Bayan Taxonomy Explorer

توزيع درجات المواد الدراسية لعام 1444هـ

ncar · regulation · processed · 152 chunks

date_gregorian=2022-10-29 date_hijri=1444-04-04 document_type=regulation entity=language:ar entity=summary:تضمن الدليل: التعريفات، توزيع درجات المواد الدراسية للمرحلة الابتدائية، توزيع الدراجات للتعليم المستمر، توزيع درجات المواد الدراسية للمرحلة المتوسطة، توزيع درجات المواد الدراسية للمرحلة الثانوية، نظام المقررات، نظام المسارات. entity=document_number:0 entity=keyword:تقويم entity=keyword:المسارات entity=keyword:التعليم الإلكتروني entity=keyword:المقررات entity=keyword:المنتظم entity=keyword:انتظام entity=keyword:اختبارات entity=keyword:الدرجات entity=keyword:المعدل التراكمي entity=keyword:الطالب entity=keyword:المنتسب entity=keyword:انتساب entity=keyword:درجات entity=agency:وزارة التعليم entity=agency:وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية entity=agency:هيئة تقويم التعليم والتدريب entity=agency:برنامج التعليم الثانوي المطور entity=agency:برنامج محو الأمية وتعليم الكبار entity=agency:المركز الوطني للتعليم الإلكتروني entity=agency:مجلس شؤون الجامعات language=mixed taxonomy_l1=education taxonomy_l2=general_education taxonomy_l3=student_assessment validity=valid validity_confidence=1.0

وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه 1444 الاصدار الاول / 1444 وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه التعريفات الاجراييه اولا: التقويم التكوين: عمليات تكوينيه خلال الفصل الدراسي لتعديل وبتAWOT وظهر المهارات والكفايات لدي المتعلمين وفق معايير كميه ونوعيه يقاس من خلالها التعلم. ثانيا: التقويم الختاني: عمليات تقويم تتم في نهايه الفصل الدراسي؛ وتهدف الي اصدار احكام عن مستويات الطلاب، ومدي تحقيق الاهداف التعليميه، وقياس تقدم التعليم، باستخدام انواع الاختبارات التاليه: / الاختبارات التحريريه: اداه تقويميه تعتمد علي الاسلوب الكتابي، يجيب عنها المتعلم كتابيا في الموقف التعليمي او جزء منه لقياس نواتج التعلم مرحليا، ويرعي فيها الاعداد المسبق وفق اسس بناء وتصميم الفقره (الاسيله) الاختباريه، بهدف قياس نواتج التعلم الجزييه المتحققه من عمليات التفاعل بين الطالب وعناصر العمليه التعليميه التعليميه (المعلم، البييه التعليميه التعلميه، المقرر، مصادر التعلم... الخ) ويعتمد في بنايها علي العنايه بانواع الاسيله في مستويات التفكير المختلفه وقياس قدره المتعلمين علي تطبيق الخبرات والمعارف والمهارات سواء في الحياه اليوميه او في مجالات العلم والمعرفه والتقنيه، وعند تصميم ورقعه الاختبارات النظريه التحريريه ينبغي علي الفحصر مراعاه التالي: 1. الربط بين اهداف المقررات واهداف التعليم عند تصميم الاختبارات الكتابيه. اهميه ادراج ما يمكن قياسه عمليه واداييا تحت الاختبارات الكتابيه. 3. التركيز علي الفقرات الاختباريه في المستويات التي تعلو مستوي التذكر. ٤. الاهتمام بمستويات التفكير العليا. 5. تطبيق اسس وشروط ومعايير وادوات الاختبارات في جوانب التعليم المختلفه. ب / الاختبارات الشفهيه: الاختبارات التي يصعب قياسها بواسطه الاختبارات الكتابيه النظريه، ويمكن من خلالها قياس نواتج التعلم المؤثره في شخصيه المتعلم والكشف عن ميوله واتجاهاته وقدرته علي التاثير في الاخرين، ومعرفه مهارات التنظيم والتنابع في تنفيذ الاعمال والانشطه، كما تطبق اداه الاختبارات الشفهيه لقياس قدره المتعلم علي التعبير اللفظي لمجموعه من الاسيله المعده مسبقا والمنظمه في بطاقات متمايله في المستوي يجب عنها المتعلم شفهيا، علي ان تكون الاسيله متنوعه لتشمل مستويات متعدده من التفكير. ج/ التقويم الذاتي: اشراك الطلاب في تحديد مستويات ومحكات بغرض تطبيقها علي اعمالهم، واصدار احكام تتعلق بمدي تحقيقهم لهده المحكات والمستويات، وبذلك يعد التقويم الذاتي اداء اوسيله للانعكس، والتعلم، والمراقبه، والضبط الذاتي للاداء، والتحرر من السلطه المنفره للمعلم في التقويم الي ما يمكن ان يسمي بالتقويم النشط. د/الاختبارات الاذاييه: تطبق اداه الاختبارات الاذاييه لقياس قدره المتعلم علي تنفيذ عمل معين سواء تجربه، او تنفيذ نشاط يعتمد علي الحركه الاذاييه للمتعلم، و هذا النوع من الاختبارات يحتاج الي بطاقه ملاحظه الاداء المعده مسقا، وتنوع الاختبارات الاذاييه بتنوع المحتوي المعرفي. السمي e. بتمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه : ثالثا: ادوات التقويم يتم تطبيق ادوات التقويم المتعارف عليها لدي التربويين في احداث التغير الايجابي في شخصيه المتعلم بصوره تكوينيه حتي نهايه الفصل الدراسي، وقد اعتمدت بعض هذه الادوات في متابعه وتقويم المتعلمين اثناء فتره التعليم، وهي: 1. المهام الاداييه: نشاط تعليمي (شفوي او تحريري او عملي) يطلب من المتعلم القيام به لاثبات معرفته وفهمه وكفاعته وتقويم ما اتقن تعلمه، وتطبيق القواعد والقوانين والموادي التي تمت دراستها للاجابه عن الاسيله التي تطرح في الموقف التعليمي، وتتنوع المهام الاداييه حسب طبيعه الماده وما يناسبها لقياس تحصيل الطالب، ومنها: ا. الواجبات: تكليفات عن Cordouات المقرر الدراسي، يكلف المتعلم بدراستها او حل تمارين عليها في الميزل، وتراعي الفروق الفرديه للمتعلمين، تكون في نهايه كل فصل او وحدده او Cordouه، ويتم متابعه تنفيذها اولا باول، ويصبحها المعلم بدقه مع تدوين الملحوظات والتعليقات المنسابه التي تمكن المعلم من تقدمي تغذيه راجعه وواضحه. ب. المطويات: نشاط منظم يساهم في التعلم الذاتي والاحتفاظ بالمعلموله لدي الطالب، ويتم اعدادها علي شكل بطاقات ورقيه او الكترونيه يلخص فيها الطالب موضوع الدرس بشكل كامل داخل هذه المطويه، وتتكون من ورقه واحده تكتب فيها المعلومات علي وجفي الورقه علي شكل اعتماد، و Nassم فيها المعلومات الي عده اجزاء (مقدمه. عرض. خاتمه) ويراعي فيها الطالب دقه المعلومات وتسلسها وعرضها علي هييه عبارات او رسوم وصور. ج. انشطه الاستقصاء: استراتيجيه تثضمن مجموعه من الانشطه يكون الطالب فيها هو محور العمليه التعليميه التعليميه ويمارس فيها البحث العلمي وفق خطوات منهجيه حيث يوضع في مواجهه احدي المشكلات، فيخطط ويبحث ويعمل بنفسه علي حلها عن طريق توليد الفرضيات واختبارها للوصول الي حل للمشكله بما ينمي لديه التعلم الذايي ومهارات التفكير والعمل المستقل. د. انشطه الاستكشاف: عمليه تفكير منظمه يمارس فيها الطالب عددا من الاشطه التي تساعده علي اعاده تنظيم ومعالجه المعلومات المخزونه لديه وتفكيكها بشكل يمكنه من الوصول بنفسه الي معلومات جديده من خلال استخدم خبراته السابقه. ه. العروض التقدميه: وسيله من وسايل التعليم يمكن من خلالها تقويم ما اتقنه الطالب من مهارات وخبرات، وذلك باستخدم تطبيقات الحاسب الالي لعرض الافكار والمعلومات والبيانات التي تعرض لها في الموقف التعليمي. و. الخرايط المعرفيه: تصور عقلي لموضوع او فكره، يتم عرضها من الداخل الي الخارج، حيث تبدا الخريطه بعرض الفكره او الموضوع الرييس في الوسط وبتفرع الي افكار ومعلومات فرعيه توظف فيها الصور والاشكال والالوان لاظهار الروابط بينها، ويتم ربط المعلومات او الافكار الفرعيه باستخدمال الخطوط والرموز والاشكال والصور لاعاده تنظيم المعرفه بطريقه ابداعيه. السمي ع. بمنان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه ز.الخرايط المفاهيميه: رسم علي شكل مخطط انسياني من اعلي الي اسفل لاظهار العلاقات بين المفهوم او الفكره او الموضوع الرييس وفروعه بطريقه منظمه؛ بهدف تثبيت المفاهيم ودعم عمليه التعلم الذاتي، ومن العناصر المستخدمه لانجازها الدولار والمربعات، والخطوط، والاسهم، والنصوص. : WebQuest _ح. الرحلات المعرفيه نموذج تعليمي يعود للباحث بيري دودج، وتسعي الي تغيير النهج التقليدي للفعل التربوي والتعليمي، وتشجع الطالب علي بناء تعليمه بنفسه من خلال مجموعه من الايشطه التربويه القايمه علي البحث والتقصي في شبكه الاترنت، وتعتمد كما او جزيا علي المصادر الالكترونيه، وتهدف الي تنميه القدرات大明حه المختلطه لدي الطالب، كالافهم والتحليل والتركيب ومهارات التفكير النقدي والابداعي، كما تساهم في بناء وتشكيل مهارات التعلم الذاتي من خلال تفاعله مع الموقف التعليمي وتنميه العمل الجماعي ومشاركه المعلومات اثناء عمليه التعليم، وتنقصم الرحلات المعرفيه الي قسمين: رحلات معرفيه طويله المدي، ورحلات معرفيه قصيره المدي. ط. البحوث: تحدد ببحث واحد في الفصل الدراسي الواحد، سواء فرديه او جماعيه حسب طبيعه المقرر الدراسي، ويقصد بها الدراسه التي يقوم بها المتعلم حول موضوع مرتبط بالمقرر الدراسي، عدد كلماته حواي 1000 كلمه ، تمثل من خمس الي ثمان صفحات (من غير المضحات اللازمه لغلاف البحث ومراجعه وفهسته) مستخدما فيها المهارات الاساسيه في البحث العلمي من وضع مخطط الدراسه ومراجعه الادبيات واستخلاص المعلومات والفكار وتطبيق الادوات والاقتصيات وتحليل النتايج وتفسيرها وتكوين راي والتوصل الي النتايج النهاييه المجرده من الاراء الشخصيه المعتمده علي نتايج البحث والدراسه، ويمكن للمتعلم توظيف البحث في خدمه اكثر من مقرر (المقررات التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي) علي ان يتم تقويم البحث بناء علي: - بنيه البحث وتنظيمه (المقدمه والعرض والخاتمه والمراجع). - مضمون البحث. - شموليه البحث وتغطيته للموضوع او اجابته عن الاسيله المطروحه. وهذه البحوث القصيره من اعداد المتعلمين بتكليف من المعلم تساهم في اجراء المقررات الدراسه، او ترتبط بالانشطه المدرسه: لشر الوعي تجاه بعض القضايا والمسكالت في المجتمع بهدف مشاركتهم الفاعله في العمليه التعليميه وتنميه بعض مهارات التعلم الذاتي. ي. التقارير العلميه والتجارب العمليه: ويقصد بالتقرير هنا النص المكتوب الذي يعده الطالب في حدود 200 الي 300 كلمه (من صفحه الي صفحتين) ليصف فيه شيا شاهده، او مكان زاره او تجربه عمليه قام اجراثها او يلخص Cordوعا قراه، او يعرض رايا في مساله درسها، او اجراء دراسه تنبعيه لموضوع معين يرتبط بمحتوي المقرر ونحو ذلك، ويمكن للطالب الاشاره الي المصادر التي رجع اليها فيما يكتب، ولكنه غير ملزم بالتوثيق المتبع في البحث العلمي ويتم بناء التقرير وفق اسس وعناصر اعداد التقارير باختلاف انواعها ويتم تقويم التقرير بناء علي: - الترابط المنطقي وتسلسل الافكار في الطرح. - استخدام المصطلحات العلميه. - القدره علي توظيف المفهومات العمليه في التقرير. العربيه ع. بشران وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه - ارتباط التقرير بالParrر الدراسي. - دقه الافكار والعبارات ووضوحها. - ترابط العناصر وتسلسلها. - دعم التقرير بالصور والبيانات والاحصاييات. ك. المشاريع يطلب من المتعلم (مشروع واحد في الفصل الدراسي) فردي او جماعي، وهو عمل يشتمل علي انواع متعدده منظمه ومتكامله من النشط التعليمي الذي يقوم فيه المتعلم او مجموعه من المتعلمين بدراسه ظاهره او مشكله ما او اداء مجموعه من الاعمال والانشطه القايمه علي المهارات والمعلومات المكترسه وتنفيذها، مثل تنظيم المشروعات ويجمعون حولها المعلومات ويراجعون الادبيات ويستخدمون ادوات مناسبه لاستقصاء موضوع الدراسه وتحليل النتايج والخروج بفكره او تصميم نموذج وتقويمه ثم كتابه تقرير شامل حول سير العمل في المشروع ونتاجه. ويمر المشروع بخطوات رييسه علي مرحلتين: الاولي: خطوات تنفيذ المشروعات: 1. اختيار الموضوع. 2. وضع خطه العمل. 3. اعداد ادوات العمل. 4. التنفيذ وتقويم النتايج. 5. كتابه التقرير. 6. العرض امام الاخرين وشرح النتايج. الثانيه: تقويم المشروع بناء علي: 1. Cordouyouع المشروع: تحديد المشكله، ابراز الاهميه، ارباطه بالمقرر الدراسي، اشرازه عمليه التعليم والتعليم. 2. التنظيم الاداري وتوزيع الاعمال: بين اعضاء فريق العمل وتطبيق مهارات العمل ضمن فريق في المشروعات الجماعيه. 3. تنفيذ المشروع: وجود خطه التنفيذ وتحديد خطواتها، ووجود خلفيه نظريه للمشروع وتحديد الادوات والوسايل، ومناسبه النتايج التي تم التوصيل اليها. 4. عرض ومناقشه المشروع: الاعداد العام للمشروع والدفقه في العرض والاجابه عن التساقلات التي قد تطرح، الدقه والوضوح في المناقشه والبعض علي الاخرين وشرح نتايجه. اмор هامه ينبغي مراعاتها في متابعه البحوث والمشاريع والتقارير: يخصص لكل معيار جزء من الدرجه الكليه للمشروع. - يكلف الطالب خلال الفصل الدراسي بواحد من المشروعات او البحوث او التقارير في المقرر الدراسي الواحد. يجب التاكد من تنفيذ الطالب او مجموعه الطالب المشاركين للمهام المكلفين بها، واعتمادهم علي انفسهم في انتاجها والتحقق من حدوث التعلم الفردي عند تنفيذ المهام بصوره جامعه (التعليم في مجموعات). السمي ع. استثناييه وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه ل. المهام المركبه: عدد من المتطلبات المتسلسله، والتي يقتضي بعضها بعضا في مجالات مختلفه (قراعه تقارير، نصوص ومعلومات، رياضيات، علوم، طب...); يحصل فيها الطالب علي البيانات ويحللها ويستخلص منها النتايج وبييي عليها القرارات، ثم يقوم بالتعبير عن النتايج بمخرج ابداعي (كتابي، تمشيل، رسم، عرض...) بما يتناسب مع رغبه الطالب ويوافق ابداعه. وذكاءه. م. التجارب العمليه: مجموعه افعال او عمليات رصد، تتم ضمن سياق حل مساله معينه او تسال لدعم او تكذيب فرضيه او بحث علمي يتعلق بظاهره ما غالبا طبيعيه واحيانا اجتماعيه في حاله العلوم الاجتماعيه. 2. ملف الاعمال: ملف الاعمال (الانجاز) هو تجمعي منظم وهداف لاعمال المتعلم من غير الواجبات يمین فيه جهوده وانجازاته في عمليه التعلم ومبادراته التعليميه فيما يتعلق بالمقرر الدراسي وتطبق عليه المعايير التاليه (يخصص لكل معيار جزء من الدرجه الكليه للملف) : شموليه جميع اعمال الطالب. - تسليم الملف في الموعد الذي يحدده المعلم. - الترتيب والتسلسل الزمني للاعمال. - الالتزام بشروط ضوابط ملف الاعمال وفق ما يحدد في المقرر او ما يضعه المعلم. 3. الملاحظه والمشاركه والتفاعل الصفي: هي متابعه المتعلمين عند قيامهم بالتفاعل الصفي مع المواقف التعليميه التعليميه، وتتحدد بالجوانب التي يمكن للمعلم قياسها عن طريق الملاحظه المباشره للمتعلمين وفق الملاحظه المنظمه المنظمه المعتمده علي بطاقات ملاحظه محدده العناصر مسبقا، كما يمكن تطبيق الملاحظه غير المنظمه في متابعه المتعلمين التي تتطلب من المعلم مهاره عاليه في تطبيق هذا النوع من الملاحظه، وتساعد اداه التقويم بالملاحظه المعلمين في تعديل سلوك وفعاليات المعتمين وفق منهج منظم، وكذلك قياس قدره المتعلم علي الابتكار وتفسير المفاهيم والتعاون مع الاخرين والتجريب واستخدام طرق اخري للحل والالتزام داخل حجره الصف والمشاركه في الحوار والمناقشه، ويستطيع المعلم يبناء بطاقات الملاحظه وفق الاحتياجات التربويه لاحداث عمليات التعليم والتربيه للمتعلمين في منظومه متوازنه. 4. الاختبارات القصيره المكتوره: هي الاسيله التحريريه، الشفهيه، العمليه (الاذاييه) المقدنه التي تعطي للطلاب اثناء الموقف التعليمي التعلمي، ويجب علي المعلم ان يضع مواعيد الاختبارات القصيره المكتوره في خطته الاستراتيجيه لتدريس المقرر، فلا تترك مواعيد تنفيذ الاختبارات عشواتيا انما تنفذ بمنهجيه تلاعز عمليات التدريس للوحدات او الفصول او الموضوعات المقرره لدراسه المقرر الدراسي ومن ضوابط الاختبارات ابلاغ المتعلمين بمواعيد الاختبارات قبل التنفيذ بفتره مناسبه. الصين . ٤٠ صين وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه <table><tr><td colspan="5">الصف الاول</td></tr><tr><td colspan="2">تحفيظ القران الكريم</td><td colspan="3">تعليم عام</td></tr><tr><td>نوع التقويم</td><td>الماده الدراسهيه</td><td>نوع التقويم</td><td>الماده الدراسهيه</td><td>م</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>تكويي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>اللغه العربيه</td><td>تكويي</td><td>اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>الرياضيات</td><td>تكويي</td><td>رياضيات</td><td>3</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>العلوم</td><td>تكويي</td><td>العلوم</td><td>4</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>تكويي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>5</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>6</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>7</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>8</td></tr></table> <table><tr><td colspan="4">الصف الثاني</td></tr><tr><td></td><td>تحفيظ القران الكريم</td><td></td><td>تعليم عام</td></tr><tr><td>نوع التقويم</td><td>الماده الدراسهيه</td><td>نوع التقويم</td><td>الماده الدراسهيه</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>تكويي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>اللغه العربيه</td><td>تكويي</td><td>اللغه العربيه</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>الرياضيات</td><td>تكويي</td><td>الرياضيات</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>العلوم</td><td>تكويي</td><td>العلوم</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>تكويي</td><td>اللغه الانجليزيه</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td></tr><tr><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td></tr></table> السبقي ٤. استاني وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه <table><tr><td colspan="8">الصف الثالث</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">نوع الاختبار</td><td rowspan="2">نوع التقويم</td><td>تحفيظ القران الكريم</td><td>تعليم عام</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>عملي</td><td>شفحي</td><td>الماده الدراسه</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>القران الكريم و الدراسه الاسلاميه</td><td>القران الكريم و الدراسه الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>اللغه العربيه</td><td>اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>الرياضيات</td><td>الرياضيات</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>العلوم</td><td>العلوم</td><td>4</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>تكويي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>التربيه الفنيه</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>8</td></tr></table> العربيه e. بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف الثالث - تعليم عام <table><tr><td colspan="8">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه *</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td>اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه** والتفاعل **</td><td rowspan="2">الواجبات**</td><td colspan="2">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>الحفظ</td><td>صحه التلاوه</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td></td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للاتلاه والhfظ. **تشمل درجه الواجبات والمشاركه والتفاعل القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>5</td><td></td><td>* اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td></td><td>المهارات الحياتيه والاشريه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>25</td><td>25</td><td>25</td><td>0</td><td>25</td><td></td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>4</td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>الختبار نهايه الفصل</td><td>الختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td></td><td>الماده الدراسيه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td></td><td>الرياضيات</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td></td><td>العلوم</td><td>6</td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه والمشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطلوبات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه الاستكشاف، العروض التقدميه، التجارب العمليه، الخرايط المعرفيه، الخرايط المفاهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفيه "وبي كويت". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="4">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسهيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td></td><td>التربيه الفنيه</td><td>7</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">اختتيارات قصيره متكره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركهو-liaقه بدنيه</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسهيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفي</td><td>مهارات حركهاو رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>والتفاعل</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>8</td></tr></table> *.التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: Tarbiaه البدنيه والدفاع عن النفس 1. عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفع بجميع درجاته ماعدا درجات التطبيقات العمليه، ويؤدي اختبار الدور الثاني من (60) درجه. 2. يقوم الطالب ذو العذر الطيي الدايي المقلوب) او المعاقباو صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نصت عليه لايحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتزم تقويما تكوينيا وينهي تقويم ادايه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه كتوبينه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënحصل عليه الطالب من مهارات. السمي ٤. استثمارات وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف الثالث - تحفيظ القران الكريم <table><tr><td colspan="9">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه *</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الاختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه والتفاعل **</td><td rowspan="2">الواجبات **</td><td colspan="2">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="3">1</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>الحفظ</td><td>صحه التلاوه</td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td></tr></table> * الالختارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للثلاوه والحفظ. **تشمل درجه الواجبات والمشاركه والتفاعال القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">الختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">الختبار تحريري قصير</td><td colspan="3">المشاركه والتفاعال</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td></td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td></td><td></td><td>اللغه العربيه**</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td></td><td></td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>25</td><td>25</td><td>25</td><td>25</td><td>0</td><td>25</td><td></td><td></td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>4</td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>الختبار نهايه الفصل</td><td>الختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه***</td><td>واجبات</td><td></td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>20</td><td>10</td><td></td><td>الرياضيات</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td></td><td>العلوم</td><td>6</td></tr></table> ** يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه والمشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطلوبات، التطبيقات، انشطه الاستكشاف، العروض التقديميه، التجارب العمليه، الخرايط المعرفيه، المxFاهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفيه "وبي كويسكت". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="4">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td></td><td>التربيه الفنيه</td><td>7</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">اختبارات قصيره متكره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه والقطاع</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفي</td><td>مهارات حركه او رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>النقط</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td>الخدمه الدراسه</td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>10</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس*</td><td>8</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: 1. عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفظ بجميع درجاتها ماعدا درجات (التطبيقات العمليه) ، ويدوي اختبار الدور الثاني من (60) درجه. 2. يقوم الطالب ذو العذر الطيي الدايم (المقبول) او المعاق حركيا او صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نصت عليه لايحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتزم تقويما تكتوبينا وينهي تقويم اذانه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يتحصل عليه الطالب من مهارات. السبعي * بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه <table><tr><td colspan="8">الصرف الرابع</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">نوع اختيار</td><td rowspan="2">نوع التقويم</td><td>تحفيظ القران الكريم</td><td>تعليم عام</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>عملي</td><td>شففي</td><td>الماده الدراسه</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>القران الكريم و الدراسه الاسلاميه</td><td>القران الكريم و الدراسه الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>التجويد</td><td>-</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>اللغه العربيه</td><td>اللغه العربيه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>4</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>الرياضيات</td><td>الرياضيات</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>العلوم</td><td>العلوم</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>تكويي</td><td>المهارات الرقميه</td><td>المهارات الرقميه</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>8</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>تكويي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكويي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>10</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكويي</td><td>المهارات الحياتيه واللاسانيه</td><td>المهارات الحياتيه واللاسانيه</td><td>11</td></tr></table> السمي 4. بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف الرابع - تعليم عام <table><tr><td colspan="8">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه*</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td colspan="2">الختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه *والتفاعل</td><td rowspan="2">الواجبات**</td><td colspan="2">مهارات القران الكريم</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>تحريري</td><td>شفي</td><td></td><td>محطه التلاوه</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>15</td><td>5</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للتلاوه والحفظ. ***تم قبل درجه الواجبات والمشكلات والثقالي القران الكريم والاستعمالات والمرجلات والثمالات والاميه <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2" colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="2">المشاركه والثقافه</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات وانشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>5</td><td>* اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>3</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">40</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">اللغه الانجليزيه</td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>30 تحريري</td><td>الاستثمارات وحمداده</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>5</td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>اختبار نهايه الفصل</td><td>اختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسيه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td colspan="2">20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>الرياضيات</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td colspan="2">20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>العلوم</td><td>7</td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه وال مشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطويات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه التدقيميه، التجارب العمليه، الخرايط المعرفيه، الخرايط المфаهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>انشطه ومشاركه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td></td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>8</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="4">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td>10</td><td>التهنيه الفنيه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="2">اختبارات قصيره متكره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه والنفاعل</td><td colspan="2">الهماه الاداييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفحي</td><td>مهارات حركيه او رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>بحوث مشروعات وتقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>* التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>10</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: 1. عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني في وظيف التحبيقات العمليه، ويؤدي اختبار الدور الثاني من (60) درجه. 2. يقوم الطالب ذو العذر الطيي الدايم (المقبول) او المعاق حركيا او صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نست عليه لايحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتتم تقويما تكوينيا وينهي تقويم اداه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل في غيرهها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه تكوينيه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënحصل عليه الطالب من مهارات. السمي * بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف الرابع - تحفيظ القران الكريم <table><tr><td colspan="10">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه*</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الاختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه والتفاعل **</td><td rowspan="2">الواجبات **</td><td colspan="3">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>الحفظ</td><td>صحه التلاوه</td><td>تطبيق التجويد</td></tr><tr><td>100</td><td>16</td><td>24</td><td>8</td><td>12</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td></td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للاتلاوه والحفظ. **تشمل درجه الواجبات وال مشاركه والاتفاعل القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td>المجموع</td><td>الختبار نهايه الفصل تحريري</td><td>الختبار قصير تحريري</td><td>مشاركه</td><td>تطبيقات</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>10</td><td>10</td><td>30</td><td>10</td><td>التجويد</td><td>2</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">الختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">الختبار تصيري</td><td rowspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات وانشطه صفيه</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>5</td><td>* اللغه العربيه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>4</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">40</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">اللغه الانجليزيه</td><td rowspan="2">5</td></tr><tr><td>30 التحريري</td><td>10 الاستعمال وال محادثه</td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>6</td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>الختبار نهايه الفصل</td><td>الختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>الرياضيات</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>العلوم</td><td>8</td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه وال مشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطويات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه الاستكشاف، العروض التقديميه، التجارب العمليه، الخرايط المفعافيه، خرايط المفعافيه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفيه "وبي كوist". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="4">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>وجبات</td><td></td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td></td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">احتيار تحريري قصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>انشطه ومشاركه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>10</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="2">اختبارات قصيره متكثره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه والنفاعل</td><td colspan="2">المهام الاداييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شففي</td><td>مهارات حركيه او رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>11</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: التربيه البدنيه والدفاع عن النفس 1. عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فيه يحيف بجميع درجات ماعدا درجات (التطبيقات العمليه) ويزدي اختبار الدور الثاني من (60) درجه. 2. يقوم الطالب ذو العذر الطيي الدايم (المقبول) او المعاق حركيا او صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نصت عليه لانحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتط تقويما تكوينيا تكوينيا في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان يتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه كفويه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يتحصل عليه الطالب من مهارات. السبحي e. استيان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه <table><tr><td colspan="8">الصف الخامس</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">نوع الاختبار</td><td rowspan="2">نوع التقويم</td><td>تحفيظ القران الكريم</td><td>تعليم عام</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>عملي</td><td>شففي</td><td>الماده الدراسه</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>التجويد</td><td>-</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>اللغه العربيه</td><td>اللغه العربيه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>4</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>الرياضيات</td><td>الرياضيات</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>ختاي</td><td>العلوم</td><td>العلوم</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>تكوي</td><td>المهارات الرقيه</td><td>المهارات الرقيه</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>ختاي</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>8</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>تكوي</td><td>التربيه الفنيه</td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكوي</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>10</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>تكوي</td><td>المهارات الحياه واللاساريه</td><td>المهارات الحياه واللاساريه</td><td>11</td></tr></table> السبقي ٤٠ اسمين وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف الخامس - تعليم عام <table><tr><td colspan="10">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه *</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td>الختبار نهايه الفصل</td><td>الختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه والنفاعل **</td><td rowspan="2">الواجبات **</td><td colspan="4">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>تحريري</td><td>الحفظ</td><td colspan="2">صحه التلاوه</td><td>تطبيق التجويد</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>15</td><td>5</td><td>10</td><td>10</td><td>7</td><td>8</td><td colspan="2">5</td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للثلاوه والحفظ. *شتمل درجه الواجبات والمتاكيه والنظر القيام والمراكبات والنظر القيام والمراكبات الاسلاميه. <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2" colspan="2">اخترنا نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اخترا تحريري قصير</td><td colspan="2">المشاركه والتيفاعل</td><td colspan="2">المهام الاداييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات وانشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>5</td><td>*</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>3</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">40</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>30 tcrيري</td><td>10 الاستعمال و المحادثه</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>5</td><td></td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>الختبار نهايه الفصل</td><td>الختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>الرياضيات</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>العام</td><td>7</td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه وال مشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطويات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه التديميه، التجارب العمليه، الخراط المعرفيه، الخراط المفاهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفيه "وبي كويست". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار التحرييقصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>انشطه ومشاركه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>8</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="4">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">تحريري</td><td rowspan="2">اختربات قصيره متكرره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه الميثاقيه</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مهارات حركيه او رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>بحوث مشروعات والتقارير</td><td>تقارير</td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>10</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: التربيه البدنيه والدفاع عن النفس. 1. عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفظ بجميع درجه ماعدا درجات التطبيقات العمليه، ويؤدي اختبار الدور الثاني من (60) درجه 2. يقوم الطالب ذو العذر الطي الدايم (المقبول) او المعاق حركيا او صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نست عليه لايحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتط تقويميا تكوينيا يزهي تقويم اداه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه تكوينيه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënحصل عليه الطالب من مهارات. السبي وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الاعدادات الصف الخامس - تحفيظ القران الكريم <table><tr><td colspan="11">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه*</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الاختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه* والتفاعل*</td><td rowspan="2">* الواجبات*</td><td colspan="4">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>الhfظ</td><td>صحه التلاوه</td><td>تطبيق التجويد</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>16</td><td>24</td><td>8</td><td>12</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td></td><td></td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للاتلاوه والحفظ. **تشمل درجه الواجبات والمشاركه والتفاعال القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td>المجموع</td><td>اختبار نهايه الفصل تحريري</td><td>اختبار قصير تحريري</td><td>مشاركه</td><td>تطبيقات</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسيه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>10</td><td>10</td><td>30</td><td>10</td><td>التجويد</td><td>2</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2" colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">مشاركه</td><td rowspan="2">المشاركه والتفاعل تطبيقات وانشطه صفيه</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td>**</td><td>اللغه العربيه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>4</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">40</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">اللغه الانجليزيه</td><td rowspan="2">5</td></tr><tr><td>30 تحريري</td><td>10 الاستثماع والمحاده</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>المهارات الحياتيه والاسريه</td><td>6</td><td></td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>اختبار نهايه الفصل</td><td>اختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*** مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسيه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>الرياضيات</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>العلوم</td><td>8</td></tr></table> **يتم التقويم الشففي ضمن المهام الاداييه والمشاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطلوبات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه الاستكشاف، العرض التقدميه، التجارب العمليه، الخرايط المفراهيميه، مسايل مفتوحه، ملف فيحه، مسايل مفتوحه، ملغ الاعمال، الرحلات المعرفيه "وبي كويست". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="3">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">مجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td>الرربيه الفنيه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td></td><td>المرتبه الفنيه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">المنظريه التجريه قصيره متكرره</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>انشطه ومشاركه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>10</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">الختبارات قصيره متكرره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه والنقطات والدفاع</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسهيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>مهارات حركه او رياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>بحوث مشروعات وتقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>11</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: عند اخفاق الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفظ بجميع درجه متعده ذات درجه التطبيقات العمليه، ويؤدي التحبيقات العمليه، ويؤدي التحبيقات العمليه، ويؤدي التحبيقات العمليه، ويؤدي التحبيقات العمليه، ويؤEDI التحبيقات العمليه، ويؤEDI التحبيقات العمليه، ويؤEDI التحبيقات العمليه، ويؤEDI التحبيقات العمليه، ويقوم الطالب المنظم تقويمنا وحيي تقويمها في نهايي كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل في غيرهها. يقوم الطالب المنظم تقويمنا وحيي تقويمها في نهايي كل (وحده / كفايه) قبل ان ي نتقل في غيرهها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه طويل الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënصل عليه الطالب من مهارات. السحبي ع. استمين وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه <table><tr><td rowspan="3">المجموع</td><td colspan="6">الصف السادس</td></tr><tr><td colspan="2">نوع الاختبار</td><td rowspan="2">نوع التقويم</td><td>تحفيظ القران الكريم</td><td>تعليم عام</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>عملي</td><td>الماده الدراسه</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>التجوييد</td><td>-</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>اللغه العربيه</td><td>اللغه العربيه</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>الدراسات الاجتماعيه</td><td>4</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>الرياضيات</td><td>الرياضيات</td><td>5</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>-</td><td>العلوم</td><td>العلوم</td><td>6</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>المهارات الرقميه</td><td>المهارات الرقميه</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>-</td><td>√</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>اللغه الانجليزيه</td><td>8</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>-</td><td>التربيه الفنيه</td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس</td><td>10</td></tr><tr><td>100</td><td>√</td><td>√</td><td>√</td><td>المهارات الحياه والاسربيه</td><td>المهارات الحياه والاسربيه</td><td>11</td></tr></table> السمي ٤. بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف السادس - تعليم عام <table><tr><td colspan="10">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه*</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهايي</td><td colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه والTTA*</td><td rowspan="2">* الواجبات</td><td colspan="3">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td colspan="2">تحريري</td><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>الحفظ</td><td>صحه التلاوه</td><td>تطبيق التجويد</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>15</td><td>5</td><td>10</td><td>10</td><td>7</td><td>8</td><td colspan="2">5</td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم للاتلاوه والحفظ. **تشمل درجه الواجبات والمشاركه والتفاعل القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2" colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="3">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاداييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>مشاركه</td><td>تطبيقات وانشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td colspan="2">* اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td colspan="2">الدراسات الاجتماعيه</td><td>3</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">40</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2" colspan="2">اللغه الانجليزيه</td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>30 th</td><td>الاستثماع وال Monaاده</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td colspan="2">المهارات الحياتيه والاسربيه</td><td>5</td><td></td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td colspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="2">مشاركه</td><td colspan="2">*مهام اداييه</td><td colspan="2">واجبات</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td colspan="2">20</td><td colspan="2">10</td><td colspan="2">20</td><td colspan="2">10</td><td>الرياضيات</td><td>6</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td colspan="2">40</td><td colspan="2">20</td><td colspan="2">10</td><td colspan="2">20</td><td>10</td><td></td><td>العلوم</td><td>7</td><td></td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام athداييه وال مشاركه والتنفاع. ***المشاريع، المطويات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه التقدميه، التجارب العمليه، الخرايط المعرفيه، الخرايط المفاهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفه "وبي كويست". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والثقاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td></td><td>انشطه ومشاركه</td><td></td><td>بحوث مشروعات تقارير</td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>8</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="3">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>15</td><td>20</td><td>20</td><td>15</td><td>التربيه الفنيه</td><td>9</td><td></td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">اختبارات قصيره متكثره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td rowspan="2">المشاركه</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفهي</td><td>مهارات حركه او رياضيه</td><td>بيانه بدنيه</td><td>والتقاع</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*</td><td>التربيه البدنيه والدفاع عن النفس:</td><td>10</td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: التربيه البدنيه والدفاع عن النفس. 1. عند اخفاف الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفظ بجميع درجاته ماعدا درجات التطبيقات العمليه، ويدوي اختبار الدور الثاني من (60) درجه 2. يقام الطالب ذو العذر الطي الدايم المقيول) او المعاق باما يتناسب مع قدراته، وفق ما نست عليه لاتحه تقويم الطالب. 3. يقام الطالب المنعت مقتويما تكوينيا ويهي ه تقويم ادانه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه تكويينه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënصل عليه الطالب من مهارات. السحبي * استعمال ال Estimates وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه المرحله الابتداييه الصف السادس - تحفيظ القران الكريم <table><tr><td colspan="11">القران الكريم و الدراسات الاسلاميه*</td><td>م</td></tr><tr><td rowspan="2">المجموع النهاي</td><td colspan="2">الختبار نهايه الفصل</td><td colspan="2">الاختبارات القصيره</td><td rowspan="2">المشاركه والتفاعل**</td><td rowspan="2">الواجبات**</td><td colspan="3">مهارات القران الكريم</td><td rowspan="2">1</td></tr><tr><td>تجيري</td><td>شفهي</td><td>تجيري</td><td>شفهي</td><td>الحفظ</td><td>صحه التلاوه</td><td> تطبيق التجويد</td></tr><tr><td>100</td><td>16</td><td>24</td><td>8</td><td>12</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td></td></tr></table> *الاختبارات الشفهيه مخصصه للقران الكريم [لنلاوه والحفظ. **تشمل درجه الواجبات والمشاركه والتفاعل القران الكريم والدراسات الاسلاميه. <table><tr><td>المجموع</td><td>اختبار نهايه الفصل تحريري</td><td>اختبار قصيري تحريري</td><td>مشاركه</td><td>تطبيقات</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>10</td><td>10</td><td>30</td><td>10</td><td>التجويد</td><td>2</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار نهايه الفصل</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">مشاركه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاداييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات وانشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>15</td><td>10</td><td>10</td><td>5</td><td>***</td><td>3</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>4</td></tr><tr><td rowspan="2">100</td><td colspan="2">10 الاستماع والمحاده</td><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">5</td></tr><tr><td>30</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>-</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>20</td><td>10</td><td>6</td></tr></table> <table><tr><td>المجموع</td><td>اختبار نهايه الفصل</td><td>اختبار تحريري قصير</td><td>مشاركه</td><td>*مهام اداييه</td><td>واجبات</td><td>الماده الدراسيه</td><td>م</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>الرياضيات</td><td>7</td></tr><tr><td>100</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>20</td><td>10</td><td>العلوم</td><td>8</td></tr></table> **يتم التقويم الشفحي ضمن المهام الاداييه وال��شاركه والتفاعل. ***المشاريع، المطويات، التطبيقات، انشطه الاستقصاء، انشطه الاستكشاف، العروض التقدميه، التجارب العمليه، الخرايط المفراهيميه، مسايل مفتوحه، ملف الاعمال، الرحلات المعرفه "وبي كويتس". <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td rowspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="2">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">واجبات</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td colspan="2">انشطه ومشاركه</td><td colspan="2">بحوث مشروعات تقارير</td></tr><tr><td>100</td><td>20</td><td>40</td><td colspan="2">20</td><td colspan="2">10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td rowspan="2">اختبار تحريري قصير</td><td colspan="3">المشاركه والتفاعل</td><td colspan="3">المهام الاذاييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسهيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تطبيقات عمليه</td><td>مشاركه</td><td>انشطه صفيه</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>10</td><td>20</td><td>40</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>10</td><td>المهارات الرقميه</td><td>9</td></tr></table> <table><tr><td rowspan="2">المجموع</td><td colspan="3">اختبارات قصيره متكرره</td><td colspan="2">تطبيقات عمليه</td><td colspan="2">المشاركه</td><td colspan="2">المهام الاداييه</td><td rowspan="2">الماده الدراسيه</td><td rowspan="2">م</td></tr><tr><td>تحريري</td><td>شفي</td><td>مهارات حركه اورياضيه</td><td>لياقه بدنيه</td><td>والاتفقاع</td><td>بحوث مشروعات تقارير</td><td>واجبات</td><td></td></tr><tr><td>100</td><td>5</td><td>5</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>10</td><td>*</td><td></td><td></td><td></td></tr></table> *التربيه البدنيه والدفاع عن النفس: التربيه البدنيه والدفاع عن النفس. 1. عند اخفاف الطالب في الدور الاول ودخوله الدور الثاني فانه يحتفظ بجميع درجاتها ماعدا درجات التطبيقات العمليه، ويؤدي اختبار الدور الثاني من (60) درجه. 2. يقوم الطالب ذو العذر الطيي الدايم (المقبول) او المعاق كرهايا او صحيا بما يتناسب مع قدراته، وفق ما نصت عليه لايحه تقويم الطالب. 3. يقوم الطالب المنعتتم تقويما تكوينيا وينهي تقويم اديه في نهايه كل (وحده / كفايه) قبل ان ينتقل الي غيرها. التطبيقات العمليه في المواد العلميه تكوينيه طوال الفصل الدراسي، ويتم من خلالها تقويم ما يënصل عليه الطالب من مهارات. السمي * بسمان وزاره التعليم Ministry of Education المملكه العربيه السعوديه وزاره التعليم وكاله التعليم الاداره العامه للتقويم والقبول توزيع درجات المواد الدراسيه التعليم المستمر (الابتدايي) <table><tr><td colspan="4">الصف الاول - تعليم مستمر</td></tr><tr><td colspan="4">الصف الاول</td></tr><tr><td colspan="2">نوع التقويم</td><td>الماده الدراسه</td><td>م</td></tr><tr><td colspan="2">تكوييي</td><td>القران الكريم و الدراسات الاسلاميه</td><td>1</td></tr><tr><td colspan="2">تكوييي</td><td>اللغه العربيه</td><td>2</td></tr><tr><td colspan="2">تكوييي</td><td>الرياضيات</td><td>3</td></tr><tr><td colspan="2">تكوييي</td …(80,131 more chars)