانويه العامه 2 <table><tr><td>شواهد التقيد</td><td>الفقه المستوهديه</td><td>الاجراءات المQTARه</td><td>الوصف</td></tr><tr><td>التقارير</td><td>الملف والمحاهمه.</td><td>استقبال الطلبه المتحقين بنظام الثانويه العامه في المكان المخصص لاستقبالهم والاحتفاء بهم. القاء كلمات تحيزيه وداعمه من قبل منسوبي المدرسه (مدير مدرسه ، الموجه الطلبي ، النشاط الطلبي ، معلمين .. تعريف الطلبه بنظام التعليم الثانويه مجالاته بالتعاون مع فريق التوجيه الاكاديمي ومن خلال عقد استعمالات تعريفه ، ورش عمل توعيه. التجمعات تعريفه ، ورش عمل توعيه. التجمعات تعريفه ، ورش عمل توعيه. التجمعات تعريفه ، و رشد عمل توعيه. التجمعات تعريفه ، و رشد عمل توعيه. التجمعات تعريفه ، و رشد عمل توعيه. التج مع امن الموت. المموز. المموز. المموز. المموز. المموز. المموز. المموز. المموز. المموز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الم موز. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعالايه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعالويه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليه. الالعاليات توجيه الطبقه وفق قدراتهم وميولهم لاحظت التربويه المناسبه لهم. الطبيه الطبيه بمسؤوليياتهم الدراسه وال متطلبات اللازمه لتحرجهم من المرحله الدراسيه. اشراك الطبقه في برنامج التوجيه المهني وبرنامج المهارات النفسيه والاجتماعيه بهدف تعزيز تطلعاتهم المستقبله وكفتاتهم الذاتيه ومهاراتهم الاجتماعيه. تقديم التوجيهات المتعلقه باهميه دعم الانباء في اختيار المجال والخصص المناسب لقدراتهم وميولهم. تقديم الاسباب البرشاديه المناسبه لحل مشكلات الطلبه التحصيليه والكاديميه. حصر الطلبه الذين قد يظهر عليهم عدم التكيف وتقدمي الدعم المناسب لهم 1 الترجمه وزاره التعليم Ministry of Education التهييه الارشاديه للطلبه مرشحين لنظام التسريع 3 <table><tr><td>شواهد التقيد</td><td>الفيه المستهده</td><td>الجراعات المثروحه</td><td>الوصف</td></tr><tr><td>التقليد</td><td>اولياء</td><td>قبل اختيار نظام التسريع.مشاركه لجنه نظام التسريع علي مستوي المدرسه في توعيه الطبيه المرشحين واولياءامورهم لتوضيح ضوابط نظام التسريع وفوالده واجراءته.مشاركه لجنه نظام التسريع علي مستوي المدرسه في توعيه الطبيه المرشحين واولياءامورهم باليه الختبار ومجالهته واجراءته.المشاركه في عقد لطالب وولي امره لتعريف بنظام التسريع والتاكد من صدي.الاستعداد والرغبه في الاستفاده منه.</td><td>•قبل اختيار نظام التسريع •مشاركه لجنه نظام التسريع علي مستوي المدرسه في توعيه الطبيه المرشحين واولياءامورهم باليه الختبار ومجالهته واجراءته.•الاستعداد والرغبه في الاستفاده منه.</td><td>•الوصف</td></tr></table> الثناء اختيار نظام التسريع تهييه الطبيه المرشحين للتسريع نفسيا ودهنيا قبل الدخول للالختبار. تقديم الدعم النفسي للطبيه المرشحين اثناء تاديه الاختبار. بعد اختيار نظام التسريع تنفيذ برامج وقاييه نفسيه للطلبيه المختازين وغير المختازين لالختبار التسريع متابعه تكيف الطبيه المسرعين في الصف الجديد نفسيا واجتماعيا وتعليميا خلال الفتره التجريبيه. • مشاركه لجنه نظام التسريع في المدرسه في اعداد تقرير عن حاله الطلبه الذين تم تسريعهم بعد انتهاه الفتره التجريبيه. V الموزقه وزاره التعليم Ministry of Education التهييه الارشاديه للاحتيارات الدوليه والوطنيه والدوليه <table><tr><td>شواهدالشفيه</td><td>الفتهالمستهيه</td><td>الاجراءات المQTرحه</td><td>الوصف</td></tr><tr><td rowspan="2">التقارير</td><td>المنشيه</td><td>تعريف الطلبه بالاحتيارات الوطنيه والاحتيارات الدوليه وتوضيح اهميتها واثرها.Eيجابي علي تحسين العمليه التعليميه.</td><td>تعد الاختبارات الوطنيه والدوله مؤشرا هاما لمستوي تحصل الطالب في المواد الدراسه الاساسيه والمهارات التعليميه، ونتيخ الفرصه لمقارنه تحصيل الطالب الدراسي في انظمه تربويه متيانه في خلفياتها الثقافيه والاقتصاديه والاجتماعيه، مما يساعد في الوصول الي اهم وافضل الوسايل المؤديه الي تعليم افضل، الا ان بعض الطبقه قد يجده صعوبه في فهم طبيعه واهميه هذه الاختبارات، هذا بدوره ينعكس علي النتايج التي يحصل عليها الطالب وعلي مستوي المملكه في التثمينفات العالميه، وبرنامج للاختبارات يعمل علي مساعده الطبقه علي التخطيط للاختبارات الدوريه، وفهم طبيعه واهميه المشاركه في الاختبارات الوطنيه والدوليه، وتذليل العقبات التي تحول دون ذلك.</td></tr></table> ^ الطرفيه وزاره التعليم Ministry of Education شكرا لكم الاداره العامه للتوجيه الطلابي